染雾健康教案《我会洗手》 篇一
洗手是我们日常生活中非常重要的卫生习惯之一。正确的洗手方法能够有效预防疾病的传播，保护我们的健康。本篇将介绍如何正确洗手的步骤和注意事项，帮助大家掌握正确的洗手技巧。
洗手的步骤如下：
1. 打开水龙头，用流动的清水湿润双手。
2. 取适量的洗手液，均匀涂抹在双手的掌心。
3. 用掌心互相揉搓，使洗手液充分起泡。
4. 用右手的掌心揉搓左手的背部，再用左手的掌心揉搓右手的背部，交替进行。
5. 交叉揉搓手指，把手指间的洗手液彻底清洁干净。
6. 用右手的拇指旋转搓洗左手的掌心，再用左手的拇指搓洗右手的掌心。
7. 用手指尖轻轻揉搓双手的指甲。
8. 用流动的清水冲洗双手，确保洗手液彻底清洗干净。
9. 用干净的毛巾或纸巾轻轻擦干双手。
洗手的注意事项如下：
1. 洗手前，应该先将手上的戒指、手表等首饰摘掉，避免洗手时残留污垢。
2. 洗手时应注意每个步骤都充分完成，特别是手指间的清洁。
3. 洗手液应选用具有杀菌消毒功能的产品，以确保彻底清洁。
4. 洗手后应及时擦干双手，避免细菌滋生。
5. 洗手液的选择应尽量避免过敏，如果出现过敏症状，应立即停止使用。
6. 在特殊情况下，如接触到污染物或病原体后，应及时清洗双手，避免疾病传播。
正确的洗手方法是保护健康的基础，我们应该养成良好的洗手习惯。不仅在日常生活中，特别是在接触食物、接触动物或与病人接触后，更应该注意洗手的重要性。通过正确的洗手方法，我们能够有效地预防疾病的传播，保护自己和他人的健康。
健康教案《我会洗手》 篇二
洗手是我们日常生活中非常重要的卫生习惯之一。正确的洗手方法能够有效预防疾病的传播，保护我们的健康。本篇将介绍如何正确洗手的步骤和注意事项，帮助大家掌握正确的洗手技巧。
洗手的步骤如下：
1. 打开水龙头，用流动的清水湿润双手。
2. 取适量的洗手液，均匀涂抹在双手的掌心。
3. 用掌心互相揉搓，使洗手液充分起泡。
4. 用右手的掌心揉搓左手的背部，再用左手的掌心揉搓右手的背部，交替进行。
5. 交叉揉搓手指，把手指间的洗手液彻底清洁干净。
6. 用右手的拇指旋转搓洗左手的掌心，再用左手的拇指搓洗右手的掌心。
7. 用手指尖轻轻揉搓双手的指甲。
8. 用流动的清水冲洗双手，确保洗手液彻底清洗干净。
9. 用干净的毛巾或纸巾轻轻擦干双手。
洗手的注意事项如下：
1. 洗手前，应该先将手上的戒指、手表等首饰摘掉，避免洗手时残留污垢。
2. 洗手时应注意每个步骤都充分完成，特别是手指间的清洁。
3. 洗手液应选用具有杀菌消毒功能的产品，以确保彻底清洁。
4. 洗手后应及时擦干双手，避免细菌滋生。
5. 洗手液的选择应尽量避免过敏，如果出现过敏症状，应立即停止使用。
6. 在特殊情况下，如接触到污染物或病原体后，应及时清洗双手，避免疾病传播。
正确的洗手方法是保护健康的基础，我们应该养成良好的洗手习惯。不仅在日常生活中，特别是在接触食物、接触动物或与病人接触后，更应该注意洗手的重要性。通过正确的洗手方法，我们能够有效地预防疾病的传播，保护自己和他人的健康。
健康教案《我会洗手》 篇三
活动目标
1.通过绘本故事情节，了解洗手的重要性。
2.学习正确的七步洗手法。
3.体验战胜细菌的乐趣，养成良好的卫生习惯。
重点难点
活动重点：
了解洗手的重要性，学会用七步洗手法洗手。
活动难点：
掌握七步洗手法的步骤。
经验准备：
简单知道一些不洗手的危害
物质准备：
1、绘本《超级细菌王国》PPT
2、邀请保健医生给孩子讲述七步洗手法
3、一盆清水、肥皂、毛巾
活动过程：
一、绘本故事导入，激发幼儿兴趣。
1、教师出示绘本封面，幼儿大胆猜测故事内容。
师：小朋友你们看封面上有什么啊？（手指）
手指上小小的东西是什么啊？（细菌）
师：手指和细菌到底会发生什么事情喃？我们一起来听听故事吧。
2、倾听故事，了解故事内容（邪恶的小细菌们在贝利手上建起了一个“超级细菌王国”，它们用贝利手上的食物渣滓盖起了高楼大厦，每天肆无忌惮地吃喝玩乐，甚至还趁机钻进了贝利的肚子里…… ）
师：贝利为什么肚子疼呀？（因为他没有洗手，手上都是细菌）
师：他的病是怎么好的.喃？（勤洗手）
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流
师：你们有肚子疼的时候吗？为什么会疼喃？你是怎么做的喃？
师：我们什么时候该洗手喃？（饭前、便后、玩玩具后、手脏时）
4、教师小结
贝利因为勤洗手，细菌再也没有找过他了。我们也要像他一样勤洗手，讲卫生，才不会生病哦。
