染雾幼儿园小班优秀教案：会跳舞的跳跳糖 篇一
教案名称：会跳舞的跳跳糖
适用年龄：幼儿园小班
教案时长：1周
教案目标：通过学习舞蹈，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力，培养幼儿的团队合作能力。
教案内容：
1. 热身活动（10分钟）
- 引导幼儿做简单的拉伸运动，准备身体。
- 播放快节奏的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
2. 学习基本舞蹈动作（20分钟）
- 引导幼儿站成一排，教授基本的舞蹈动作，例如手臂挥舞、脚步移动等。
- 引导幼儿跟随音乐，逐渐加入舞蹈动作，让幼儿感受音乐与动作的结合。
3. 学习舞蹈编排（30分钟）
- 将幼儿分成小组，每个小组选择一段简单的音乐。
- 引导幼儿在小组内自由创作舞蹈动作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
- 每个小组将自己的舞蹈编排表演给其他小组观看。
4. 表演与分享（20分钟）
- 每个小组轮流表演他们编排的舞蹈，其他小组观看并给予鼓励和评价。
- 引导幼儿分享他们在学习舞蹈中的感受和体会，鼓励幼儿表达自己的思想和情感。
5. 结束活动（10分钟）
- 引导幼儿做简单的放松运动，舒缓身体。
- 播放慢节奏的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，渐渐放松身心。
教案评价：本教案通过有趣的舞蹈学习活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。同时，通过小组合作和分享，培养幼儿的团队合作能力和表达能力。该教案设计合理，活动内容丰富多样，能够有效引导幼儿学习舞蹈，提高幼儿的综合素质。
幼儿园小班优秀教案：会跳舞的跳跳糖 篇二
教案名称：会跳舞的跳跳糖
适用年龄：幼儿园小班
教案时长：1周
教案目标：通过学习舞蹈，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力，培养幼儿的团队合作能力。
教案内容：
1. 热身活动（10分钟）
- 引导幼儿做简单的拉伸运动，准备身体。
- 播放快节奏的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
2. 学习基本舞蹈动作（20分钟）
- 引导幼儿站成一排，教授基本的舞蹈动作，例如手臂挥舞、脚步移动等。
- 引导幼儿跟随音乐，逐渐加入舞蹈动作，让幼儿感受音乐与动作的结合。
3. 学习舞蹈编排（30分钟）
- 将幼儿分成小组，每个小组选择一段简单的音乐。
- 引导幼儿在小组内自由创作舞蹈动作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
- 每个小组将自己的舞蹈编排表演给其他小组观看。
4. 表演与分享（20分钟）
- 每个小组轮流表演他们编排的舞蹈，其他小组观看并给予鼓励和评价。
- 引导幼儿分享他们在学习舞蹈中的感受和体会，鼓励幼儿表达自己的思想和情感。
5. 结束活动（10分钟）
- 引导幼儿做简单的放松运动，舒缓身体。
- 播放慢节奏的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，渐渐放松身心。
教案评价：本教案通过有趣的舞蹈学习活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。同时，通过小组合作和分享，培养幼儿的团队合作能力和表达能力。该教案设计合理，活动内容丰富多样，能够有效引导幼儿学习舞蹈，提高幼儿的综合素质。
幼儿园小班优秀教案：会跳舞的跳跳糖 篇三
幼儿园小班优秀教案：会跳舞的跳跳糖
导语：班幼儿特别喜欢蹦蹦跳跳，锻炼幼儿有节奏的蹦跳，同时锻炼幼儿蹦跳的能力。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
活动目标：
1、能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。
2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。
活动准备：
1、《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。
2、 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等
3、粘好红色大嘴巴的活动场地。
活动过程：
(一) 品尝并交流感受
1、(调动气氛，引出主题)播放音乐《火车快开》，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧!今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖)，大家猜猜看这是什么?
2、让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。
——看一看：颜色、形状
——闻一闻：它是什么味的'?
——尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳跳糖在嘴里的感觉。
——说一说：让幼儿说一说：吃的是什么?吃到嘴里听到了什么声音?有什么样的感觉?
——学一学：提示幼儿用身体表现跳舞的感觉，并学一学。如：草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢?
(二) 学做跳跳糖
——跳跳糖是怎样跳舞的呢?我们一起来听一
——播放音乐。
——跳跳糖在大嘴巴里跳得高兴吗?我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好?
——幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞。
——请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的?
——鼓励幼儿想出各种跳的方法：如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳……。同伴间相互模仿学习。注意要有节奏，体现出跳的感觉。
——随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞。
(三) 师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏，加深对音乐的体验。
——教师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地，示范游戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。
——教师和幼儿一起玩游戏一遍。
——第二遍游戏，提示幼儿要相互合作，体验与同伴共同舞蹈的快乐。
(四) 活动结束，教师小结。
——大家表现的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱们开着火车回家，让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗?
——播放《火车快开》的音乐，开着火车离开教室。
