染雾中班卖水果综合教案 篇一
标题：中班卖水果综合教案-引导幼儿体验水果的味道和形状
引言：
在中班教育中，培养幼儿对水果的认知和兴趣是非常重要的。通过卖水果的活动，幼儿能够亲身体验水果的味道和形状，培养他们对健康食物的兴趣，并提高他们的口腔感知能力。本教案将介绍一系列的活动，以帮助中班幼儿更好地了解水果。
一、活动目标：
1. 认识并说出不同水果的名字；
2. 了解水果的外形特征；
3. 体验水果的味道和口感；
4. 培养幼儿对健康食物的兴趣。
二、活动准备：
1. 不同种类的水果（例如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）；
2. 手工纸、颜料、画笔；
3. 幼儿园卖水果的角色扮演道具。
三、活动步骤：
1. 认识水果：
利用图片、实物或幼儿绘画的方式，向幼儿介绍不同种类的水果，并教他们说出水果的名字。可以通过问答的方式检查和加深幼儿对水果的认知。
2. 探索水果的外形：
在活动区域摆放不同种类的水果，引导幼儿观察水果的外形特征。可以让幼儿用手摸摸水果的表面，感受不同水果的质地和形状。
3. 体验水果的味道：
让幼儿品尝不同的水果，引导他们描述水果的味道和口感。可以通过问答的方式，让幼儿说出自己的感受和想法。
4. 制作水果画：
给幼儿提供手工纸、颜料和画笔，让他们自由绘制自己喜欢的水果。在绘画过程中，鼓励幼儿用不同颜色和形状来表达水果的特征。
5. 角色扮演卖水果：
准备幼儿园卖水果的角色扮演道具，让幼儿扮演卖水果的小商贩。他们可以互相交流和购买各种水果，通过角色扮演的方式加深对水果的认知。
6. 总结讨论：
活动结束后，与幼儿进行讨论，总结他们在活动中学到的知识和体会。鼓励幼儿分享自己喜欢的水果，并讨论水果对身体健康的重要性。
四、活动延伸：
1. 组织幼儿参观当地的水果市场或水果种植园，让他们亲眼看到水果的生长过程；
2. 在幼儿园的饮食活动中增加水果的摄入，培养幼儿对健康食物的喜爱；
3. 通过制作水果沙拉、水果冰淇淋等活动，进一步培养幼儿对水果的兴趣和创造力。
中班卖水果综合教案 篇二
标题：中班卖水果综合教案-培养幼儿社交能力和团队合作精神
引言：
在中班教育中，培养幼儿的社交能力和团队合作精神是非常重要的。通过卖水果的活动，幼儿能够与同伴互动、合作，并学习如何与他人进行有效的沟通。本教案将介绍一系列的活动，以帮助中班幼儿培养社交能力和团队合作精神。
一、活动目标：
1. 学会与他人进行有效的沟通；
2. 学习与同伴互动和合作；
3. 培养幼儿的团队合作精神；
4. 培养幼儿的销售技巧和自信心。
二、活动准备：
1. 不同种类的水果（例如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）；
2. 幼儿园卖水果的角色扮演道具；
3. 小桌子、凳子、收银台等。
三、活动步骤：
1. 角色扮演卖水果：
准备幼儿园卖水果的角色扮演道具，让幼儿扮演卖水果的小商贩。他们可以互相交流和购买各种水果，通过角色扮演的方式培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
2. 组织团队活动：
将幼儿分成小组，每个小组负责售卖一种水果。让幼儿自己商量并分工合作，例如有的幼儿负责介绍水果的特点，有的幼儿负责接待客人，有的幼儿负责收银等。鼓励幼儿积极参与和交流，培养他们的团队合作意识。
3. 演练销售技巧：
引导幼儿学习如何与客人进行有效的沟通，并提供购买水果的机会。鼓励幼儿用自己的语言描述水果的特点，并提供一些简单的销售技巧，例如微笑、礼貌地接待客人等。
4. 角色扮演客人：
除了卖水果的角色扮演，还可以组织幼儿扮演客人的角色。幼儿可以通过模拟购买水果的场景，学习如何与卖水果的幼儿进行交流和沟通。
5. 总结讨论：
活动结束后，与幼儿进行讨论，总结他们在活动中学到的知识和经验。鼓励幼儿分享自己在卖水果过程中的体会，并讨论他们在团队合作中遇到的问题和解决办法。
