染雾大班语言《小树的朋友》教案 篇一
标题：通过《小树的朋友》教孩子们关爱大自然
引言：《小树的朋友》是一本寓言故事，讲述了一个小树和它的朋友们共同保护大自然的故事。通过这个故事，我们可以引导孩子们关注环境保护，培养他们对大自然的热爱和保护意识。本教案将介绍如何通过《小树的朋友》这本书来教授大班语言课程，让孩子们在语言学习的同时也学会了关爱大自然。
一、教学目标
1.了解故事《小树的朋友》的基本内容。
2.学习与故事相关的词汇，如树木、花朵、河流等。
3.培养孩子们的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述故事中的情节。
4.引导孩子们关注环境保护，培养他们的环保意识。
二、教学准备
1.故事书《小树的朋友》。
2.与故事相关的图片或卡片。
3.绘本角色扮演道具，如小树形状的帽子。
4.涂鸦材料，如彩色铅笔、彩色纸等。
三、教学活动
1.导入：通过展示故事书封面，引导孩子们猜测故事的主题，并与他们讨论为什么要保护大自然。
2.阅读故事：老师用生动的语言讲述故事《小树的朋友》，让孩子们全神贯注地听故事。
3.词汇学习：通过故事中出现的词汇，如树木、花朵、河流等，让孩子们认识并记忆这些词汇。
4.角色扮演：将故事中的角色分发给不同的孩子，让他们扮演并表演故事中的情节。
5.语言表达：让孩子们用简单的句子描述故事中的情节，如“小树和小鸟一起玩耍”、“小树的叶子变红了”等。
6.绘画活动：让孩子们根据故事中的情节自由涂鸦，可以画出小树和它的朋友们，也可以画出大自然的美丽景色。
7.环保讨论：引导孩子们讨论如何保护大自然，可以提出问题如“我们可以怎样保护树木和花朵呢？”、“我们可以节约水资源吗？”等，鼓励孩子们提出自己的想法。
8.总结：与孩子们一起回顾故事的内容和学到的知识，强调保护大自然的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践环保。
结语：通过《小树的朋友》这个故事，我们可以培养孩子们的语言能力，同时也引导他们关注环境保护，培养他们的环保意识。希望通过这个教案的指导，能够帮助孩子们学会关爱大自然。
大班语言《小树的朋友》教案 篇二
标题：通过《小树的朋友》教孩子们团队合作与友谊
引言：《小树的朋友》是一本关于友谊与团队合作的寓言故事。故事中的小树通过与不同的动物朋友们合作，共同保护大自然。通过这个故事，我们可以引导孩子们学习团队合作和友谊的重要性。本教案将介绍如何通过《小树的朋友》这本书来教授大班语言课程，让孩子们在语言学习的同时也学会了团队合作和友谊。
一、教学目标
1.了解故事《小树的朋友》的基本内容。
2.学习与故事相关的词汇，如友谊、团队合作等。
3.培养孩子们的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述故事中的情节。
4.引导孩子们理解团队合作的重要性，培养他们的团队合作意识。
5.促进孩子们之间的友谊与合作。
二、教学准备
1.故事书《小树的朋友》。
2.与故事相关的图片或卡片。
3.绘本角色扮演道具，如小树形状的帽子。
4.涂鸦材料，如彩色铅笔、彩色纸等。
三、教学活动
1.导入：通过展示故事书封面，引导孩子们猜测故事的主题，并与他们讨论友谊和团队合作的意义。
2.阅读故事：老师用生动的语言讲述故事《小树的朋友》，让孩子们全神贯注地听故事。
3.词汇学习：通过故事中出现的词汇，如友谊、团队合作等，让孩子们认识并记忆这些词汇。
4.角色扮演：将故事中的角色分发给不同的孩子，让他们扮演并表演故事中的情节，体验团队合作的乐趣。
5.语言表达：让孩子们用简单的句子描述故事中的情节，如“小树和小鸟一起合作保护树木”、“小树和小兔子一起种花”等。
6.绘画活动：让孩子们根据故事中的情节自由涂鸦，可以画出小树和它的朋友们团队合作的场景。
7.团队合作游戏：设计一些团队合作的游戏，如搭积木、传球等，让孩子们在游戏中体验团队合作的重要性。
8.友谊分享：鼓励孩子们分享彼此之间的友谊，可以让他们表达对朋友的感谢和喜爱。
9.总结：与孩子们一起回顾故事的内容和学到的知识，强调团队合作和友谊的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践友谊和团队合作。
