染雾大班社会活动我眼中的好朋友教案 篇一
标题：培养友谊意识，建立友善关系
导入：
大班社会活动是培养幼儿社交能力的重要途径。通过参与社会活动，幼儿有机会结识新朋友、与他人合作、分享乐趣。本次活动旨在引导幼儿认识好朋友的特质，并通过游戏和互动的方式培养友谊意识，建立友善关系。
目标：
1. 认识好朋友的特质，如互助、关心、尊重、分享等。
2. 学会与他人合作、分享、倾听和表达自己的想法和感受。
3. 培养友谊意识，建立友善关系。
活动一：好朋友的特质探索
时间：15分钟
步骤：
1. 引导幼儿讨论好朋友的特质，如互助、关心、尊重、分享等。鼓励幼儿举例说明。
2. 分发每个幼儿一张纸和一支铅笔，让他们画出自己眼中的好朋友。鼓励幼儿画出好朋友的特质。
3. 让幼儿依次展示自己的画，并说出自己画的好朋友的特质。其他幼儿可以提问或给予肯定。
活动二：合作游戏-拼图
时间：20分钟
步骤：
1. 将幼儿分成小组，每组3-4人。给每个小组一幅拼图。
2. 解释游戏规则：每个小组合作完成拼图。鼓励幼儿互相协助、倾听和表达自己的想法和感受。
3. 计时开始，观察每个小组的合作情况。鼓励幼儿合理分工、相互帮助。
4. 完成拼图后，让每个小组展示他们的成果，并让其他小组给予肯定和赞扬。
活动三：分享游戏-朋友圈
时间：15分钟
步骤：
1. 将幼儿分成小组，每组3-4人。
2. 提供一些图片或物品，让每个幼儿选择一张图片或物品，并用一两句话描述为什么选择这个。
3. 让每组的幼儿依次进行分享，其他小组的幼儿可以提问或给予肯定。
4. 鼓励幼儿倾听他人的分享，表达自己的观点和想法。
结语：
通过本次活动，幼儿认识了好朋友的特质，并通过游戏和互动的方式培养了友谊意识，建立了友善关系。在今后的生活中，我们希望幼儿能够珍惜友谊，与他人和睦相处，成为更好的朋友。
大班社会活动我眼中的好朋友教案 篇二
标题：欢乐游戏，增进友谊
导入：
大班社会活动是幼儿发展社交能力的重要途径。通过参与社会活动，幼儿能够结识新朋友、与他人合作、分享乐趣。本次活动旨在通过欢乐游戏的方式，增进幼儿之间的友谊，培养合作精神和团队意识。
目标：
1. 培养幼儿与他人合作的能力，学会分享和尊重他人。
2. 提高幼儿的团队意识，培养合作精神。
3. 增进幼儿之间的友谊，建立友善关系。
活动一：友谊接力赛
时间：15分钟
步骤：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条起跑线上。准备好一个小球，每个小组的第一个幼儿手持小球。
2. 解释游戏规则：每个小组的第一个幼儿将小球放在勺子上，用勺子将小球传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿将小球传递到终点线上。第一个到达终点线的小组获胜。
3. 让幼儿们按照规则进行比赛，观察他们之间的合作情况，并给予鼓励和赞扬。
活动二：友谊拓展游戏-魔力圈
时间：20分钟
步骤：
1. 让幼儿围成一个圈，每个幼儿手拉手，闭上眼睛。
2. 选择一个幼儿在圈中间，该幼儿为“魔力使者”。魔力使者可以移动，而其他幼儿需保持闭眼和手牵手的状态。
3. 魔力使者通过轻轻拉动幼儿的手，引导他们改变圆圈的形状或方向。其他幼儿需要根据手的运动调整自己的位置，保持圈的完整。
4. 游戏结束后，让幼儿互相表达在游戏中的感受和观察到的变化。
活动三：友谊分享
时间：15分钟
步骤：
1. 让幼儿围成一个圈，每个幼儿手拉手。
2. 提供一些话题，如最喜欢的游戏、最喜欢的食物等。让每个幼儿依次分享自己的观点和喜好。
3. 鼓励幼儿倾听他人的分享，尊重和欣赏他人的不同意见。
4. 结束时，让幼儿们再次握手，表示友谊的坚定和持久。
结语：
通过本次活动，幼儿在欢乐游戏中增进了友谊，培养了合作精神和团队意识。在今后的生活中，我们希望幼儿能够珍惜友谊，与他人和睦相处，成为更好的朋友。
大班社会活动我眼中的好朋友教案 篇三
大班社会活动我眼中的好朋友教案
活动目标
1. 尝试运用信息科技进行学习。
2. 发挥创造力，为朋友创作一句祝福或赞美的话。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1. 人物照片的专辑。
2. 数码相机。
3. “我眼中的好朋友”补充操作材料。
活动过程
1. 与幼儿一起欣赏人物照片专辑，引导幼儿观察照片中人物的表情、动作。
2. 请幼儿自由发表意见，说说他从照片中发现了什么。
3. 建
4. 老师帮助幼儿把照片打印出来，请幼儿欣赏。
5. 请幼儿把照片贴在“我眼中的好朋友”的补充工作纸上，并送给好朋友一句祝福或赞美的话。
6. 制作完成后，请幼儿对好朋友表达祝福和赞美，再把补充操作材料贴在展览区。
活动评价
感受运用信息科技学习的乐趣。
活动反思
本次活动层层展开，给于幼儿充分的讨论和表达自己想法的空间。整个活动，动静交替，处理得非常妥当，幼儿兴趣盎然。重点突出，操作性强。特别在情感方面，幼儿得到了很大的满足。
