染雾《烟斗萨克斯》大班教案 篇一
在大班教育中，音乐教育是非常重要的一部分。音乐可以培养孩子们的审美能力、情感表达能力和协调能力。今天，我将为大班的孩子们准备一堂特别的音乐课，主题是《烟斗萨克斯》。
首先，我会向孩子们介绍烟斗萨克斯这个乐器。烟斗萨克斯是一种管乐器，外形像一根细长的烟斗。它有一个帽子、一个嘴巴和一个颈子。孩子们可以用嘴巴吹气进去，然后通过按键发出不同的音符。我会给孩子们展示一把真实的烟斗萨克斯，让他们能够亲身感受到这个乐器的形状和声音。
接下来，我会播放一段烟斗萨克斯的音乐给孩子们听。这段音乐旋律优美动听，孩子们可以跟着音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。我还会用简单的语言向他们介绍音乐的基本元素，例如节奏、旋律和音高。通过听音乐和感受音乐，孩子们可以提高他们的音乐鉴赏能力，并培养他们的音乐兴趣。
然后，我会给孩子们分发一些简单的乐器，例如小鼓、铃铛和木琴。我会教他们用这些乐器模仿烟斗萨克斯的音乐。孩子们可以按照我给出的节奏敲打乐器或摇动乐器，与烟斗萨克斯的音乐一起合奏。通过合奏，孩子们可以培养他们的协作能力和音乐表达能力。
最后，我会组织一次小型的音乐表演，让孩子们展示他们学到的技能。孩子们可以用自己的乐器合奏，也可以跟着音乐的节奏跳舞。我会鼓励他们展示个人风格和创造力，让每个孩子都能在音乐中找到自己的乐趣。
通过这堂特别的音乐课，《烟斗萨克斯》大班教案可以帮助孩子们培养音乐兴趣和音乐能力，同时也可以增强他们的协作能力和创造力。让我们一起享受音乐的魅力吧！
《烟斗萨克斯》大班教案 篇二
在大班教育中，音乐教育是非常重要的一部分。音乐可以培养孩子们的审美能力、情感表达能力和协调能力。今天，我将为大班的孩子们准备一堂特别的音乐课，主题是《烟斗萨克斯》。
首先，我会向孩子们介绍烟斗萨克斯这个乐器。烟斗萨克斯是一种管乐器，外形像一根细长的烟斗。它有一个帽子、一个嘴巴和一个颈子。孩子们可以用嘴巴吹气进去，然后通过按键发出不同的音符。我会给孩子们展示一把真实的烟斗萨克斯，让他们能够亲身感受到这个乐器的形状和声音。
接下来，我会播放一段烟斗萨克斯的音乐给孩子们听。这段音乐旋律优美动听，孩子们可以跟着音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。我还会用简单的语言向他们介绍音乐的基本元素，例如节奏、旋律和音高。通过听音乐和感受音乐，孩子们可以提高他们的音乐鉴赏能力，并培养他们的音乐兴趣。
然后，我会给孩子们分发一些简单的乐器，例如小鼓、铃铛和木琴。我会教他们用这些乐器模仿烟斗萨克斯的音乐。孩子们可以按照我给出的节奏敲打乐器或摇动乐器，与烟斗萨克斯的音乐一起合奏。通过合奏，孩子们可以培养他们的协作能力和音乐表达能力。
最后，我会组织一次小型的音乐表演，让孩子们展示他们学到的技能。孩子们可以用自己的乐器合奏，也可以跟着音乐的节奏跳舞。我会鼓励他们展示个人风格和创造力，让每个孩子都能在音乐中找到自己的乐趣。
通过这堂特别的音乐课，《烟斗萨克斯》大班教案可以帮助孩子们培养音乐兴趣和音乐能力，同时也可以增强他们的协作能力和创造力。让我们一起享受音乐的魅力吧！
《烟斗萨克斯》大班教案 篇三
教学目标
1、理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
2、感受萨克斯音乐带来的快乐，乐意在集体面前大胆表达自己的想法。
3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
教学准备
1、课件、自制烟斗。
2、萨克斯录音磁带，旧画报，萨克斯演出碟片。
教学重点与难点
理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
活动过程：
一、引题激趣
1、今天我给大家带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。（播放萨克斯音乐）
2、听了这段音乐你有什么感觉？这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？
3、小老鼠也非常喜欢萨克斯音乐，还发生了一个有趣的故事呢！
停音乐。
表达自己对音乐的感受。
通过一段萨克斯音乐，组织幼儿讨论，引出活动的主题，激发幼儿对故事欣赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。
二、感知理解
1、讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。
提问：唉，如果你是这只可怜的小老鼠，你会怎么办？
2、讲述“有一天，老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。”提问：小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了？
3、老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗？小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢？讲述老爷爷说：“我再也不抽烟了！”至只有好听的音乐。提问：老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？
4、结合图片，完整欣赏
提问：
（1）你喜欢这只小老鼠吗？为什么？
（2）听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情？
回答教师提问。
根据故事内容，回答教师提问。
回答教师提问。
欣赏图片，回答提问。
