染雾中班美术活动小蚂蚁搬家教案 篇一
教案名称：小蚂蚁搬家
教案目标：
1. 培养幼儿的艺术创造力和动手能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过合作活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1. 纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 小蚂蚁的图片或玩具。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示小蚂蚁的图片或玩具，引发幼儿的兴趣和好奇心。并与幼儿讨论小蚂蚁搬家的场景和过程。
2. 绘制小蚂蚁：教师向幼儿展示如何用简单的线条和形状画一个小蚂蚁，鼓励幼儿尝试自己画一个小蚂蚁。
3. 蚂蚁搬家：教师将纸板剪成小房子的形状，并让幼儿用颜料和画笔涂抹上色。然后，将小蚂蚁粘贴在房子附近，让幼儿想象小蚂蚁搬家的场景，用纸板制作小蚂蚁搬家所需的家具和物品，并放置在房子里。
4. 创作小蚂蚁故事：鼓励幼儿根据小蚂蚁搬家的场景和物品，编写一个小故事，可以是小蚂蚁的冒险故事或者小蚂蚁的家庭故事。教师可以引导幼儿用图片或文字记录下自己编写的故事。
5. 展示和分享：让幼儿展示他们绘制的小蚂蚁和制作的房子，并分享他们编写的小蚂蚁故事。教师可以组织幼儿进行合作表演，将小蚂蚁搬家的故事演绎出来。
教学延伸：
1. 绘制小蚂蚁家庭成员：鼓励幼儿绘制小蚂蚁的家庭成员，如小蚂蚁的爸爸、妈妈、弟弟、妹妹等，并编写小蚂蚁家庭成员的故事。
2. 制作小蚂蚁的家：鼓励幼儿用纸板、颜料和装饰物制作一个小蚂蚁的家，让幼儿在家中布置小蚂蚁的房间和家具。
教学反思：
通过本次美术活动，幼儿不仅能够培养艺术创造力和动手能力，还能够培养观察力和想象力。同时，通过合作活动，幼儿能够培养团队合作意识和沟通能力，并通过分享和展示，增强自信心。在延伸活动中，幼儿可以进一步发展他们的创造力和想象力，丰富小蚂蚁的故事情节和场景。
中班美术活动小蚂蚁搬家教案 篇二
教案名称：小蚂蚁搬家
教案目标：
1. 培养幼儿的艺术创造力和动手能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过合作活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1. 纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 小蚂蚁的图片或玩具。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示小蚂蚁的图片或玩具，引发幼儿的兴趣和好奇心。并与幼儿讨论小蚂蚁搬家的场景和过程。
2. 绘制小蚂蚁：教师向幼儿展示如何用简单的线条和形状画一个小蚂蚁，鼓励幼儿尝试自己画一个小蚂蚁。
3. 蚂蚁搬家：教师将纸板剪成小房子的形状，并让幼儿用颜料和画笔涂抹上色。然后，将小蚂蚁粘贴在房子附近，让幼儿想象小蚂蚁搬家的场景，用纸板制作小蚂蚁搬家所需的家具和物品，并放置在房子里。
4. 创作小蚂蚁故事：鼓励幼儿根据小蚂蚁搬家的场景和物品，编写一个小故事，可以是小蚂蚁的冒险故事或者小蚂蚁的家庭故事。教师可以引导幼儿用图片或文字记录下自己编写的故事。
5. 展示和分享：让幼儿展示他们绘制的小蚂蚁和制作的房子，并分享他们编写的小蚂蚁故事。教师可以组织幼儿进行合作表演，将小蚂蚁搬家的故事演绎出来。
教学延伸：
1. 绘制小蚂蚁家庭成员：鼓励幼儿绘制小蚂蚁的家庭成员，如小蚂蚁的爸爸、妈妈、弟弟、妹妹等，并编写小蚂蚁家庭成员的故事。
2. 制作小蚂蚁的家：鼓励幼儿用纸板、颜料和装饰物制作一个小蚂蚁的家，让幼儿在家中布置小蚂蚁的房间和家具。
教学反思：
通过本次美术活动，幼儿不仅能够培养艺术创造力和动手能力，还能够培养观察力和想象力。同时，通过合作活动，幼儿能够培养团队合作意识和沟通能力，并通过分享和展示，增强自信心。在延伸活动中，幼儿可以进一步发展他们的创造力和想象力，丰富小蚂蚁的故事情节和场景。
中班美术活动小蚂蚁搬家教案 篇三
设计意图：
孩子的好奇心是不可抹灭的，每当教师拿剪刀的时候，他们总会围在旁边好奇地观看。由于年龄较小，幼儿手指的灵活性及操作能力仍比较欠缺。本次活动正是为满足幼儿好奇心、发展幼儿操作能力而设计的。通过活动提供让幼儿学习使用剪刀的机会，引导幼儿尝试用剪刀剪出圆形和波浪线，同时学习间隔一定距离粘贴的方法。
活动目标：
1、幼儿对此活动的兴奋点。
2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。
3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、 材料准备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸（事先在上面画有较大的圆形）、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板（一大一小）。
2、 经验准备：
⑴ 学习使用剪刀的方法。
⑵ 在区角活动中尝试画、剪波浪线。
活动过程：
一、故事导入，引起兴趣
（出示两个蚂蚁模板）冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新房子，看看是什么样的？（出示画有较大圆形的彩色纸）蚂蚁一家住在这里可舒服啦！小蚂蚁一天天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。” 蚂蚁爸爸同意了。
二、讲解示范
1、 我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。（教师在圆内画波浪线）
2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。
三、观察演示，幼儿操作