结语：通过《小树的朋友》这个故事，我们可以培养孩子们的语言能力，同时也引导他们学习团队合作和友谊的重要性。希望通过这个教案的指导，能够帮助孩子们在语言学习的同时也学会团队合作和友谊。
大班语言《小树的朋友》教案 篇三
大班语言《小树的朋友》教案
【设计思路】
1、活动素材分析《小树的朋友》是中班的一个语言活动，本次活动是以此为基础，运用谈话法帮助幼儿理解故事内容及词组，能够较完整地复述故事内容。在集体阅读的环节，通过简单的解释个别词组：如搔痒痒、擦来擦去等，以及为什么要给小树穿冬装引导幼儿主动积极地运用自己的想法去懂得爱护小树，知道怎样做才是爱护小树，并在活动的结束部分有一个小小的提升，讨论一下树的作用。
2、班级幼儿情况分析我们班幼儿已经有一定的语言水平，能够较完整地复述故事内容，因此设计这次活动，希望能加强幼儿复述故事的能力。
3、活动价值分析环保一直是人们关注的事情之一，如果要环保，首先就得爱护花草树木，因此要让幼儿从小培养爱护花草树木的意识，通过本次活动，不仅能提高幼儿的意识，还能从"小树的朋友"，朋友角度，幼儿能懂得朋友之间要互相帮助、互相关心，并要尊重别人，而不是伤害。
【内容与要求】
1、通过看看、听听、讲讲等方式，理解小树找朋友的过程，用大胆的语言表述自己的想法。
2、通过故事，激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。
【材料与环境创设】
课件
【重点与难点】
重点：激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。
难点：用大胆的语言表述自己的想法。
【活动流程】
激发兴趣→集体阅读→大胆表述→互动讨论
【活动过程】
一、激发兴趣出示课件图片第2张关键问题：
1、小朋友们，看看这里面有些什么？（小树）还有什么呀？（太阳、小房子）
2、只有一棵小树，小树开心吗？（不开心）所以它想找一些朋友，小朋友们想不想知道小树找了哪些朋友呢？（想）
二、集体阅读边播放课件，边讲解故事内容那么，你们猜一猜今天老师要给你们讲一个什么故事呢？我们大家一起来看一看，故事的名字叫什么？（《小树的朋友》）这个故事到底讲了一件什么事情呢？我们一起来看一看：
图片一：
1、谁来了，看到小树，你觉得它会怎么做？
2、那么我们是怎么搔痒痒的呢？这样搔痒痒，小树的树皮会怎么样？
图片二：
1、小牛来了，看到小树，它是
2、这样的朋友，小树喜欢吗？（不喜欢）为什么？小牛这样做，小树会怎么样？
图片三：
1、小猴来了，他在干什么？
2、这样的`朋友，小树喜欢吗？（不喜欢）为什么？
图片四：这样的朋友，小树喜欢吗？（不喜欢）为什么？
图片五：小树遇到了小羊、小牛、小猴，还有小娃娃，你们觉得他们是不是小树的朋友呢？为什么？
小结：不是，因为小羊、小牛、小猴，还有小娃娃做的都是伤害小树的事情，一点也不爱护小树，小树肯定不喜欢交这样的朋友。你们会不会伤害花草树木呢？我们的故事还没结束，接下来会发生什么事情呢？请小朋友们猜一猜。是不是这样的呢？我们一起来看一看。
图片六：播放声音。
1、这时，飞来了一群什么？（小鸟）它们是怎样落在树枝上（轻轻地）它们在干什么呀？（唱起歌来）唱了什么？（啦啦拉，啦啦拉，我们是小树的好朋友）
2、为什么小鸟飞走了，小树还挥动着手儿说再见？
图片七：
1、大家听了，很不好意思。后来他们又是怎么做的呢？
2、现在，小树快乐吗？为什么？它有几个朋友？（小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鸟都是小树的朋友）
小结：小树真快乐，它有很多很多的朋友了，这些朋友都很爱护它。
三、大胆表述根据图片，用大胆的语言表述自己的想法。
四、互动讨论小朋友们真厉害，这么快就会自己讲这个故事了。小朋友们想不想做小树的朋友呢？（想）那么我们是不是也要想小树的朋友那样爱护它呢？（是）其他的花草树木我们要保护吗？（要）为什么？
小结：树是我们人类的朋友，它不但能做好多东西，而且还能保护我们，如果树排成一排，能挡住风沙，树还能吸尘、吸噪音、美化环境的作用，所以我们一定要好好爱护树木！
