染雾大班语言教案《爱笑的鲨鱼》 篇一
在大班语言教案《爱笑的鲨鱼》中，我们将引导孩子们通过绘本故事《爱笑的鲨鱼》来学习语言表达能力和情感认知。通过这个故事，孩子们可以了解到笑容的力量以及友善和宽容的重要性。以下是本教案的具体内容和教学步骤：
教学目标：
1. 学习通过绘本故事来表达自己的思想和情感。
2. 培养孩子的语言表达能力和情感认知。
3. 引导孩子理解友善和宽容的重要性。
教学准备：
1. 绘本《爱笑的鲨鱼》。
2. 图片或卡片，上面有各种笑脸的表情。
3. 一些小道具，如鲨鱼面具、笑脸贴纸等。
教学步骤：
1. 导入：与孩子们一起回顾一下上次学习的内容，回忆绘本故事《爱笑的鲨鱼》的主要情节和人物。询问孩子们对这个故事的理解和感受。
2. 阅读绘本：与孩子们一起读绘本《爱笑的鲨鱼》，注意语调和情感的表达。在阅读过程中，可以让孩子们参与其中，一起模仿鲨鱼的笑容。
3. 讨论：阅读完绘本后，与孩子们一起讨论以下问题：
- 你觉得鲨鱼为什么会爱笑？
- 鲨鱼的笑容对其他海洋生物有什么影响？
- 为什么友善和宽容很重要？
4. 角色扮演：准备一些小道具，如鲨鱼面具和笑脸贴纸。让孩子们分成小组，每个小组选出一个人扮演鲨鱼，其他人扮演其他海洋生物。让他们自由发挥，在角色扮演中体验友善和宽容的重要性。
5. 表情游戏：给孩子们展示不同的笑脸表情图片或卡片，让他们模仿这些表情，并用语言描述这些表情的感受。可以通过这个游戏来培养孩子的语言表达能力和情感认知。
6. 创作活动：让孩子们用画笔和颜料创作自己的笑脸画作，可以鼓励他们尝试不同的颜色和表达方式。在画作完成后，让孩子们展示自己的作品，并用语言描述画作中的笑脸表情。
7. 结束：与孩子们一起回顾今天学到的内容，强调友善和宽容的重要性，并鼓励他们在日常生活中多向他人展示友善的笑脸。
通过这个教案，孩子们可以通过绘本故事和各种活动来学习语言表达能力和情感认知。他们将学会用笑容去影响他人，理解友善和宽容的重要性，并将这些理念运用到日常生活中。
大班语言教案《爱笑的鲨鱼》 篇二
在大班语言教案《爱笑的鲨鱼》中，我们将通过绘本故事《爱笑的鲨鱼》来引导孩子们学习情感表达和社交技巧。本教案旨在培养孩子们积极乐观的情绪和友善的交往方式。以下是本教案的具体内容和教学步骤：
教学目标：
1. 学习通过绘本故事来表达积极乐观的情绪。
2. 培养孩子的友善交往方式和社交技巧。
3. 引导孩子理解笑容的力量和积极影响。
教学准备：
1. 绘本《爱笑的鲨鱼》。
2. 一些小道具，如鲨鱼面具、笑脸贴纸等。
教学步骤：
1. 导入：与孩子们一起回顾上次学习的内容，回忆绘本故事《爱笑的鲨鱼》的主要情节和人物。询问孩子们对这个故事的理解和感受。
2. 观察笑脸：给孩子们展示一些笑脸表情的图片或卡片，让他们观察这些笑脸，并用语言描述这些表情的感受。可以引导孩子们注意到笑脸的特点和积极的情绪。
3. 阅读绘本：与孩子们一起读绘本《爱笑的鲨鱼》，注意语调和情感的表达。在阅读过程中，可以让孩子们参与其中，一起模仿鲨鱼的笑容。
