染雾小班安全滑滑梯教案 篇一
在小班幼儿园中，滑滑梯是孩子们最喜欢的游戏项目之一。然而，滑滑梯也伴随着一定的安全风险。为了保证孩子们的安全，我们需要有一份完整的滑滑梯教案，以指导教师和家长如何确保孩子们在滑滑梯上的安全。
1. 选择合适的滑滑梯
首先，教师和家长需要确保所选用的滑滑梯符合安全标准。滑滑梯应该由坚固的材料制成，没有尖锐的边缘或突出的部件。滑滑梯的高度和坡度也应适合小班幼儿使用。
2. 检查滑滑梯的状况
在孩子们玩滑滑梯之前，教师和家长需要仔细检查滑滑梯的状况。确保滑滑梯没有损坏、松动或者其他安全隐患。如果发现问题，应该立即修理或更换滑滑梯。
3. 监督孩子们的行为
在孩子们玩滑滑梯时，教师和家长应该时刻保持监督。确保孩子们一个一个地上滑滑梯，不要推搡或拥挤。教育孩子们要用脚踩踏板，而不是爬上滑滑梯。还要告诉孩子们不要在滑滑梯上站立或者倒退。
4. 培养孩子们正确的落地姿势
当孩子们滑下滑滑梯时，他们需要正确的落地姿势，以避免受伤。教师和家长可以教导孩子们弯曲膝盖，用脚尖着地，双手护住胸口，以减轻冲击力。
5. 鼓励孩子们互相帮助
在滑滑梯上，教师和家长可以鼓励孩子们互相帮助。如果孩子们害怕或不确定，他们可以让其他孩子陪伴他们一起滑下滑滑梯。这不仅可以增加孩子们的安全感，也培养了他们的友谊和合作精神。
通过这份滑滑梯教案，我们可以确保小班幼儿在玩滑滑梯时的安全。教师和家长要时刻关注孩子们的行为，并及时纠正不当的行为。只有在安全的环境中玩耍，孩子们才能更好地成长和发展。
小班安全滑滑梯教案 篇二
滑滑梯是小班幼儿园中非常受欢迎的游戏项目，它不仅可以增加孩子们的乐趣，还能锻炼他们的平衡能力和勇气。然而，滑滑梯也伴随着一定的安全风险。在这份滑滑梯教案中，我们将重点介绍一些安全注意事项，帮助教师和家长确保孩子们的安全。
1. 分批上滑滑梯
当孩子们玩滑滑梯时，教师和家长应该分批让孩子们上滑滑梯。这样可以避免拥挤和推搡，减少意外发生的可能性。同时，教师和家长也可以更好地看管每一个孩子，确保他们的安全。
2. 提醒孩子们正确的上滑滑梯方式
教师和家长应该向孩子们示范正确的上滑滑梯方式。告诉他们应该用脚踩踏板，而不是爬上滑滑梯。还要强调不要站立或倒退，以免发生危险。
3. 监督滑滑梯的使用
教师和家长应该时刻保持对滑滑梯的监督。确保孩子们滑下滑滑梯时，一个一个地进行，不要推搡或拥挤。如果发生意外，教师和家长应该立即介入并给予帮助。
4. 培养孩子们正确的落地姿势
当孩子们滑下滑滑梯时，他们需要掌握正确的落地姿势。教师和家长可以向孩子们示范，弯曲膝盖，用脚尖着地，双手护住胸口。这样可以减轻冲击力，避免受伤。
5. 教育孩子们互相帮助和关心
在滑滑梯上，教师和家长可以鼓励孩子们互相关心和帮助。如果有孩子害怕或不确定，其他孩子可以陪伴他们一起滑下滑滑梯。这不仅可以增加孩子们的安全感，还培养了他们的友谊和合作精神。
通过这份滑滑梯教案，我们可以提高小班幼儿在滑滑梯上的安全意识，减少事故的发生。教师和家长要时刻关注孩子们的行为，并及时纠正不当的行为，确保他们在游戏中快乐而安全地成长。
小班安全滑滑梯教案 篇三
活动目标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩?
