染雾大班健康活动小小送水员教案 篇一
标题：培养大班幼儿的自理能力——小小送水员活动
教学目标：
1. 培养幼儿的自理能力，提高他们的自理意识和自理能力；
2. 培养幼儿的团队合作精神和责任感；
3. 增强幼儿的协调能力和动手能力。
教学准备：
1. 准备一些小杯子和水壶；
2. 准备一些小抹布或纸巾；
3. 准备一些小标签；
4. 准备一些奖励小红花。
教学过程：
1. 导入
老师和幼儿们一起讨论水的重要性和在日常生活中的作用，引导幼儿们思考为什么需要喝水和保持身体的清洁卫生。
2. 介绍小小送水员活动
告诉幼儿们，今天他们将成为小小送水员，负责给同学们送水和帮助他们保持身体的清洁卫生。
3. 示范和实践
先给幼儿们示范如何倒水、如何用纸巾擦拭杯子，然后让他们亲自操作。注意引导幼儿们掌握正确的倒水和擦拭杯子的方法。
4. 分组活动
将幼儿们分成小组，每个小组选出一名小小送水员，其他幼儿则是接水员和清洁员。小小送水员负责倒水，接水员负责接水，清洁员负责擦拭杯子。
5. 角色轮换
每隔一段时间，让幼儿们轮换角色，这样每个幼儿都能有机会体验不同的角色，培养他们的团队合作精神和责任感。
6. 教育引导
在活动进行中，老师可以借机教育引导幼儿们养成良好的饮水习惯和保持身体清洁卫生的习惯，例如：及时喝水、勤洗手、不乱扔垃圾等。
7. 鼓励和奖励
在活动结束后，给每个幼儿发放一枚小红花，表扬他们的表现和努力。同时，鼓励幼儿们在日常生活中继续养成良好的自理习惯。
大班健康活动小小送水员教案 篇二
标题：小小送水员活动的评估与反思
评估目标：
1. 评估幼儿是否能够正确倒水和擦拭杯子；
2. 评估幼儿是否能够积极参与团队合作活动；
3. 评估幼儿是否能够养成良好的饮水和保持身体清洁卫生的习惯。
评估方法：
1. 观察幼儿在活动中的表现和操作技能；
2. 听取幼儿对活动的反馈和意见；
3. 定期观察幼儿在日常生活中的自理能力和习惯。
评估结果：
1. 大部分幼儿能够正确倒水和擦拭杯子，但还有一部分幼儿倒水时还存在一定的困难；
2. 幼儿们能够积极参与团队合作活动，但有时候还存在一些个别幼儿不愿意轮换角色或不愿意与其他幼儿合作的情况；
3. 大部分幼儿能够养成良好的饮水和保持身体清洁卫生的习惯，但还有一部分幼儿需要进一步引导和培养。
反思与改进：
1. 针对幼儿在倒水和擦拭杯子方面存在的困难，我们可以在活动中增加更多的示范演示和练习机会，帮助幼儿更好地掌握操作技能；
2. 针对幼儿在团队合作方面存在的问题，我们可以加强幼儿的团队意识和合作精神，例如通过团队竞赛等形式来激发幼儿的积极性；
3. 针对幼儿在养成良好习惯方面的问题，我们可以加强日常生活中的教育引导，例如通过故事、游戏等形式来培养幼儿的良好习惯。
总结：
小小送水员活动是一项有益的健康活动，通过参与活动，幼儿能够培养自理能力、团队合作精神和责任感，同时也能够养成良好的饮水和保持身体清洁卫生的习惯。评估与反思是活动的重要环节，通过评估和反思，我们可以发现问题并及时改进，以提高幼儿的参与度和活动效果。
大班健康活动小小送水员教案 篇三
大班健康活动小小送水员教案
活动目标：
1. 能挑担走过多种障碍物，发展平衡能力。
2. 能利用持物动作调节身体平衡。
3. 养成爱劳动的好习惯。
4. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5. 培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
1. 用饮料瓶和短棍制作成挑水的水桶，饮料瓶里的'水多少不一。
2. 场地上画出不同的小路。
3. 易拉瓶若干，平衡木 4 麻，纸板若干。
活动过程：
（一）准备活动：幼儿听信号变速度或跑。
1 ．幼儿随教师进行走跑练习，利用场地上的不同区域，进行绕过小树林一走过小路—走过独木桥—跨过小河沟等练习，最后站成六路纵队。
（二）幼儿练习挑担走。
1 ．教师：今天我们要做送水员给小动物送水，送水前先要练习挑水走路的本领，现在请每位小朋友拿一根“扁担”挑两桶水，去试一试。
2 ．根据幼儿自己的能力，选择不同重量的水桶，自由练习挑担走。
3 ．引导幼儿讨论：怎样才能走得又快又稳。
4 ．请幼儿分别在不同的区域进行示范。
5 ．幼儿自由交换区域，教师注意提醒幼儿要在每一个区域活动。
（三）游戏“小小送水员”。
1 ．教师介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队，每队第一名
（四）幼儿两两结伴放松操：抖臂、揉肩，拍腿、结束活动。
活动反思：
本次活动开展得很顺利，各个环节清晰，每个幼儿都非常积极参与游戏，在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼，投入送水员的角色，出色地完成了送水任务，在活动中教师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作送水的快乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐于助人，体验到帮助别人是一件快乐的事。
