染雾小班植树节教案 篇一
标题：小班植树节教案：培养孩子保护环境意识
导入：
1. 游戏：猜一猜，今天我们要做什么活动呢？（引导孩子猜测植树节活动）
2. 故事：给孩子讲一个关于植树节的故事，介绍植树的意义和重要性。
活动一：植树知识学习
1. 植树知识卡片：准备一些卡片，上面印有与植树相关的图片，例如树苗、铲子、水壶等。让孩子们轮流选择一张卡片，然后说出卡片上的图片是什么，以及与植树有关的知识。
2. 植树游戏：准备一些树苗和花盆，让孩子们轮流扮演园丁，将树苗种到花盆中。引导孩子们正确使用铲子和水壶，培养他们对植树过程的认知。
活动二：亲手植树
1. 实地考察：带领孩子们到学校附近的公园或校园内植树区域进行考察。让孩子们观察已经种植的树木，感受大自然的美丽和植树的重要性。
2. 植树体验：准备一些小苗和花盆，让孩子们亲手参与植树活动。提醒他们正确的种树姿势和方法，并告诉他们要保护好树苗，每天给它们浇水。
活动三：绘制植树画
1. 艺术表达：给孩子们提供纸张和画笔，让他们绘制自己植树的场景。引导孩子们用画笔描绘自己的想象，激发他们对植树的兴趣和热爱。
2. 分享交流：让孩子们互相展示自己的植树画，并让他们分享自己的想法和感受。鼓励孩子们倾听他人的意见和观点，培养他们的合作与沟通能力。
总结：
通过本节课的学习和活动，希望能够培养小班孩子保护环境的意识，让他们认识到植树的重要性，并通过亲身参与植树活动，感受到保护环境的乐趣和成就感。
小班植树节教案 篇二
标题：小班植树节教案：培养孩子爱护大自然情怀
导入：
1. 游戏：带领孩子们玩一个与大自然相关的游戏，如模仿动物的叫声、找出与大自然相关的物品等。通过游戏，引导孩子们对大自然产生兴趣和好奇心。
2. 视频欣赏：播放一段关于美丽大自然的视频，让孩子们观看大自然的壮丽景色，并引导他们表达自己的感受和想法。
活动一：自然探索
1. 自然观察：带领孩子们到学校附近的自然环境中进行观察，例如公园、花坛等。引导孩子们观察花草树木、小动物等，让他们发现大自然的美丽和奇妙之处。
2. 自然收集：给孩子们分发一些小篮子和袋子，让他们在探索过程中收集一些自然材料，如树叶、花瓣、小石子等。回到教室后，让孩子们观察和比较自己收集到的物品。
活动二：手工制作
1. 自然拼贴：准备一些自然材料和彩纸，让孩子们利用自己收集到的材料进行拼贴创作。引导孩子们用自然材料创作出自己喜欢的图案或动物。
2. 自然手链：准备一些小绳子和自然材料，如小贝壳、果实等。让孩子们用小绳子串起自己喜欢的自然材料，制作成手链，激发他们对大自然的喜爱和保护意识。
活动三：自然故事
1. 故事分享：给孩子们讲一些关于大自然的故事，如《小草的成长》、《小鸟的家》等。通过故事，让孩子们了解大自然的奥秘和生命的美好。
2. 自然表演：让孩子们分组进行小表演，表演与大自然相关的场景或故事，如树的四季变化、花开的过程等。通过表演，让孩子们深入理解和感受大自然的魅力。
总结：
通过本节课的学习和活动，希望能够培养小班孩子对大自然的热爱和保护意识，让他们从小学会珍惜和爱护大自然，为创造更美好的未来做出贡献。
小班植树节教案 篇三
设计意图
植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
活动目标
知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
活动准备
请幼儿搜集树的资料或图片。
关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
多媒体课件
活动过程
一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣
1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。
2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？
二、我知道的树木
1、分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？
幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。
运
用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。
三、我喜欢树木
1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……）
2、教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。
3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。
四、我保护树木
请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。
延伸活动
带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。
小班植树节教案 篇四
一、情况分析
随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
二、活动目标
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
三、 活动准备
1、 介绍植树节的相关活动。
2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。
3、 提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
四、 活动过程
1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边植物浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
效果评析：
从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。
虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！
小班植树节教案 篇五
1、活动形式：
幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。
2、活动准备：
跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。
3、活动流程：
（1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。
（2）教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。
（3）教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。
（4）活动完毕，师生合影留念。
4、活动延伸：
美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等
科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，
种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。
小班植树节教案 篇六
目标
1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。重点:目标1难点:想出各种办法堆沙山。准备:l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
玩沙工具
(铲子、小桶)
第每人自制插塑小树若干
过程
(一)引题
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。
2、提问:树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼儿玩沙，教师指导
1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
(四)结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