1、 设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要淹没了，怎么办呢？（我们一起来帮小蚂蚁搬家）
2、学习使用剪刀
⑴ 示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。（先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。）
⑵ 幼儿学剪，教师观察指导：
① 指导幼儿拿剪刀的方法。
② 观察幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。
3、学习粘贴（也可放在延伸活动中进行）
搬呀搬，搬到哪儿去呢？这里有一块空空的地方。（出示铅画纸）
⑴ 示范粘贴
先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对门，中间留出一条路，它们就可以走来走去，相互关心。（教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。）
⑵ 幼儿粘贴，观察指导
观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。（指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。）
四、活动讲评、提出要求：
1、展示幼儿作品，相互欣赏。
2、 小蚂蚁的新家搬好了，快把小蚂蚁请进去。（幼儿随意用水彩笔在上面点小点子）
活动反思：
孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。
中班美术活动小蚂蚁搬家教案 篇四
活动目标：
1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。
2、能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。
3、能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。
活动准备：
竹梯四架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎十二个；垫子4张；起点线4条；"蚂蚁的家"图片两张。
活动过程：
一、今天天气真好小蚂蚁们跟着蚂蚁哥哥到郊外去活动下身体吧（排好队伍小跑进场）"蚂蚁郊游操"一：原地踏步4X8拍弓步俯背信号灯跳跃抡臂原地踏步
二、师：刚才我们一起做了操下面啊我们一起来学本领，谁知道小蚂蚁有什么本领啊？
其实小蚂蚁最大的本领就是爬行今天我们来学爬哦。
1、模仿蚂蚁的爬行。（分散练习）小朋友们谁会蚂蚁爬啊上来试一试（重点：双手双脚同时撑在地上，眼睛看好前方膝盖不着地）
2、练习在竹梯上爬行。
刚才我们学会了再平地上爬行，可是小蚂蚁找食物的时候会爬到高的地方这样爬行就更难了接下来我们来试一试在稍微高点的地方爬行看看小蚂蚁们能不能成功。大家快看在我们的草地上出现了什么？梯子放在轮胎上这样就被架空了。你们觉得在爬梯子的时候要注意些什么？
先在各边放一个轮胎的竹梯上练习爬行（适应一次）然后进行第二次练习（等孩子适应后要求加快速度爬行通过）
3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。
接下来我们要增加难度了哦（在竹梯的另一头再增加一个轮胎形成坡度）
4、游戏：蚂蚁搬家。
刚才我们爬行的本领已经学会了现在啊蚂蚁家族要搬家了需要小蚂蚁们帮忙把粮食从老家搬到新家去。
（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。
（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）
（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。
三、小朋友们我们帮蚂蚁家族搬好家了是不是有点累了啊现在我们一起来做下放松操吧。
1、表扬幼儿的勇敢精神，幼儿体验挑战带来的快乐。
2、放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。
中班美术活动小蚂蚁搬家教案 篇五
【设计意图】
一次户外活动时,幼儿关注在地上爬行的蚂蚁,在一次大雨之前,幼儿惊喜的发现成群结队的蚂蚁,一个个都非常惊奇的观注着忙忙碌碌的蚂蚁,甚至有的幼儿看到很多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时,主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口,看到孩子们的热情,激发了我设计本节活动,通过此次活动,培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解"蚂蚁搬家要下雨"的自然现象。
【活动目标】
1、学习爬行动作,提高身体的协调能力。
2、培养幼儿的合作意识。
3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。
【活动准备】
蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。
【活动过程】
一、开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。"蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。
二、基本部分:
小蚂蚁们我们开始搬家了。
让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。
小朋友分成两路纵队,要爬过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队获胜。
蚂蚁妈妈发现有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?
