染雾中班听课日教案《水果造型》 篇一
在中班的听课日教案中，《水果造型》是一个非常有趣且富有创意的活动。通过这个活动，孩子们可以学习到水果的不同形状和颜色，并且锻炼他们的观察力和动手能力。
首先，教师可以准备一些不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。然后，教师向孩子们展示这些水果，并让他们观察和描述水果的形状和颜色。教师可以问孩子们一些问题，如“这个水果的形状是什么样的？”“这个水果的颜色是什么？”通过这样的提问，可以激发孩子们对水果形状和颜色的兴趣。
接下来，教师可以将孩子们分成小组，每个小组给予一些水果和艺术工具，如剪刀、粘土和颜料等。然后，教师要求孩子们根据自己的想象和创意，将水果进行造型和绘画。孩子们可以用剪刀将水果切成不同的形状，用粘土模仿水果的外形，或者用颜料给水果上色。通过这样的活动，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，同时也锻炼了他们的动手能力和协作能力。
最后，教师可以组织孩子们展示自己的作品，并进行欣赏和评价。孩子们可以互相分享自己的创意和想法，同时也可以学习到其他孩子的不同观点和方法。这样的活动可以促进孩子们的交流和合作，同时也增强了他们的自信心和表达能力。
通过中班听课日教案《水果造型》，孩子们不仅学习到了水果的形状和颜色，还培养了他们的观察力和动手能力。同时，这样的活动也激发了孩子们的创造力和想象力，让他们在欢乐中学习和成长。
中班听课日教案《水果造型》 篇二
在中班的听课日教案中，《水果造型》是一个有趣且富有创意的活动，通过这个活动，孩子们可以在玩耍中学习到水果的形状和颜色。
在这个活动中，教师可以准备一些水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，并将它们分成小块给孩子们品尝。然后，教师可以通过观察和描述水果的形状和颜色来引导孩子们认识不同的水果。通过这样的亲身体验，孩子们可以更加直观地了解水果的外观特点。
接下来，教师可以准备一些模具和颜料，让孩子们用水果来进行印刷和绘画。孩子们可以将水果切成不同的形状，然后将其沾上颜料，用手或刷子在画纸上进行印刷。通过这样的活动，孩子们可以将水果的形状和颜色转化为艺术作品，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。
最后，教师可以组织孩子们进行作品展示，并进行欣赏和评价。在展示中，孩子们可以分享自己的创意和想法，同时也可以学习到其他孩子的不同观点和方法。这样的活动可以促进孩子们的交流和合作，同时也增强了他们的自信心和表达能力。
通过中班听课日教案《水果造型》，孩子们不仅学习到了水果的形状和颜色，还培养了他们的观察力和动手能力。同时，这样的活动也激发了孩子们的创造力和想象力，让他们在玩耍中学习和成长。这样的教学方式不仅能够增加孩子们对水果的兴趣，还能够培养他们的艺术素养和创造力。
中班听课日教案《水果造型》 篇三
活动目标：1．大胆想象，能用添画的方法将水果变成其他各种造型。重点、难点：大胆想象，能用添画的方法将水果变成其他各种造型。
解决策略：教师提供图片造型范例，引起幼儿的活动兴趣，为了丰富幼儿的操作经验，教师适当的进行讲解示范添画过程，帮助幼儿掌握添画的一些技巧，再以提问启发引导，丰富幼儿想象思维，鼓励添画出其他的水果造型。
活动反思：
活动准备
1．画有苹果、香蕉等水果的纸若干及白纸若干。
2．蜡笔人手一套。
活动过程
一、水果变、变、变
1．出示苹果造型——瓢虫。
引导幼儿观察：这是什么？瓢虫是什么变的？怎么变出来的？
2．出示香蕉造型——秋千。
引导幼儿观察：秋千是什么变的？它又是怎么变的？
3．幼儿观看教师当场作画：我是魔法师，看我怎么把香蕉变秋千。
4．请你们也来当小魔法师，想一想，说一说苹果、香蕉还可以变什么。怎么变？谁愿意来变一变？
（如幼儿想象不出，可适当的提供多种范例启发、丰富幼儿思维。）
二、选择材料进行水果造型
1．认识其他水果图案。说说这些水果能变成什么？怎么变呢？
2．你可以选老师画好的水果来变一变，也可以自己画喜欢的水果，然后变一变。幼儿根据需要自由选择有水果的图片或空白纸。
3．幼儿添画，给水果造型。
三、作品展览
1．幼儿互相猜测水果变成了什么。
先变好的请把你的
2．幼儿自由介绍作品。
说说你用什么水果变了什么？
活动延伸：根据自己的想象在区域进行实物水果造型，提高想象力和动手能力。
