染雾中班洗洗小手艺术活动教案 篇一
标题：促进卫生习惯培养的中班洗洗小手艺术活动教案
引言：
在幼儿园教育中，培养幼儿良好的卫生习惯是非常重要的。洗手是卫生习惯中的一个重要环节。为了让中班幼儿更加主动地养成洗手的好习惯，我们设计了一堂有趣的洗洗小手艺术活动课。通过手工制作洗手液和洗手液瓶，让幼儿亲手参与，培养他们的卫生意识和动手能力。
活动目标：
1. 培养幼儿良好的卫生习惯，特别是洗手的意识和动作。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作和分享的精神。
活动准备：
1. 准备洗手液制作所需材料：透明洗手液、蓝色食用色素、玻璃瓶、喷雾瓶。
2. 准备洗手液瓶制作所需材料：透明塑料瓶、彩色贴纸、彩笔、剪刀、胶水。
活动步骤：
1. 导入：与幼儿讨论洗手的重要性，并引导幼儿回忆洗手的正确步骤。
2. 制作洗手液：幼儿分组进行洗手液的制作。将一定量的透明洗手液倒入玻璃瓶中，加入适量的蓝色食用色素，盖好瓶盖并摇晃均匀。
3. 制作洗手液瓶：幼儿使用彩笔在透明塑料瓶上绘制自己喜欢的图案，然后粘贴彩色贴纸，最后用剪刀将喷雾瓶的喷嘴剪下，固定在塑料瓶上。
4. 教师示范洗手：教师向幼儿展示正确的洗手步骤，并解释每个步骤的重要性。
5. 幼儿自主洗手：幼儿按照教师的示范，自主使用自己制作的洗手液和洗手液瓶洗手。
6. 分享和总结：幼儿将自己制作的洗手液和洗手液瓶展示给小组成员，分享制作过程和体会。教师引导幼儿总结洗手的好处和正确的洗手步骤。
活动评价：
通过这堂洗洗小手艺术活动课，幼儿不仅学到了洗手的正确步骤和意义，还锻炼了动手能力和创造力。幼儿在制作洗手液和洗手液瓶的过程中，体验到了合作和分享的乐趣，培养了良好的卫生习惯和团队意识。同时，这个活动也为幼儿今后养成良好卫生习惯打下了坚实的基础。
中班洗洗小手艺术活动教案 篇二
标题：利用洗手活动提升中班幼儿的艺术创造力
引言：
在幼儿园教育中，培养幼儿的艺术创造力是非常重要的。通过艺术活动，可以激发幼儿的创造力和想象力，并培养他们的审美能力。本文将介绍一堂利用洗手活动提升中班幼儿艺术创造力的教案，通过手工制作洗手液瓶，让幼儿亲手参与，培养他们的动手能力和创造力。
活动目标：
1. 提升幼儿的艺术创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造思维。
3. 培养幼儿合作和分享的精神。
活动准备：
1. 准备洗手液瓶制作所需材料：透明塑料瓶、彩色贴纸、彩笔、剪刀、胶水。
活动步骤：
1. 导入：与幼儿讨论洗手的重要性，并引导幼儿回忆洗手的正确步骤。
2. 制作洗手液瓶：幼儿使用彩笔在透明塑料瓶上绘制自己喜欢的图案，然后粘贴彩色贴纸，最后用剪刀将喷雾瓶的喷嘴剪下，固定在塑料瓶上。
3. 自由创作：让幼儿展示自己制作的洗手液瓶，鼓励他们自由发挥，创作属于自己的艺术品。可以提供一些装饰材料，如彩色纸、丝带等，供幼儿使用。
4. 分享和欣赏：幼儿将自己创作的洗手液瓶展示给小组成员，分享创作过程和体会。教师引导幼儿欣赏和表扬他们的作品，让幼儿感受到自己的艺术创作得到了认可和赞赏。
5. 结束：教师总结本节课的活动内容，鼓励幼儿继续保持对艺术创造的热爱，并提醒幼儿养成良好的卫生习惯。
活动评价：
通过这堂利用洗手活动提升艺术创造力的教案，幼儿不仅学到了洗手的正确步骤和意义，还锻炼了动手能力和创造力。幼儿通过制作洗手液瓶，发挥了自己的想象力和创造力，在艺术创作中体验到了乐趣和成就感。同时，这个活动也为幼儿今后的艺术发展打下了坚实的基础，培养了他们对艺术的热爱和欣赏能力。
中班洗洗小手艺术活动教案 篇三
中班洗洗小手艺术活动教案
一、活动目的：
在情景中能将颜色在手形中涂满，并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。
激发幼儿喜爱洗手的情感，促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。
二、活动准备：
16K铅化纸、蜡笔、SCISSORS、范例（一只涂好色的，其余未涂）
三、活动过程：
1、TALKING：
（1）STORY：SARS的坏主意。（SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国，可是怎么才能钻到人的肚子里去呢？它想到一个办法：粘到人的`手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去；当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。。。）
（2）TALKINGABOUT：我们的好办法。（引导幼儿使用洗手的办法，交流怎样洗的干净。）
2、演示、观察：
（1）、描
（2）、涂色观察讨论：A、小手洗干净了么？（寻找是否有空地方？SARS躲在没擦肥皂的空地方）
B、用什么肥皂洗手？（借助颜色想象。如：红色，辣椒肥皂）
C、比较选择邻居小手的颜色。
3、幼儿创作
（1）、引导幼儿涂满，有空地方SARS会躲在里面。
（2）、搓完肥皂怎么洗？小手上会是什么样？（鼓励用不同的涂色方式表现洗手的状态）
4、展示欣赏交流
我的小手洗一洗。（引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容）
