染雾《粘贴画毛毛虫》小班美术教案 篇一
教案名称：粘贴画毛毛虫
适用班级：小班
教学目标：
1. 培养幼儿对毛毛虫的认知能力；
2. 培养幼儿的动手能力和艺术创造能力；
3. 提高幼儿的注意力和耐心。
教学准备：
1. 毛毛虫模板；
2. 不同颜色的纸张；
3. 剪刀；
4. 胶水；
5. 彩色笔；
6. 活动场地。
教学过程：
1. 导入
通过展示一张毛毛虫的图片，引导幼儿观察并问一些问题，例如：“这是什么动物？你们见过毛毛虫吗？它是什么颜色的？它有几条腿？”等等，激发幼儿的兴趣和思考。
2. 制作毛毛虫
a. 将不同颜色的纸张准备好，并将毛毛虫模板放在纸张上剪下来。
b. 让幼儿选择自己喜欢的颜色的纸张，用剪刀剪成小碎片，用胶水粘贴在毛毛虫的身体上。
c. 引导幼儿用彩色笔为毛毛虫画上眼睛和嘴巴，让他们发挥创造力，可以画出不同的表情和装饰。
3. 分享和展示
让幼儿逐个展示自己制作的毛毛虫，鼓励他们讲述自己的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。
4. 游戏时间
为了巩固幼儿对毛毛虫的认知，可以进行一些相关的游戏，如模仿毛毛虫的爬行动作、合唱毛毛虫的歌曲等。
5. 总结
通过观察和制作毛毛虫，幼儿对毛毛虫有了更深入的了解。在制作过程中，他们锻炼了动手能力和艺术创造能力，同时也培养了注意力和耐心。通过分享和展示，幼儿学会了欣赏和尊重他人的作品，培养了合作精神。
《粘贴画毛毛虫》小班美术教案 篇二
教案名称：粘贴画毛毛虫
适用班级：小班
教学目标：
1. 培养幼儿对毛毛虫的认知能力；
2. 培养幼儿的动手能力和艺术创造能力；
3. 提高幼儿的注意力和耐心。
教学准备：
1. 毛毛虫模板；
2. 不同颜色的纸张；
3. 剪刀；
4. 胶水；
5. 彩色笔；
6. 活动场地。
教学过程：
1. 导入
展示一张毛毛虫的图片，引导幼儿观察并问一些问题，例如：“这是什么动物？你们见过毛毛虫吗？它是什么颜色的？它有几条腿？”等等，激发幼儿的兴趣和思考。
2. 制作毛毛虫
a. 将不同颜色的纸张准备好，并将毛毛虫模板放在纸张上剪下来。
b. 让幼儿选择自己喜欢的颜色的纸张，用剪刀剪成小碎片，用胶水粘贴在毛毛虫的身体上。
c. 引导幼儿用彩色笔为毛毛虫画上眼睛和嘴巴，让他们发挥创造力，可以画出不同的表情和装饰。
3. 分享和展示
让幼儿逐个展示自己制作的毛毛虫，鼓励他们讲述自己的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。
4. 游戏时间
进行一些相关的游戏，如模仿毛毛虫的爬行动作、合唱毛毛虫的歌曲等，让幼儿更加了解毛毛虫并加深印象。
5. 总结
通过观察和制作毛毛虫，幼儿对毛毛虫有了更深入的了解。在制作过程中，他们锻炼了动手能力和艺术创造能力，同时也培养了注意力和耐心。通过分享和展示，幼儿学会了欣赏和尊重他人的作品，培养了合作精神。这个活动不仅让幼儿在美术上有所收获，也为他们带来了快乐和成就感。
《粘贴画毛毛虫》小班美术教案 篇三
《粘贴画毛毛虫》小班美术教案
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《粘贴画毛毛虫》小班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
【活动设计】
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
【活动目标】
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
【活动准备】
教具：范例一幅（毛毛虫）。
学具：画好的树叶图每人一份；浆糊、各种不同颜色圆片片若干；毛巾人手一块。
【活动过程】
1、教师出示范例，引起幼儿的'兴趣。
出示“毛毛虫”。提问：
这是什么？（毛毛虫）
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的？（圆片
那这个毛毛虫漂亮吗？（漂亮）
你们想做吗？（想）
2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
