染雾小雪小班教案 篇一
在小雪小班，教师需要设计和实施富有趣味性和互动性的教学活动，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。在这篇文章中，我将分享一堂关于颜色的教学活动。
活动名称：探索颜色世界
活动目标：
1. 让幼儿了解和区分不同的颜色。
2. 培养幼儿的观察力和分类能力。
3. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
活动准备：
1. 不同颜色的纸张或卡片。
2. 彩色水彩笔或蜡笔。
3. 图片或物品，代表不同颜色的事物。
活动步骤：
1. 导入：教师可以通过展示一些图片或物品，让幼儿猜测它们的颜色。然后问幼儿，他们知道多少种颜色。
2. 激发兴趣：教师可以给每个幼儿发放一张纸和几支彩色水彩笔或蜡笔。让他们自由地绘画，发挥他们的想象力和创造力。
3. 引导观察：教师可以展示一张红色的纸和一张蓝色的纸，然后问幼儿它们有什么不同之处。引导幼儿观察纸张的颜色，并解释它们的不同之处。
4. 分类游戏：教师可以在教室中放置一些代表不同颜色的图片或物品，例如红色的苹果、绿色的草等。然后，让幼儿分成几个小组，每个小组负责找到一种颜色的事物，并将它们放在一起。
5. 合作创作：教师可以组织幼儿合作创作一幅大型画作，每个幼儿负责绘制其中的一部分，根据自己选择的颜色进行绘画。最后，将所有的部分组合在一起，展示在教室中。
活动延伸：
1. 教师可以带领幼儿观察周围环境中的颜色，并引导他们描述所看到的事物。
2. 教师可以用一些游戏或歌曲来复习和巩固幼儿对颜色的认知。
通过这样一堂有趣的教学活动，幼儿将能够更好地了解和区分不同的颜色，培养他们的观察力和分类能力，同时提高他们的动手能力和合作意识。这样的活动不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还可以促进他们的综合发展。
小雪小班教案 篇二
在小雪小班，教师需要设计和实施适合幼儿阶段的教学活动，以促进他们的全面发展。在这篇文章中，我将分享一堂关于感知和运动技能的教学活动。
活动名称：动感世界
活动目标：
1. 培养幼儿的感知能力和运动技能。
2. 增强幼儿的协调性和平衡感。
3. 提高幼儿的自信心和合作意识。
活动准备：
1. 不同形状和颜色的运动器材，例如球、绳子、障碍物等。
2. 音乐播放设备。
活动步骤：
1. 导入：教师可以播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏做简单的动作，例如跳跃、摇头等。通过这样的导入，激发幼儿的兴趣和活力。
2. 感知训练：教师可以在教室中设置一些障碍物，然后让幼儿依次穿过这些障碍物。教师可以通过引导幼儿观察和感知障碍物的位置和形状，帮助他们提高感知能力和运动技能。
3. 平衡训练：教师可以给每个幼儿发放一个球，然后让他们尽量保持平衡的同时将球传递给其他幼儿。这样的活动可以培养幼儿的平衡感和协调性，同时提高他们的合作意识。
4. 自由活动：教师可以提供一些不同形状和颜色的运动器材，让幼儿自由地选择和使用这些器材进行活动。教师可以引导幼儿进行各种动作，例如投掷球、跳跃等，以促进他们的多样化运动发展。
5. 结束活动：教师可以播放一段舒缓的音乐，引导幼儿做一些放松和伸展的动作，以结束这堂活动。
活动延伸：
1. 教师可以带领幼儿进行一些简单的游戏，例如跳绳、接力赛等，以巩固和延伸他们的感知和运动技能。
2. 教师可以与家长沟通，鼓励家长在家中提供一些适合幼儿运动的环境和器材，以促进他们的运动发展。
通过这样一堂富有趣味性和互动性的教学活动，幼儿将能够培养他们的感知能力和运动技能，提高他们的协调性和平衡感，同时增强他们的自信心和合作意识。这样的活动不仅可以促进幼儿的全面发展，还可以让他们在欢乐中学习。
小雪小班教案 篇三
活动目标
1、了解小雪节气后，南北方气候的变化。
2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂，提高动手能力。
活动准备
1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。
2、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必丰年等。
活动过程
1、通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。
2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。
3、户外实践：到户外帮助树木保暖。
4、室内实践：串山楂活动。
活动延伸
了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园观察腊肉的变化。
小雪小班教案 篇四
活动目标
1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24节气中第20个节气。
2、了解简单的小雪文化，知道小雪的由来与相关习俗。
3、理解小雪儿歌的含义，并大胆尝试复述。
4、知道冬季如何防寒，保护自己。
活动准备
1、PPT故事《二十四节气图画故事|第二十节小雪》或“图片+老师讲故事”的形式。
2、儿歌
小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。
冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。
穿厚衣，带厚帽，加强锻炼身体好。
3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分。
活动过程
1、故事图片（节节虫、吉鸟、大尾鱼）导入，激发幼儿兴趣。
2、教师讲述故事内容，并通过提问帮助幼儿了解小雪的节气特点。