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们
每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动建议
1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
小班安全滑滑梯教案 篇四
活动目标：
1、培养幼儿的安全意识，知道不按正确的方法滑滑梯会有危险。
2、学习滑滑梯的正确方法。
活动准备：
1、活动前与大班老师联系好，观看大班小朋友正确滑滑梯的场景。
2、玩具熊娃娃一个。
活动过程：
一、表演：“小熊娃娃摔伤了”。
（1）教师边讲边表演娃娃头朝下趴着滑，造成头被摔伤的后果。
（2）讨论：娃娃为什么会受伤？哪些玩滑梯的方式容易产生危险？请幼儿来讲述，并用熊娃娃来表演。
二、观看大班小朋友滑滑梯，然后讨论：哥哥、姐姐是怎么滑的？
三、教师小结正确滑滑梯的方法。
（1）不能推挤，应该排队按顺序上扶梯。
（2）爬上和滑下要保持一定的距离。
（3）上梯时两手扶把手，从滑梯的阶梯一侧登上台阶。
（4）在梯后坐稳了，双手扶好后再往下滑。
（5）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。
（6）不能头冲下滑，也不能从下往上爬。
四、学儿歌《滑滑梯》
一二三四五六七，大家一起滑滑梯。
双手扶着栏杆走，不推不挤别着急。
小朋友们互谦让，大家游戏守规则。
七六五四三二一，出溜一下滑到地。
五、小朋友一边说着儿歌一边排队玩滑锑，教师在旁边保护。
小班安全滑滑梯教案 篇五
活动目标：
《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育。在生活中安全问题无时不有，无处不在。据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。
刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子。但是他们缺少生活经验和常识，缺乏自我保护意识，动作的协调性和敏捷性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特别容易发生意外损伤。而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的经验。因此，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。通过直观的课件和形象生动的故事情节以及讨论之后的现场体验
，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识。
1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。
2.在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的安全意识。
活动重点、难点：
活动的重点是培养幼儿的安全意识和游戏规则，难点是和孩子一起讨论如何安全玩滑滑梯。
活动方法：
观察方法、谈话方法、讨论方法和实践方法
活动准备：
1.小朋友在玩滑梯课件
2.故事《小熊受伤了》、flash故事课件
3.户外滑滑梯
活动过程：
一、让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验。
1.看课件，听故事《小熊受伤了》
2.引导幼儿根据故事内容讨论：小熊怎么啦？它为什么会受伤？它玩滑滑梯时有没有排队？我们小朋友在玩滑滑梯时应该怎样玩？
老师小结：帮助幼儿梳理生活中的零散经验。
是啊，小熊因为玩滑滑梯时不排队，方法不正确，才把头摔破了，胳膊也摔断了，我们在玩滑梯的时候应当注意安全，做好自我保护。
二、看课件，让幼儿找对、错，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。
根据课件逐幅讨论：
1.老师带小朋友在干什么？
2.排队时，挤来挤去的小朋友对不对？
3.趴着玩的小朋友对不对？这样玩会发生危险吗？
4.排好队玩滑梯的小朋友做得对不对？
教师小结：进一步帮助幼儿巩固正确玩滑滑梯的经验。
小朋友在玩滑梯时一定要排好队，不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不会发生危险。
三、安安全全玩滑梯：实践体验，提升经验。
教师带领幼儿到户外玩滑滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。
今天我们听了故事、看了课件图片找对、错，说说看你们刚才是怎样玩滑滑梯的？对，所以我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。
小班安全滑滑梯教案 篇六
1、活动目标：
1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。
2、活动准备：
1、儿歌《滑滑梯》准备
2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯
3、活动过程：
1、 教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？
（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。）
鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友试着滑滑梯）
鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。）
鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。）
3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过瞭这座山，现在到草地上瞭，我们一起来捉虫子吧。
4、 鸡妈妈和鸡宝宝回傢。鸡妈妈：孩子们，天快黑瞭，我们回傢吧。（教师带领幼儿从另外一条路回傢，路上有另一个滑梯）
鸡妈妈：孩子么们，你们看，回傢的瞭上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)
鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回傢吧。（幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。）