启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。
游戏再次开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队获胜。
在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。
三、结束活动:
今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。并表扬幼儿的勇敢精神,分享幼儿体验挑战带来的快乐。
【活动反思】
户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质,还锻练小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时应关注每个小朋友的表现,并及时地进行引导和激励,在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现。
中班美术活动小蚂蚁搬家教案 篇六
一、活动目标。
1. 尝试用不同的方法搬运布袋绕障碍物行走约5米。
2. 幼儿在活动中能提高调控身体动作的能力。
3. 幼儿在活动中体验劳动的乐趣。
二、活动准备
节奏欢快的音乐 雨声录音 打雷声录音 60*40cm的布袋（内装约3公斤的物品） 开口处用线绳砸紧 小蚂蚁头饰每人一个 障碍物若干（教师自制的花瓶、小树等）
三、活动过程
1.快乐的小蚂蚁
幼儿戴上小蚂蚁的头饰，教师与幼儿一起随着欢快的音乐来到草地上，每位幼儿找到自己的位置。
——师：我们边说儿歌边做热身运动！
小蚂蚁，真勤快。转转头，弯弯腰。
踢踢腿，抬抬脚，转动肩膀跳一跳。
热身运动重复做一遍。
2.蚂蚁觅食
——妈妈：今天天气真好，我们出去找食物吧！蚂蚁妈妈带着蚂蚁走到堆放食物的地方。
妈妈：大家看，这里有许多的食物，孩子们，快把他们扛到我们储粮食的仓库去吧！
——教师示范扛运布袋的方法：将布袋放到肩上，双手扶住布袋，身体微微前倾，使放布袋的肩高一些，行走时要保持这种姿势，布袋才不会掉下来。请小蚂蚁们把布袋扛在肩膀上体会一下，妈妈看一看小蚂蚁们的姿势是否正确。
——教师播放音乐，小蚂蚁把布袋扛到三米以外的仓库，幼儿每人运完一次后，请幼儿把剩余的粮食继续搬到仓库。
搬完后，请幼儿讲一讲自己的搬运体会。
3.帮助小蜜蜂
“铃铃铃…….”“是谁来电话了？”老师作接电话的样子。
“您好，请问是那位？原来是小蜜蜂啊，你有什么事吗？”
“哦，你家粮食吃完了，想从我家借点粮食吗？好的好的，再见”
——妈妈：小蚂蚁家里的粮食吃完了，我们把我们的粮食送给它们一些好吗？
教师说明搬运要求：两个小朋友抬一个口袋，把一部分粮食送给小蜜蜂，剩下的粮食留给我们自己吃。
4. 蚂蚁搬家
——师：听，这是什么声音？（教师播放打雷的声音）
——哎呀，是要下雨了吗？我们的仓库位置较低，下雨容易淹到，现在让我们把粮食转移到新仓库吧！可是去新仓库的路不好走，要绕过小树林和小花丛才能到达，希望孩子们不怕困难，把粮食送到安全的地方。
——小蚂蚁分成两组，听到“出发”口令，将食物运到新仓库，已经到达终点处的幼儿帮助自己的队友卸下粮食。小蚂蚁双手向后托住布袋，被稍微弯一些，臀部向后翘起，确保食物袋不会掉下来。为了避免碰撞，妈妈给后面小蚂蚁放布袋的速度可以慢一些。等待所有的粮食都搬完，播放下雨的录音。
小蚂蚁们尽快的躲进新仓库去背雨。
5. 放松整理
——小蚂蚁和妈妈自由交谈，体会劳动的乐趣，伴随着音乐离场，散步回活动室。
