染雾大班安全活动教案 篇一
标题：大班安全活动教案：培养孩子的火灾安全意识
引言：
火灾是一种十分危险的灾害，对人们的生命和财产造成严重威胁。在幼儿园教育中，培养幼儿火灾安全意识至关重要。本文将介绍一些适合大班幼儿的火灾安全活动，以帮助他们了解火灾的危害，掌握火灾的应急知识，提高自我保护能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的火灾安全意识；
2. 让幼儿了解火灾的危害；
3. 掌握火灾的应急知识；
4. 提高幼儿的自我保护能力。
二、活动内容：
1. 观看火灾安全教育视频：
在班级中观看一些生动有趣的火灾安全教育视频，让幼儿通过图像和声音的形式了解火灾的危害和应对方法。
2. 灭火器的使用：
请专业人员来幼儿园进行火灾安全教育，让幼儿了解灭火器的种类和使用方法。在活动中，给每个幼儿一次机会亲自操作灭火器，让他们亲身体验灭火的过程。
3. 火灾逃生演练：
组织火灾逃生演练，让幼儿了解火灾发生时应该如何迅速逃生。在演练中，教师可以扮演火灾发生的场景，引导幼儿寻找安全出口，并进行模拟逃生。
4. 制作火灾应急包：
指导幼儿制作火灾应急包，包括火灾逃生的必备物品，例如手电筒、口罩、湿毛巾等。通过制作过程，让幼儿了解火灾逃生所需的物品，并培养他们的自理能力。
5. 小组讨论：
组织小组讨论，让幼儿分享自己在火灾安全方面的经验和想法。通过互相交流，培养幼儿的安全意识和团队合作精神。
三、活动评估：
通过观察幼儿在活动中的表现和回答问题的情况，评估他们对火灾安全的理解和掌握程度。可以通过观察他们在逃生演练中的表现、制作火灾应急包的成果，以及小组讨论中的发言等方面进行评估。
四、活动延伸：
在课堂上，教师可以通过讲解火灾的成因、预防火灾的方法等知识，进一步加深幼儿对火灾安全的了解。此外，还可以组织参观消防车、消防队等相关活动，让幼儿亲身感受火灾安全的重要性。
结语：
通过这些火灾安全活动，可以帮助大班幼儿了解火灾的危害，掌握火灾的应急知识，提高自我保护能力。希望这些活动能够在幼儿园教育中起到积极的作用，让孩子们学会保护自己，远离火灾的威胁。
大班安全活动教案 篇二
标题：大班安全活动教案：培养幼儿的交通安全意识
引言：
交通安全是一个与人们生活息息相关的话题，对于幼儿来说尤为重要。在幼儿园教育中，培养幼儿的交通安全意识至关重要。本文将介绍一些适合大班幼儿的交通安全活动，以帮助他们了解交通安全的重要性，学习交通规则，提高自我保护能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的交通安全意识；
2. 让幼儿了解交通事故的危害；
3. 学习交通规则；
4. 提高幼儿的自我保护能力。
二、活动内容：
1. 观看交通安全教育视频：
在班级中播放一些生动有趣的交通安全教育视频，让幼儿通过图像和声音的形式了解交通事故的危害和应对方法。
2. 交通标志游戏：
准备一些交通标志的图片或卡片，让幼儿进行游戏。教师出示一个交通标志，幼儿根据标志的形状和颜色猜测其含义，并解释该标志的作用。通过游戏，让幼儿学习并记忆交通标志，提高他们的交通安全意识。
3. 过马路示范：
在幼儿园附近的人行横道上，由教师示范如何正确过马路。教师要讲解过马路时应注意的事项，例如等待绿灯、观察车辆等。然后，让幼儿依照教师示范的方法过马路，观察他们的动作是否正确，并及时给予指导。
4. 交通安全绘画：
组织幼儿进行交通安全绘画活动。让幼儿画出自己理解的交通安全场景，例如过马路时的注意事项、乘坐公交车时的行为规范等。通过绘画，让幼儿进一步理解和记忆交通安全知识。
5. 角色扮演：
组织角色扮演活动，让幼儿扮演交警、司机、行人等不同角色，模拟真实的交通场景。通过扮演，让幼儿亲身体验交通规则的重要性，并培养他们的安全意识和团队合作精神。
三、活动评估：
通过观察幼儿在活动中的表现和回答问题的情况，评估他们对交通安全的理解和掌握程度。可以通过观察他们在过马路示范中的动作是否正确、交通安全绘画的成果，以及角色扮演中的表现等方面进行评估。
四、活动延伸：
在课堂上，教师可以通过讲解交通规则、交通事故的原因和预防方法等知识，进一步加深幼儿对交通安全的了解。此外，还可以组织参观交通警察局、交通博物馆等相关活动，让幼儿亲身感受交通安全的重要性。
结语：
通过这些交通安全活动，可以帮助大班幼儿了解交通事故的危害，学习交通规则，提高自我保护能力。希望这些活动能够在幼儿园教育中起到积极的作用，让孩子们学会安全出行，预防交通事故的发生。
大班安全活动教案 篇三
活动目标：
1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
2、遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、煤气瓶一个（仿真玩具）。
2、煤气泄漏和爆炸的视频。
活动过程：
一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的用处
1. 教师出示煤气瓶，提问：这是什么？小朋友家里使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？
2. 教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。
它们给我们带来了许多方便，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等
二、观看视频，了解煤气的危险性。
1. 教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。
2.观看有关煤气使用的视频，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。
3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？
刚才小朋友看到视频时，里面发生了什么事情？（漏煤气、爆炸了）