二、请出保健医生，引导幼儿了解洗手的正确方法
1、个别幼儿尝试自己洗手
师：你们看，老师这里有什么？（盆子，香皂）
师：哪个小朋友愿意来教教其他小朋友怎么洗手？
2、请出保健医生，学习正确洗手方法
①师：老师今天请了一位打败细菌的高手，你们看是谁？（医生老师）
②师：接下来请医生老师教教小朋友怎么打败细菌吧！
③配合儿歌，学习正确的七步洗手方法
师：将手打湿然后抹上肥皂
儿歌:
1、掌心对掌心
2、手心压手背
3、十指交叉摩
4、手握关节搓
5、拇指围轴转
6、指尖掌心揉
7、手腕别放过。
医生小结：小朋友们太棒了，都学会了打败细菌的方法。
三、幼儿分组练习，进一步掌握洗手的正确方法。
师：小朋友们，吃点心时间到了，我们一起去洗洗手，看看谁能打败细菌，把小手洗的最干净。
三、活动延伸
在班级微信群分享正确的洗手步骤，请幼儿教会家长七步洗手法，帮助幼儿进一步掌握洗手的正确方法和步骤。
活动总结
本次活动邀请保健医生参与效果非常好。幼儿害怕医生，同时也很喜欢扮演医生，从医生嘴里说出来的话效果特别好。
幼儿的学习是以直接经验为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感知，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。利用儿歌教孩子洗手，孩子们不但感兴趣还很快掌握了怎样正确洗手的方法。
健康教案《我会洗手》 篇四
活动目标：
1.初步会用正确的方法洗手。
2.知道饭前、便后，手脏时要洗手。
活动准备：
1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一个小老鼠手偶，幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子
活动过程：
一、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。
1.游戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
教师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。”
提问：小老鼠怎么了？它为什么肚子疼呀？
2.播放课件《不爱干净的小老鼠》，让幼儿了解洗手的重要性。
提问：1）.小老鼠为什么会肚子疼啊？
2）.小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做，肚子就不会疼了？
（通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西，要养成勤洗手的好习惯）
3. 引导幼儿联系自己的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢？
小结：我们要在吃饭
前，大小便后，手脏时一定要洗手。
二、学习正确的洗手方法。
1.出示课件《示范洗手》，幼儿了解洗手的方法。
2.教师讲述并示范正确洗手的方法。
3.播放儿歌《洗手》，幼儿边说边模仿洗手的动作。
三、实际操作，进一步掌握洗手的方法。
1.师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢？”
2.幼儿伴随儿歌一边操作。
课外小结：
活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手，养成好习惯。
健康教案《我会洗手》 篇五
一、活动名称：
《我会洗手》
二、活动目标:
1、养成饭前便后，手脏时洗手的习惯。
2、了解洗手的常用工具。
3、初步掌握洗手的正确步骤
三、活动准备：
《洗手步骤》课件，水龙头、肥皂和毛巾
四、活动过程：
1、情景导入，激发幼儿兴趣。
师：伸出双手，请小朋友想一想，手脏了怎么办？
2、学习正确洗手方法
（1）了解洗手用具：
a、师：小朋友，我们会用什么东西洗手？并引导幼儿说“用肥皂搓搓手”“打开水龙头冲冲手”“小毛巾擦擦手”
b、教师逐一出示肥皂，水龙头图片、毛巾，c、教师念儿歌，并加上相的动作，请幼儿模仿。
（2）了解洗手步骤。
a、教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手步骤
b、请幼儿边念儿歌边洗手
3、体验活动：洗洗手
教师引领幼儿到洗手处，请幼儿按照刚才的方法洗手