以分段欣赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会，。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。
通过图片完整的欣赏故事，使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻，帮助幼儿理解故事内涵。
三、感受体验
1、引导幼儿用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。
2、让我们把好听的音乐带给更多的.朋友吧。
用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。
用画报简单地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美好，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。
活动反思：
为了让孩子能投入到故事中去，我播放了一首萨克斯音乐，萨克斯美妙的音乐深深地吸引住了孩子，孩子们听得很认真。通过音质让幼儿辨别乐器，幼儿对萨克斯的印象更深了。接着，我出示萨克斯图片，在简单介绍乐器之后，我让孩子仔细观察萨克斯，让幼儿说说它像什么？孩子们说出了很多东西，有的说像雨伞，有的说像钩子，还有一位小朋友说像电视里看到过的烟斗，我及时出示了烟斗，让孩子们寻找他们的异同，通过比较，孩子们能很好地理解了“烟斗萨克斯”的含义。我让幼儿亲自感受萨克斯音乐的美妙快乐。幼儿利用画报做萨克斯，用画报简单地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美好，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。
《烟斗萨克斯》大班教案 篇四
一、活动目标：
1、感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
2、理解故事内容，知道吸烟有害人体健康。
二、活动准备：
1、故事《烟斗萨克斯》PPT。
2、故事视频。
3、《师恩》萨克斯音乐。
三、活动过程：
1、出示烟斗图片，导入活动。
师：老师这里有一张图片，请小朋友看看是什么？你在哪看到过的？
2、出示萨克斯图片。
师：老师这里还有一张图片，请小朋友看看是什么？在哪看到过的？是用来做什么的？它和烟斗有什么相同和不同的地方？
师：今天老师带来了一个关于它们俩的故事，名字叫《烟斗萨克斯》。
3、欣赏故事，初步理解故事内容。
师：故事讲完了，有谁知道老爷爷是因为什么原因才生病的？如果让你帮助老爷爷恢复健康你有什么办法呢？那小老鼠它又是想的什么办法帮助老爷爷恢复健康的？
小结：吸烟有害健康，老爷爷因为经常抽烟而病倒了，小老鼠把烟斗背回家变成了一支能奏出美妙音乐的萨克斯，老爷爷听了以后，心情好病也好了。
师：老爷爷病好了以后，他会说些什么？
师：你的家里面有人吸烟吗？你喜欢他们吸烟吗？在吸烟的时候你有什么样的感觉？如果让你帮助他们戒烟或是减少吸烟你会想个什么办法么？
4、第二遍欣赏故事
师：萨克斯音乐真美，可以让全世界的人变的快乐又健康，让我们听着音乐再来欣赏一遍故事吧。
提问：你觉得故事里的小老鼠是一个什么样的小老鼠？你们喜欢它吗？
小结：小老鼠知道老爷爷生病后很难受，很希望老爷爷的病赶快好起来，所以偷偷把老爷爷的烟斗做成了能奏出美妙音乐的萨克斯，结果老爷爷的心情好了病也好了，聪明又善良的小老鼠，大家都喜欢它。
四、结束部分，欣赏萨克斯音乐。
师：老爷爷和小老鼠的萨克斯音乐在全世界都很出名了，我们小朋友想不想听一听呢？现在我们就来一起欣赏他们的表演歌曲吧！（在音乐声中结束活动）
《烟斗萨克斯》大班教案 篇五
故事：
烟斗萨克斯
目标：
1、理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象。
2、知道吸烟有害人体健康。
准备：
1、故事视频。
2、萨克斯管图片、录音故事MP3。
过程：
1、引出课题。
（1）教师出示萨克斯管图片，请小朋友说说萨克斯管是干什么用的。（让幼儿知道这是一种西洋乐器）（2）向幼儿介绍萨克斯管的用途并介绍故事《烟斗萨克斯》。
2、老师第一遍讲述故事。
组织幼儿讨论。
烟斗是谁的？小老鼠为什么要把老爷爷的烟斗做成萨克斯管？老爷爷的病是怎样好的？
3、教师出示图片，第二遍讲述故事。
（1）引导幼儿观察图片，讲述小老鼠看到老爷爷生病后用烟斗做成萨克斯管的情节。
（2）引导幼儿说说自己对小老鼠的感觉。
4、请幼儿再次欣赏故事并组织讨论（欣赏故事视频）：世界上如果没有烟雾多好，我们能做些什么呢？
活动目标：
1、理解故事内容，感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。
2、学习用完整、清楚的语言表达自己的想法，并能大胆地质疑。
3、知道吸烟有害人体健康。
活动准备：
1、挂图，萨克斯图片，萨克斯音乐一段。
2、录音机，故事磁带。
活动过程：
1、引导幼儿看图，导入活动。
（1）观察图片，大胆质疑。
师：看了这幅图你有什么问题想问吗？
（2）师：谁知道这是什么乐器？你觉得它像什么？（幼儿猜测）
（3）欣赏萨克斯音乐。
师：你喜欢这段音乐吗？听完以后有什么感觉？
2、分段欣赏故事，初步理解故事内容。
（1）讲述故事第一段：小老鼠闻到烟味，会怎么样？经常抽烟的老爷爷又会怎么样？
（2）讲述故事第二段：小老鼠为什么要把烟斗背回家？
（3）讲述故事第三段：故事听完了，你有什么疑问吗？
3、完整欣赏一遍故事。
4、讨论交流，知道吸烟有害健康
。
（1）引导幼儿互相讨论交流，请个别幼儿大胆表述。
你家里有烟雾吗？是谁造成的？
（2）观看戒烟广告语，了解吸烟的危害：吸烟还会给我们带来什么危害呢？
（3）讨论：吸烟有这么多危害，我们该怎么办？
（4）教师。