4. 表情游戏：准备一些小道具，如鲨鱼面具和笑脸贴纸。让孩子们分成小组，每个小组选出一个人扮演鲨鱼，其他人扮演其他海洋生物。让他们通过面具和贴纸来表达自己的笑脸，并用语言描述自己的表情和感受。
5. 交往技巧：引导孩子们讨论友善交往的重要性，并提供一些示范和指导。可以通过角色扮演的方式来演示友善的交往方式，例如问候、赞美和分享。
6. 创作活动：让孩子们用画笔和颜料创作自己的笑脸画作，可以鼓励他们尝试不同的颜色和表达方式。在画作完成后，让孩子们展示自己的作品，并用语言描述画作中的笑脸表情。
7. 结束：与孩子们一起回顾今天学到的内容，强调积极乐观的情绪和友善的交往方式。鼓励他们在日常生活中多展示笑脸，以积极的情绪和友善的交往方式与他人互动。
通过这个教案，孩子们可以通过绘本故事和各种活动来学习情感表达和社交技巧。他们将学会用笑容去传递积极乐观的情绪，理解友善和积极交往的重要性，并将这些技巧应用到日常生活中。
大班语言教案《爱笑的鲨鱼》 篇三
【设计意图】
《爱笑的鲨鱼》塑造了一个与生俱来长着尖利的牙齿，又总是张大嘴巴的鲨鱼“笑笑”形象。所有的海洋生物看到鲨鱼的时候，都会惧怕于它的威猛而敬而远之
【活动目标】
1．观察故事画面，理解主题内容，懂得真心助人就会拥有朋友的道理。
2．能用自己的语言大胆表述对故事画面的理解。
【活动重、难点】仔细观察画面，理解故事内容，用自己的语言大胆表述。
【活动准备】（PPT）课件
【活动过程】
一、出示主角，形象导入
1．（PPT1）小朋友，你们看这是什么？
2．鲨鱼给你的感觉怎么样？
3．鲨鱼会有朋友吗？为什么？
二、逐页观察，理解故事（PPT2）
1．你们看这条鲨鱼看起来怎么样？（微笑）
2．对，它的名字就叫笑笑，他是大海里最爱笑、最喜欢交朋友的鱼，今天它带着微笑去找朋友了。
（PPT3、4）
1．笑笑遇到了谁？它会怎么说？（幼儿学说笑笑的话）
2．你们猜天使鱼会怎么做？
3．天使鱼真得害怕地逃走了。
（PPT5）
笑笑这次碰到了一条浑身长满刺的鱼，它的名字叫刺鲀，刺鲀有没有和笑笑做朋友呢？你是怎么知道的？
（PPT6）
1．笑笑又碰到了谁？笑笑会怎么跟海星说？（引导幼儿说）
2．海星愿意和它做朋友吗？你怎么看出来的？
3．老师扮演鲨鱼笑笑，幼儿扮演海星进行表演。
（PPT7）
1．鲨鱼笑笑又去找谁做朋友了？它们是怎么做的？
2．鱼儿们都逃跑了，笑笑的心情会怎么样？
（PPT8）
1．哎呀，你们看发生什么事了？
2．你们猜谁会来救它们？会怎么救？
（PPT9）
1．我们一起看看笑笑是怎么救鱼儿们的？
2．鱼儿们得救了，现在它们会和鲨鱼做朋友吗？为什么？
（PPT10）
1．原来鱼儿们真的和笑笑做了朋友，你看它们在一起玩得多开心呀！
2．小朋友，这个故事真好听，你们给故事取个好听的名字吧！（封面）
三、完整欣赏，提升主题
1．幼儿完整欣赏故事一遍。
2．你们喜欢鲨鱼笑笑吗？为什么？
小结：笑笑是一条爱笑的鲨鱼，它虽然外表看起来很吓人，但是它真心地对朋友微笑，救回了鱼儿们并且和它们成为了好朋友。我们在生活中也不能光看别人的外表，只要你真心地微笑，真心地帮助别人，那大家都会喜欢你的。（幼儿教育）
