染雾小班音乐大树妈妈教案 篇一
在小班的音乐教学中，大树妈妈是一个非常重要的角色。她不仅可以通过歌曲和音乐活动帮助孩子们提高音乐能力，还可以培养他们的合作精神和团队意识。本篇文章将介绍一节由大树妈妈主导的音乐课程，以及课程中的一些教学方法和活动。
在这节课上，大树妈妈选择了一首简单的儿歌《小星星》作为主题歌曲。她首先向孩子们展示了歌曲的歌词，并用简单的动作配合歌曲的节奏。然后，她鼓励孩子们跟随她的动作一起唱歌。在唱歌的过程中，她注重指导孩子们正确的发音和唱歌的节奏感。
为了让孩子们更好地理解歌曲的内容，大树妈妈准备了一些道具和图片。她将一颗小星星的图案贴在了墙上，并向孩子们讲解了歌曲中的每一个词的意思。接着，她让孩子们观察图案，并用手指指着图案，模仿歌曲中的动作。通过这种互动的方式，孩子们更加深入地理解了歌曲的内容。
在课程的后半部分，大树妈妈组织了一个小游戏，以检验孩子们对歌曲的理解。她将孩子们分成几个小组，并给每个小组分发一些小星星的图案。然后，她播放歌曲，要求每个小组在歌曲结束后，将手中的小星星图案按照歌词的顺序排列起来。这个游戏不仅让孩子们巩固了对歌曲的理解，还培养了他们的合作意识和团队精神。
通过这节音乐课的教学活动，大树妈妈成功地帮助孩子们学会了《小星星》这首歌曲，并提高了他们的音乐能力。同时，她通过互动的教学方式，培养了孩子们的合作意识和团队精神。这种以儿歌为主题的音乐教学方法，不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够促进他们的综合能力的发展。
小班音乐大树妈妈教案 篇二
音乐是小班教育中不可或缺的一部分，而大树妈妈则是音乐教学中的关键角色。她的教学方法和教案设计直接影响着孩子们的学习效果。本篇文章将介绍大树妈妈在小班音乐教学中的教学方法和教案设计。
首先，大树妈妈注重创造良好的音乐环境。她会在教室中布置一些音乐相关的装饰物，如音符、乐器等，以营造出浓厚的音乐氛围。同时，她会选择一些适合小班的音乐材料，如儿歌、童谣等，以吸引孩子们的注意力。她还会使用一些简单易学的乐器，如手铃、小鼓等，让孩子们亲自体验音乐的魅力。
其次，大树妈妈注重培养孩子们的音乐感知能力。她会通过一些音乐活动，如听音辨识、音乐运动等，让孩子们感受不同的音乐节奏和音调。她还会带领孩子们进行一些简单的音乐创作，如编写简单的歌曲歌词、创造简单的音乐旋律等，以培养孩子们的音乐创造力和表达能力。
第三，大树妈妈注重培养孩子们的合作精神和团队意识。她会组织一些合唱和合奏活动，让孩子们在音乐中体验合作的乐趣。她还会设计一些音乐游戏，如音乐接力赛、音乐串词等，让孩子们在游戏中学会互相合作和团队协作。
最后，大树妈妈注重与家长的合作。她会定期与家长进行沟通，分享孩子们在音乐教学中的进展和表现。她会鼓励家长在家中为孩子们提供更多的音乐学习机会，如听音乐、唱歌等。她还会邀请家长参加一些音乐演出和活动，以增强家校合作的力量。
通过大树妈妈的教学方法和教案设计，小班的音乐教学变得更加生动有趣。孩子们在音乐中不仅学到了音乐知识和技能，还培养了合作精神和团队意识。他们对音乐的热爱和兴趣也得到了进一步的培养。大树妈妈的教学方法和教案设计为小班音乐教育提供了很好的借鉴和参考。
小班音乐大树妈妈教案 篇三
小班音乐大树妈妈教案
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1、练声
（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
（2）欣赏歌曲《大树妈妈》
请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。 今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的.就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？
（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？
3、第二次欣赏曲子。
（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？
（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？
小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。
（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。
（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
4、结束部分：复习律动《碰一碰》
幼