教师小结：在使用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。
三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法
1. 怎样安全使用煤气。
2. 怎样知道漏气了？如何辨别呢？（漏气了会有难闻的气味；会吱吱的声音……）
3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？
（会头晕、会呼吸不了、会晕倒……）
四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。
1. 当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。
2. 小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。
3. 如果闻到煤气味时，要及时提醒家里的成人。
4、当煤气泄漏严重时，要及时的从安全通道离开，不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。
活动反思：
幼儿在活动中能大胆地发表自己的意见。通过该活动幼儿还了解到安全用气的必要性，知道煤气的好处与危险，懂得不私自到厨房玩煤气炉开关。了解正确使用煤气方法以及遇到煤气泄漏时的自我保护方法，避免危险的发生。
大班安全活动教案 篇四
(一)活动目标
1.让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。
2.学会简单的自我保护方法，懂得生命的珍贵。
(二)教学重点、难点
重点
1.通过活动，幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
难点
锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
(三)活动准备
1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。
2.有关救火、灭火、火灾的图片若干，有关火灾的课件、录像等。
3.蜡烛两根，打火机一个，水、沙子、湿布等。
(四)活动过程
1.游戏：灭蜡烛
教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.看课件或图片，感受火灾带来的危害，知道着火了怎么办?
(1)引导幼儿说出火灾的危害：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
(2)通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法：小朋友不能随便玩火，蚊香不能靠近容易着火的物品，不能随便燃放烟花爆竹等。
3.遇到火灾怎么办。
(1)观看课件或图片，教师：“可是有一个小朋友用这个火柴去玩，结果发生了一件可怕的事情!我们一起来看一看。”
(2)教师提问：“发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会怎样?出示火灾的图片，小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什么?”
4.请孩子们看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
5.看课件，认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。
教师：出示119火警电话标志、防火完全标记、安全通道标志，问孩子们“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?”
(五)活动延伸
启发孩子们讨论。(1)火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)( 2)我们还需要做什么?(发生火灾时，不要坐电梯、升降机，迅速找到安全出口，离开火灾现场) (3)怎样离开火场呢?(用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)( 4)为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡) (5)为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)
小结：要求孩子们不要玩火，遇上火灾会随机应变，脱离火险。
大班安全活动教案 篇五
活动背景：
大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
活动目标：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）
（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同
时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
4、组织幼儿讨论：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E：遇火灾不可乘电梯，要向安全出口方向逃生。
F：若逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
5、逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
活动反思：
幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。
大班安全活动教案 篇六
活动目标：
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
