染雾中班美术教案：好心的长颈鹿 篇一
教案名称：好心的长颈鹿
教案目标：
1. 让幼儿了解长颈鹿的特点和形象。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 激发幼儿对自然界动物的兴趣和保护意识。
教学准备：
1. PPT或图片资料：长颈鹿的照片、长颈鹿的特点图。
2. 彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等美术材料。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
老师通过PPT或图片资料向幼儿展示长颈鹿的照片，并简单介绍长颈鹿的特点，例如长脖子、长腿、长舌头等。
老师可以与幼儿互动，询问幼儿对长颈鹿的认识和感受。
2. 制作长颈鹿（30分钟）
a. 老师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等美术材料，让幼儿制作长颈鹿的身体、脖子、腿等部分。
b. 老师可以示范制作，引导幼儿按照自己的想象和创意来制作长颈鹿的形象。
c. 老师在幼儿制作的过程中给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 绘制长颈鹿的斑纹（20分钟）
a. 老师给每个幼儿发放颜料和刷子，让幼儿绘制长颈鹿身上的斑纹。
b. 老师可以向幼儿展示长颈鹿的特点图，引导幼儿观察长颈鹿身上的斑纹形状和颜色。
c. 老师鼓励幼儿自由发挥，可以使用不同颜色的颜料和刷子，让长颈鹿的斑纹更加多彩。
4. 展示和分享（10分钟）
a. 老师让每个幼儿展示自己制作的长颈鹿作品，鼓励幼儿互相欣赏和赞美。
b. 老师可以引导幼儿分享自己制作长颈鹿的过程和心得，鼓励幼儿用语言表达自己的想法和感受。
教学延伸：
1. 通过观察长颈鹿的形象和斑纹，引导幼儿绘制自己心目中的动物形象。
2. 播放长颈鹿的相关视频，让幼儿进一步了解长颈鹿的生活习性和栖息地。
3. 引导幼儿讨论如何保护长颈鹿和其他动物，培养幼儿的保护意识。
中班美术教案：好心的长颈鹿 篇二
教案名称：好心的长颈鹿
教案目标：
1. 培养幼儿的绘画技能和创造力。
2. 让幼儿了解长颈鹿的形象和特点。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。
教学准备：
1. PPT或图片资料：长颈鹿的照片、长颈鹿的特点图。
2. 彩色纸、颜料、画笔、油粘土等美术材料。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
老师通过PPT或图片资料向幼儿展示长颈鹿的照片，并简单介绍长颈鹿的特点，例如长脖子、长腿、长舌头等。
老师可以与幼儿互动，询问幼儿对长颈鹿的认识和感受。
2. 制作长颈鹿画作（30分钟）
a. 老师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔等美术材料，让幼儿绘制长颈鹿的形象。
b. 老师可以示范绘制，引导幼儿观察长颈鹿的形象和特点，帮助幼儿掌握绘画技巧。
c. 老师鼓励幼儿自由发挥，可以使用不同颜色和形状的纸和颜料，让长颈鹿的形象更加丰富多彩。
3. 制作长颈鹿的油粘土模型（30分钟）
a. 老师给每个幼儿发放油粘土等美术材料，让幼儿制作长颈鹿的模型。
b. 老师可以向幼儿展示长颈鹿的特点图，引导幼儿观察长颈鹿的身体比例和细节。
c. 老师在幼儿制作的过程中给予指导和帮助，鼓励幼儿用手指塑造长颈鹿的形状和纹理。
4. 展示和分享（10分钟）
a. 老师让每个幼儿展示自己绘制的长颈鹿画作和制作的油粘土模型，鼓励幼儿互相欣赏和赞美。
b. 老师可以引导幼儿分享自己绘制和制作的过程和心得，鼓励幼儿用语言表达自己的想法和感受。
教学延伸：
1. 利用多媒体技术展示幼儿的长颈鹿作品，鼓励幼儿用图片、声音等形式呈现自己的作品。
2. 引导幼儿绘制其他动物的形象和特点，扩展幼儿的美术创作能力。
3. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，让幼儿近距离接触长颈鹿和其他动物，增加对动物的了解和保护意识。
中班美术教案：好心的长颈鹿 篇三
中班美术教案：好心的长颈鹿
活动目标：
1、掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态。
2、教育幼儿学习长颈鹿，主动帮助有困难的人。
活动准备：
1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片。
2、画有草地、天空、树林的背景图。
3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份。
活动过程：
一、欣赏与讨论
（1）（出示长颈鹿）教师提问：这是谁？为什么它的.名字叫长颈鹿？它的脖子象什么？（发挥幼儿的想象力，引导幼儿说出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥。）
（2）一天，小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一条小溪，小动物跳不过去，长颈鹿一声不想，立刻把自己的脖子变成了什么？（变成小桥，让小动物从桥上走了过去。）请幼儿转动长颈鹿的脖子成水平变成“桥”。
（3）小动物来到草地上，想找个滑梯玩，可是哪里有滑梯呢？长颈鹿一声不想，又变成滑梯，它是怎样变成滑梯的呢？（把脖子伸向草
（4）长颈鹿肚子饿了，长颈鹿看见树上结着许多大苹果，就把小动物一个个送到树上吃苹果，它是怎样把小动物送上树的？（它象大吊车一样，把小动物吊起来，送到树上。）请幼儿再试作大吊车转动。
（5）太阳快下山了，长颈鹿有变成一辆旅游车，载着小动物高高兴兴地回了家。
二、提出创作要求
长颈鹿为什么会做这么多的好事？（因为他有会转动的长脖子。）请那么把长颈鹿的好事都画出来。
三、幼儿作画，教师知道要点
（1）每位幼儿画一件长颈鹿做的好事，可结合故事内容，也可大胆想象。
（2）提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长，并画出不同姿势。
（3）注意长颈鹿与小动物的相对大小。
（4）要求有目的地选择与动物相似的颜色。
四、引导评价
（1）长颈鹿做了哪些好事？它是怎么做的？
（2）你最喜欢哪幅画，为什么？
