染雾大班美术教案《美丽的刮画》含反思 篇一
刮画是一种非常有趣的艺术形式，它可以让孩子们在创作过程中感受到创造的乐趣，并且培养他们的观察力和创意思维。在这堂美术课上，我将向大班的孩子们介绍刮画的基本技巧，并带领他们创作自己的作品。
教学目标：
1. 学习刮画的基本技巧和材料使用。
2. 培养孩子们的观察力和创意思维。
3. 提高孩子们的艺术表达能力。
教学准备：
1. 刮画板和刮画刀。
2. 彩色墨水或颜料。
3. 细细的画笔。
4. 白纸和彩色纸。
教学过程：
1. 导入：向孩子们展示一些刮画作品，并让他们观察和描述这些作品。引发他们对刮画的兴趣和好奇心。
2. 介绍刮画的基本技巧和材料使用：向孩子们展示刮画板和刮画刀，解释它们的用途，并示范如何使用刮画刀进行刮画。同时，介绍彩色墨水或颜料的使用方法。
3. 创作时间：让孩子们自由发挥创意，在白纸上绘制他们喜欢的图案或形状，然后使用刮画刀将彩色墨水或颜料涂抹在图案上。他们可以使用不同的颜色和刮画刀的角度来创造不同的效果。
4. 制作成品：当孩子们完成刮画后，可以将刮画作品粘贴在彩色纸上，制作成一幅幅漂亮的艺术作品。
反思：
这堂美术课上，孩子们对刮画表现出了浓厚的兴趣和积极性。他们通过观察和实践，掌握了刮画的基本技巧，并且在创作中展现出了自己的创意和想象力。同时，通过刮画的过程，他们也提高了观察力和细致性，学会了细心观察和感受艺术的美。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，有些孩子对刮画刀的使用还不够熟练，需要更多的练习和指导。其次，一些孩子在创作时缺乏创意和想象力，只是简单地重复了老师的示范。对于这些问题，我将在以后的美术课上进行更多的练习和指导，鼓励孩子们展现自己的独特风格和创造力。
通过这堂美术课，我看到了孩子们在艺术创作中的潜力和能力。作为老师，我会继续激发他们的创造力，培养他们的艺术表达能力，让他们在美丽的刮画世界中发现更多的乐趣和惊喜。
大班美术教案《美丽的刮画》含反思 篇二
刮画是一种独特的艺术形式，它不仅可以让孩子们在创作中感受到乐趣，还可以培养他们的观察力和创造力。在这堂美术课上，我将向大班的孩子们介绍刮画的基本技巧，并带领他们创作自己的作品。
教学目标：
1. 学习刮画的基本技巧和材料使用。
2. 培养孩子们的观察力和创造力。
3. 提高孩子们的艺术表达能力。
教学准备：
1. 刮画板和刮画刀。
2. 彩色墨水或颜料。
3. 细细的画笔。
4. 白纸和彩色纸。
教学过程：
1. 导入：向孩子们展示一些刮画作品，并让他们观察和描述这些作品。引发他们对刮画的兴趣和好奇心。
2. 介绍刮画的基本技巧和材料使用：向孩子们展示刮画板和刮画刀，解释它们的用途，并示范如何使用刮画刀进行刮画。同时，介绍彩色墨水或颜料的使用方法。
3. 创作时间：让孩子们自由发挥创意，在白纸上绘制他们喜欢的图案或形状，然后使用刮画刀将彩色墨水或颜料涂抹在图案上。他们可以使用不同的颜色和刮画刀的角度来创造不同的效果。
4. 制作成品：当孩子们完成刮画后，可以将刮画作品粘贴在彩色纸上，制作成一幅幅漂亮的艺术作品。
反思：
这堂美术课上，孩子们非常喜欢刮画这种艺术形式。他们通过观察和实践，掌握了刮画的基本技巧，并且在创作中展现出了自己的创意和想象力。他们使用不同的颜色和刮画刀的角度，创造出了各种各样的效果，使作品更加丰富多彩。
然而，我也发现了一些问题。有些孩子在创作时缺乏耐心和细致性，只是简单地涂抹颜色，而忽略了刮画的特点。有些孩子对刮画刀的使用还不够熟练，需要更多的练习和指导。对于这些问题，我将在以后的美术课上加强对刮画技巧的讲解和练习，同时鼓励孩子们细心观察和感受艺术的美。
通过这堂美术课，我看到了孩子们在艺术创作中的潜力和能力。作为老师，我会继续激发他们的创造力，培养他们的艺术表达能力，让他们在美丽的刮画世界中发现更多的乐趣和惊喜。同时，我也会不断改进教学方法，让每个孩子都能在刮画中找到属于自己的艺术风格和表达方式。
大班美术教案《美丽的刮画》含反思 篇三
大班美术教案《美丽的刮画》含反思
1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备：
1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。
教学过程：
一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？
2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：
（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）
（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）
5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？
二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：现在的.环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。
2、提出刮画要求：
师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）
活动反思：
动手操作成为幼儿探索学习的主要途径。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告诉幼儿怎样刮画，而是让孩子自己动手操作，在操作中自我体验，寻找并发现问题，通过交流、体验，找到正确的刮画方法，这样比教师讲授更有效。
小百科：刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果。如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。