（1）小雪的天气是怎样的？
（2）大地、树木都有些怎样的风景？
（3）在天冷的时候，我们要怎样保护自己，抵抗严寒？
小结：在二十四节气中，小雪表示降雪的起始时间与程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。小雪过后，要要添加厚实冬衣保暖，还要加强身体锻炼。
3、添画节节虫：小班可以只涂色，中大班加入数物对应的内容。
4、健康领域还可以延伸，给树木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌腊肉、吃糍粑的风俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯）。
活动延伸
美工区，制作节节虫；阅读区，自制绘本；建构区，搭建节节虫。
小雪小班教案 篇五
活动目标：
1.通过各种活动，让幼儿知道11月22日是小雪节气。
2.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母间的感情。
3.引导幼儿通过天气变化，植物变化等生活中的自然现象了解小雪节气。
活动形式：
班级集体活动。
活动内容：
介绍小雪节气的风俗、农事活动、节气故事、节气儿歌、手工制作、亲子活动等。
小雪的由来：
进入该节气，中国广大地区西北风开始成为常客，气温下降，逐渐降到0℃以下，但大地尚未过于寒冷，虽开始降雪，但雪量不大，故称小雪。
黄河以北地区会出现初雪，提醒人们该御寒保暖了。
关于"小雪"节气，它有哪些秘密……小朋友们可要认真听哦，
小雪节气的相关民俗：
腌腊肉：
民间有："冬腊风腌，蓄以御冬"的习俗。小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，等到春节时正好享受美食。
吃糍粑：
在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。
晒鱼干：
小雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存干粮。台湾俗谚：十月豆，肥到不见头，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到"豆仔鱼"。
小雪节气有三候：
一候：由于不再有雨，彩虹便不会出现了；
二候：天空中的阳气上升，地面的阴气下降；
三候：万物失去生机，进入严寒的冬天。
我国古代将小雪分为三候：“一候虹藏不见；二候天气上升地气下降；三候闭塞而成冬。”由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入严寒的冬天。
小朋友们学到了那么多，都跃跃欲试的想要做一些有关小雪的东西啦
通过开展此次活动，不仅让孩子们了解了传统文化，感受了家乡传统节日的氛围，更让孩子们懂得中国的传统文化和传统美德需要在他们身上不断的传承下去。
小雪小班教案 篇六
活动目的
1、了解小雪节气的'由来，包括小雪的时间以及文化
2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象
活动安排
小雪节气相关儿歌、风俗、科学知识
儿歌：
小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。
冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。
穿厚衣，戴厚帽，加强锻炼身体好。
小雪问答知多少？
（1）小雪节气的时间？
小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，小雪表示降雪的起始时间和程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。节气小雪与天气预报中小雪不是同一概念，节气小雪是反映降水与气温的一个节气，小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。
（2）小雪节气有哪些风俗？
民间有“冬腊风腌”的习俗。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。
在南方还有吃糍粑的`习俗，是南方一些地区流行的美食。台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。
（3）小雪节气意味着天冷了，要开始下雪了，那雪是怎么形成的呢？
地球上的水是不断循环的，阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水，形成水蒸气到空中，水与灰尘凝结聚拢，受重力开始下落，通过降雨回到地面。当气温足够低时，则会以雪的形式落下。雪其实是一个个固体小冰晶组成的，在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。
（4）雪的科学知识拓展
A、雪具有保温性
俗话说的“瑞雪兆丰年”，就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上，有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。
B、下雪后，为什么有时候在枯草上堆积，而水泥路上却没有积雪？
当地面温度低于0度时，雪落在地面上就不会化。地面温度高于0度时，水泥地面由于是一块整体，体积大、热容量大（除非是寒带冻土层，否则一般情况下，地下温度都高于0度），且导热系数高于植物纤维等，于是当雪花落在水泥地上，地面的热量便将其融化。
C、下雪后影响交通，怎么解决？
因为盐水溶液的凝结点比水要低很多，所以能在同样的温度下不容易凝结成冰；工作人员正是利用了这一物理特性，所以用盐水来化积雪，防结冰。
