大班《丰收的秋天》教案(实用3篇)

时间:2014-08-01 06:38:18
染雾
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大班《丰收的秋天》教案 篇一

标题:探索丰收的秋天:大班幼儿的季节学习之旅

引言:

秋天是一个充满魅力的季节,大班的幼儿正处在探索世界的年龄阶段,通过学习《丰收的秋天》,可以引导他们了解秋天的特点、感受丰收的喜悦,同时培养他们的观察力和想象力。本教案旨在通过一系列的活动和游戏,帮助幼儿全面了解秋天的特点和丰收的意义。

一、目标:

1. 通过观察和讨论,了解秋天的特点,如天气变冷、树叶变黄等。

2. 培养幼儿的观察力和想象力,通过绘画、手工制作等活动表达对秋天的理解。

3. 了解丰收的意义,培养幼儿的感恩之心。

二、活动安排:

1. 观察秋天的特点:

a. 带领幼儿到室外观察,让他们感受秋天的气温和风的变化。

b. 引导幼儿观察树叶的变化,问他们树叶为什么变黄,为什么会掉落。

c. 利用图片或实物展示,让幼儿认识一些秋天的水果和蔬菜,如苹果、南瓜等。

2. 制作秋天主题的手工作品:

a. 提供幼儿各种颜色的纸、秋天的素材如树叶、南瓜等,让他们制作属于自己的秋天画作。

b. 鼓励幼儿用画笔、颜料等进行自由创作,表达对秋天的感受。

3. 秋天的游戏和活动:

a. 进行一场秋天的模拟游戏,让幼儿扮演农民,体验收获丰收的喜悦。可以使用玩具水果和蔬菜,让幼儿模拟采摘、装车等过程。

b. 带领幼儿到校园的果园或农田参观,让他们亲身体验丰收的现场。

4. 讲述丰收的故事:

a. 选择一本有关丰收的绘本,讲述给幼儿听。

b. 引导幼儿讨论故事中的角色和情节,让他们理解丰收的意义。

三、延伸活动:

1. 观察实际的丰收场景,如果园、农田等。带领幼儿进行实地考察,了解农民的辛勤劳动和丰收的过程。

2. 组织幼儿参与社区丰收节日的活动,如摘苹果、采摘南瓜等,让幼儿亲身体验丰收的喜悦。

结语:

通过这一系列的活动和游戏,幼儿将对秋天和丰收有更深入的认识和理解。同时,通过参与丰收的活动,可以培养幼儿的感恩之心,让他们学会珍惜和感激。这样的教学设计,不仅可以满足幼儿的学习需求,也能够培养他们的情感和品德。

大班《丰收的秋天》教案 篇二

标题:丰收的秋天:大班幼儿的感悟与创作

引言:

幼儿园教育注重培养幼儿的多元智能和创造力,通过学习《丰收的秋天》,可以引发幼儿对秋天的思考和感悟,同时培养他们的创造力和表达能力。本教案旨在通过观察、讨论和创作,帮助幼儿深入理解秋天的意义,并通过绘画、手工制作等活动表达自己的想法和感受。

一、目标:

1. 通过观察和讨论,了解秋天的特点和丰收的意义。

2. 培养幼儿的观察力和思考能力,引导他们思考秋天的变化和丰收的喜悦。

3. 通过绘画、手工制作等活动,让幼儿表达对秋天的理解和感受,培养他们的创造力和表达能力。

二、活动安排:

1. 观察秋天的特点:

a. 引导幼儿观察树叶的变化,带领他们到校园或者公园的树林中,让他们亲自观察和收集秋天的落叶。

b. 利用图片或实物展示,让幼儿认识一些秋天的水果和蔬菜,如苹果、南瓜等,引导他们思考丰收的意义。

2. 绘画表达:

a. 提供幼儿各种颜色的画笔、颜料等绘画材料,让他们绘画属于自己的秋天画作。

b. 引导幼儿思考秋天的特点和丰收的意义,鼓励他们用绘画表达自己的想法和感受。

3. 手工制作:

a. 提供幼儿各种材料如纸板、彩纸、剪刀、胶水等,让他们制作秋天的手工作品,如树叶、水果等。

b. 鼓励幼儿自由发挥,创造出属于自己的作品,让他们通过手工制作深入理解秋天的特点和丰收的意义。

4. 创作丰收的故事:

a. 引导幼儿进行角色扮演,让他们想象自己是农民,体验丰收的喜悦。

b. 鼓励幼儿通过口头表达或绘画,创作出属于自己的丰收故事,分享给其他同学。

三、延伸活动:

1. 组织幼儿参观艺术展览,让他们欣赏不同艺术家对秋天的表达方式。

2. 组织幼儿参加绘画比赛或手工制作比赛,鼓励他们展示自己的创造力和表达能力。

结语:

通过观察、讨论和创作,幼儿将对秋天和丰收有更深入的理解和体验。同时,通过绘画、手工制作等活动,可以培养幼儿的创造力和表达能力,让他们学会用不同的方式表达自己的想法和感受。这样的教学设计,既能满足幼儿的学习需求,也能够培养他们的审美和艺术素养。

大班《丰收的秋天》教案 篇三

大班《丰收的秋天》教案

  活动目标:

  1、欣赏诗歌体裁的文字美。

  2、体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦。

  活动重点:

  欣赏诗歌体裁的文字美。

  活动难点:

  体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦

  活动准备:

  1、秋天的图片一副,秋天各种果子成熟的图片

  2、字卡:丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节

  活动过程:

  一、谈话导入主题。

  现在是什么季节?你眼中的.秋天是什么样子的?

  二、出示图片,引导幼儿观察。

  1、你看到了什么?是什么颜色的?

  2、你觉得这幅画面描绘的是什么季节的景致?说到秋天,你会想到什么?

  3、你觉得秋天美吗?美在哪里?

  三、幼儿学习诗歌《丰收的秋天》

  四、学习词语:丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节

  五、组织幼儿讨论:为什么说秋天是一个丰收的季节?

  1、秋天的稻田是什么颜色的?为什么?

  2、出示秋天果子、庄稼成熟的图片,让幼儿感知秋天是丰收的季节。

  3、教师小结。

大班《丰收的秋天》教案(实用3篇)

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