染雾小班户外活动教案 篇一
标题：小班户外活动教案：探索自然的奇妙世界
引言：
户外活动是小班教育中不可或缺的一部分，它为孩子们提供了与自然亲密接触的机会，培养了他们的观察力、想象力和创造力。本教案旨在通过一系列有趣的户外活动，让小班的孩子们探索自然的奇妙世界。
一、活动名称：昆虫观察
目标：
1. 培养孩子对昆虫的观察和认识能力。
2. 培养孩子的团队合作精神。
活动步骤：
1. 准备昆虫观察工具，如放大镜、昆虫捕捉器等。
2. 到户外的花园或草地上，让孩子们寻找昆虫。
3. 孩子们可以使用放大镜观察昆虫的细节，或使用捕捉器捕捉昆虫进行观察。
4. 引导孩子们观察昆虫的外形、颜色、行为等，并记录下来。
5. 鼓励孩子们分享自己观察到的昆虫，并一起讨论昆虫的特点。
二、活动名称：自然艺术创作
目标：
1. 培养孩子对自然美的感知能力。
2. 培养孩子的创造力和想象力。
活动步骤：
1. 准备一些自然材料，如树叶、花瓣、小石子等。
2. 带领孩子们到户外，让他们观察周围的自然景观。
3. 让孩子们选择自己喜欢的自然材料，并用它们创作自己的艺术作品。
4. 鼓励孩子们用想象力来创作，可以是一幅画、一个雕塑或者其他形式的艺术作品。
5. 引导孩子们分享自己的创作，并一起欣赏彼此的作品。
三、活动名称：自然探索游戏
目标：
1. 培养孩子对自然环境的观察和探索能力。
2. 培养孩子的合作和沟通能力。
活动步骤：
1. 将孩子们分成小组，每组至少两人。
2. 给每个小组准备一份自然探索任务，如找到五种不同颜色的花朵、找到三种不同形状的叶子等。
3. 孩子们在规定的时间内，到户外去探索，完成任务。
4. 引导孩子们互相帮助，合作完成任务，并鼓励他们进行交流和讨论。
5. 结束后，让孩子们分享自己探索到的有趣事物，并一起总结这次探索的经验和收获。
结语：
通过以上的户外活动，孩子们能够在与自然亲密接触的过程中，培养自己的观察力、想象力和创造力。这些活动不仅能够提供有趣的学习体验，还能够促进小班孩子们的团队合作和沟通能力的发展。希望这些活动能够让孩子们更加热爱自然，探索自然的奇妙世界。
小班户外活动教案 篇二
标题：小班户外活动教案：培养孩子的动手能力
引言：
户外活动是小班教育的重要组成部分，它能够让孩子们从书本中走出来，亲身体验和实践。本教案旨在通过一系列的户外活动，培养小班孩子们的动手能力和实践能力。
一、活动名称：自然材料手工制作
目标：
1. 培养孩子对自然材料的认识和运用能力。
2. 培养孩子的动手能力和创造力。
活动步骤：
1. 准备一些自然材料，如树枝、树叶、花瓣等。
2. 带领孩子们到户外，让他们收集自己喜欢的自然材料。
3. 引导孩子们用自然材料制作手工艺品，如花瓶、挂饰或者动物模型等。
4. 鼓励孩子们发挥想象力和创造力，让他们尽可能地发挥自己的动手能力。
5. 结束后，让孩子们分享自己的手工作品，并一起欣赏彼此的成果。
二、活动名称：园艺体验
目标：
1. 培养孩子对植物的养护和种植的兴趣。
2. 培养孩子的耐心和细心。
活动步骤：
1. 准备一些花盆、土壤和种子。
2. 带领孩子们到户外的花园或草地上，让他们亲手种植自己喜欢的植物。
3. 引导孩子们学习如何养护植物，如浇水、施肥等。
4. 鼓励孩子们每天观察植物的生长情况，并记录下来。
5. 结束后，让孩子们分享自己种植植物的经验，并一起品味劳动的成果。
三、活动名称：自然建筑设计
目标：
1. 培养孩子对建筑的认识和兴趣。
2. 培养孩子的团队合作和沟通能力。
活动步骤：
1. 将孩子们分成小组，每组至少两人。
2. 给每个小组准备一些自然材料，如树枝、小石子等。
3. 引导孩子们设计并建造自己喜欢的自然建筑，如小屋、桥梁等。
4. 鼓励孩子们发挥想象力和创造力，让他们尽可能地发挥自己的动手能力。
5. 结束后，让孩子们分享自己的建筑作品，并一起欣赏彼此的成果。
结语：
通过以上的户外活动，孩子们能够亲身体验和实践，培养自己的动手能力和实践能力。这些活动不仅能够提供有趣的学习体验，还能够促进小班孩子们的团队合作和沟通能力的发展。希望这些活动能够让孩子们更加热爱动手，享受实践的乐趣。
小班户外活动教案 篇三
活动目标：
1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;
2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动准备：
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程：
一、导入活动
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。
二、自由探索
1、提出问题，引导幼儿发散思维
师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”
2、自由探索、尝试练习
讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
三、游戏：送小车回停车场
把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。
比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛
规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。
放松活动
在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体
活动延伸：
活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。
欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思
上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。
活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!
之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。
小班户外活动教案 篇四
活动目标：
1.学习弹跳的方法，练习跳的动作
2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则
活动准备：
1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶
2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离
3.青蛙图片
活动过程：
一、热身活动导入
1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）
2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！"
二、进行游戏
1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。
3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"
4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。
三、增加游戏难度
1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。
四、放松活动
1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？
2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！
小班户外活动教案 篇五
设计意图：
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
(1)请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
(3)引导幼儿合作玩圈。
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动延伸：
鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：
1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
意图：
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
(1)请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
(3)引导幼儿合作玩圈。
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动延伸：
鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：
1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
小班户外活动教案 篇六
网小鱼
设计意图：
网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力
活动准备：
1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《许多小鱼游来了》
活动指导：
一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼
。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
活动反思：
许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的'两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。
