染雾小班体育活动教案：吹泡泡 篇一
教案名称：吹泡泡
教案目标：
1. 帮助幼儿学会正确吹泡泡的方法。
2. 提高幼儿的口腔肌肉协调能力。
3. 培养幼儿的注意力和观察力。
教学准备：
1. 泡泡水和吹泡泡的工具（如吹泡泡棒）。
2. 幼儿园宽敞的室外场地或者教室内空旷的地方。
3. 幼儿园老师和助教的指导和帮助。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿们展示一个吹泡泡的演示视频，并问幼儿们是否知道吹泡泡的方法。
2. 活动介绍（5分钟）：
老师向幼儿们介绍吹泡泡的活动，并告诉他们将会使用泡泡水和吹泡泡的工具。老师解释吹泡泡可以让泡泡漂浮在空中，并邀请幼儿们一起参与这个有趣的活动。
3. 演示（10分钟）：
老师向幼儿们演示正确的吹泡泡方法。首先，老师将吹泡泡的工具放入泡泡水中，然后将工具的一端放在嘴唇上，用轻柔的吹气方式吹出泡泡，并观察泡泡是否能够漂浮在空中。
4. 练习（15分钟）：
幼儿们分成小组，每个小组由一名老师或助教带领。老师向幼儿们分发吹泡泡的工具，并提醒他们按照演示的方法进行练习。老师在旁边观察和指导幼儿们的操作。
5. 比赛（15分钟）：
完成练习后，老师可以组织一个吹泡泡比赛。幼儿们按照规定的时间内吹出尽可能多的泡泡，比赛结束后，老师可以根据每个小组吹出的泡泡数量进行奖励。
6. 结束（5分钟）：
老师和幼儿们一起回顾今天的活动，分享吹泡泡的乐趣，鼓励幼儿们继续练习吹泡泡，并提醒他们在家和父母一起玩这个游戏。
篇二
小班体育活动教案：吹泡泡 篇二
教案名称：吹泡泡
教案目标：
1. 帮助幼儿学会正确吹泡泡的方法，培养他们的口腔肌肉协调能力。
2. 提高幼儿的注意力和观察力，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 泡泡水和吹泡泡的工具（如吹泡泡棒）。
2. 幼儿园宽敞的室外场地或者教室内空旷的地方。
3. 幼儿园老师和助教的指导和帮助。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿们展示一个吹泡泡的演示视频，并问幼儿们是否知道吹泡泡的方法。鼓励幼儿们积极参与讨论。
2. 活动介绍（5分钟）：
老师向幼儿们介绍吹泡泡的活动，并告诉他们将会使用泡泡水和吹泡泡的工具。鼓励幼儿们关注老师的解释，并提出问题。
3. 演示（10分钟）：
老师向幼儿们演示正确的吹泡泡方法。首先，老师将吹泡泡的工具放入泡泡水中，然后将工具的一端放在嘴唇上，用轻柔的吹气方式吹出泡泡，并观察泡泡是否能够漂浮在空中。鼓励幼儿们仔细观察老师的动作。
4. 练习（15分钟）：
幼儿们分成小组，每个小组由一名老师或助教带领。老师向幼儿们分发吹泡泡的工具，并提醒他们按照演示的方法进行练习。鼓励幼儿们相互帮助和观察，互相分享吹泡泡的经验。
5. 比赛（15分钟）：
完成练习后，老师可以组织一个吹泡泡比赛。幼儿们按照规定的时间内吹出尽可能多的泡泡，比赛结束后，老师可以根据每个小组吹出的泡泡数量进行奖励。鼓励幼儿们团队合作，共同努力。
6. 结束（5分钟）：
老师和幼儿们一起回顾今天的活动，分享吹泡泡的乐趣，鼓励幼儿们继续练习吹泡泡，并提醒他们在家和父母一起玩这个游戏。鼓励幼儿们向家长展示他们学到的吹泡泡的技巧。
通过以上的教学过程，幼儿们能够学会正确吹泡泡的方法，提高他们的口腔肌肉协调能力，培养他们的注意力、观察力、动手能力和团队合作意识。同时，这个活动也能够给幼儿们带来乐趣和成就感，增强他们对体育活动的兴趣和参与度。
小班体育活动教案：吹泡泡 篇三
活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。2、培养幼儿的观察力和动作的灵敏性。活动准备：户外场地。活动过程：一、教师带领幼儿有秩序的进入场地，特别要求幼儿要注意安全。现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一起做游戏。
(再次提醒幼儿上体育课的规则)
二、开始部分。
队形练习：
教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面向老师站好。
预备游戏：
我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得最高—双脚原地地向上跳。
三、进行做吹泡泡的游戏
1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。
看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?
2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。
3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?
4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队。边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复几遍后教师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡飞低了。”幼儿原地下蹲。重复数次。教师又说：“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好，
(教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆)
3、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。
四、放松活动。
刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。
五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。
