染雾《小猪肥肥》中班美术教案 篇一
第一篇内容
教案名称：小猪肥肥造型剪纸
教学目标：
1. 培养孩子的剪纸能力和手眼协调能力。
2. 培养孩子对小猪肥肥形象的认知和喜爱。
3. 培养孩子的创造力和想象力。
教学准备：
1. 小猪肥肥的故事书籍。
2. 白纸和彩色纸。
3. 剪刀和胶水。
教学过程：
1. 导入：与孩子们一起回顾《小猪肥肥》的故事内容，让孩子们回忆小猪肥肥的形象和特点。
2. 示范：老师用彩色纸剪出一个小猪肥肥的形象，给孩子们展示剪纸的步骤和技巧。
3. 实践：让孩子们自己动手剪纸，根据自己的想象和创意，剪出自己心目中的小猪肥肥形象。
4. 制作作品：孩子们可以用剪纸拼贴的方式，将剪下来的小猪肥肥形象粘贴在白纸上，制作成一幅小猪肥肥的剪纸画。
5. 展示和分享：让孩子们展示自己的作品，并分享自己的剪纸过程和心得。
教学延伸：
1. 可以组织孩子们一起创作一个小猪肥肥的剪纸展览，展示他们的作品。
2. 可以引导孩子们通过剪纸的方式，创作其他小猪肥肥的朋友，如小猫肥肥、小狗肥肥等。
评估与反思：
1. 观察孩子们的剪纸技巧和创造力，评估他们的表现和进步。
2. 反思教学过程中的不足和改进方法，为下次教学做好准备。
《小猪肥肥》中班美术教案 篇二
第二篇内容
教案名称：小猪肥肥的颜料画
教学目标：
1. 培养孩子对颜色的认知和运用能力。
2. 培养孩子的绘画技巧和想象力。
3. 培养孩子对小猪肥肥形象的喜爱和创造力。
教学准备：
1. 小猪肥肥的故事书籍。
2. 白纸和水彩笔。
3. 调色盘和水。
教学过程：
1. 导入：与孩子们一起回顾《小猪肥肥》的故事内容，让孩子们回忆小猪肥肥的形象和特点。
2. 示范：老师用水彩笔在白纸上画出一个小猪肥肥的形象，给孩子们展示绘画的步骤和技巧。
3. 实践：让孩子们自己动手绘画，根据自己的想象和创意，画出自己心目中的小猪肥肥形象。
4. 调色：让孩子们使用水彩笔和调色盘，调出自己喜欢的颜色，给小猪肥肥上色。
5. 制作作品：孩子们可以用颜料画的方式，将画好的小猪肥肥形象制作成一幅颜料画。
6. 展示和分享：让孩子们展示自己的作品，并分享自己的绘画过程和心得。
教学延伸：
1. 可以组织孩子们一起创作一个小猪肥肥的画廊，展示他们的作品。
2. 可以引导孩子们通过绘画的方式，创作其他小猪肥肥的朋友，如小猫肥肥、小狗肥肥等。
评估与反思：
1. 观察孩子们的绘画技巧和创造力，评估他们的表现和进步。
2. 反思教学过程中的不足和改进方法，为下次教学做好准备。
《小猪肥肥》中班美术教案 篇三
活动目标：
1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。
2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：
1、图片：猪
2、幼儿用涂色纸，蜡笔。
活动过程：
一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？
（然后出示玩具猪）教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范
1、了解、认识大肥猪的外形特征。
（1）大肥猪是什么样子的？
（2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？
（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）
（3）身体像什么形状？（椭圆形）
（4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？
（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）
2、讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。
3、介绍一种新的涂色拓印的方法。
（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的'颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。
小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么
颜色的蜡笔进行涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。
三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：
底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
2、启发幼儿，添加相应的事物。
你的大肥猪在什么地方呢？
（如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。）
四、展览幼儿作品请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
《小猪肥肥》中班美术教案 篇四
活动目标
1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。
2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、图片：猪
2、幼儿用涂色纸，蜡笔。
活动过程
一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？
（然后出示玩具猪）
教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范
1.了解、认识大肥猪的外形特征。
（1）大肥猪是什么样子的？
（2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？
（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）
（3）身体像什么形状？（椭圆形）
（4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？
（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）
2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，
并能够正确的选择图形剪出图形。
3.介绍一种新的涂色拓印的方法。
（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，
然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。
小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，
也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。
三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：
底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
2.启发幼儿，添加相应的事物。
你的大肥猪在什么地方呢？
（如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。）
四、展览幼儿作品
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？
小结：本节课整体来说效果还是不错的，在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好，需要老师耐心指导。在上色上，小朋友掌握的还是不错的。