四、活动延伸：
1. 组织幼儿参观当地的超市或小店，让他们亲身体验购买商品的过程；
2. 在幼儿园的其他活动中增加团队合作的元素，例如组织幼儿一起制作水果沙拉或水果冰淇淋；
3. 鼓励幼儿与家长一起制作水果甜点或水果拼盘，培养他们与他人合作的意识和能力。
中班卖水果综合教案 篇三
活动目标：
1、了解叫卖声对人们生活的作用，引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。
2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔，鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。
3、通过模仿叫卖游戏，初步学习自我推销的简单技能。
活动准备：
1、各种水果（瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子），装入与幼儿人数相同的筐内。
2、街头叫卖的录像。
3、纸币若干，分给听课的教师。
活动过程：
一、通过观看录像，了解叫卖
师：今天老师带来了一段录像，请小朋友仔细看一看，这是什么地方？录像里的人都在干什么？（放录像）
提问：这是些什么地方？录像里的人在干什么？
师：他们到底在卖些什么，他们都是怎么叫卖的呢？请小朋友们仔细听一听。（放录像）
二、初步掌握叫卖的特点
1、他们都在卖些什么？
2、对，他们一边卖，还一边怎么样呀？
3
、老师请一个小朋友上来学一学。（现个别，后集体）
4、咦，你们发现了吗？许多卖东西的人都在用什么话叫卖？（温州话）『叫卖就是一边把卖东西买给别人，一边大声的叫着自己卖的东西』
5、真奇怪，为什么他们都用温州话叫卖呢？
师：温州话是我们温州的方言，温州人都能听懂温州话，用温州话来叫卖，大家都能听得懂，就会有更多的人来买。
三、尝试用温州话练习叫卖
1、你们会说温州话吗？（请个别幼儿说）
请小朋友相互说一说，试一试，用温州话来与小朋友交流一下。（教师巡回辅导）谁 愿意说给大家听一听？（请个别幼儿说）
2、除了刚才在录像中播放的叫卖声以外，平时你在生活中还听到过哪些叫卖声？
四、学习叫卖的基本特点
以（出示瓯柑）这是什么？温州话怎么说？瓯柑是我们温州的特产，谁愿意用温州话来叫卖一下？（请个别幼儿，教师引导幼儿说出叫卖声的特点）提示语：谁能叫得更响一点，把腔调拉开长一点更好，谁来试一试？（或者教师示范，幼儿比较。）
教师小结：为了吸引更多的人来买你的东西，除了可以吧声音叫得响一点以外，我们还可以把声音拉长，加上“唉——”这样一些有趣的话，比如“买瓯柑唉——”。
录像里的小贩很多都在边走边卖，这是为什么呢？（更好推销，方便顾客）那我们也来试试吧！
五、尝试推销物品
1、老师今天为小朋友准备了许多水果（出示水果），有什么呀？
2、老师现在要请小朋友帮我一起卖水果。怎么买呢？小朋友选一样自己喜欢的水果，把我们学到的叫卖本领，把水果卖给后面的客人老师，你们可要动脑筋想办法，把自己的水果推销出去。
3 、卖出去了吗？有的小朋友真能干，他不仅叫卖声音响亮，还把自己的水果夸的很好，说自己的水果又大又好，客人老师都抢着买呢？这么多水果都卖出去了，真能干，我们带着剩下的'水果再卖给别的客人好吗！
中班卖水果综合教案 篇四
活动目标：
1、知道秋天是水果丰收的季节。
2、学习不同数数方法。
3、激发关爱家人的情感。
活动准备：
1、点子卡片、印有家人象征图的记录纸。
2、水果实物、卡片和粘贴纸。
活动过程：
一、交流
1、说说各自吃过哪些水果呢?
2、谈论多吃水果的好处。
二、妈妈买水果
1、了解操作方法
(1)出示大篮子，观察提示卡
①妈妈想买什么水果?买几个?在心里数一数，告诉大家。
②装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子。
(2)操作要求：每人拿一个篮子，看清提示卡，心里数一数。
2、幼儿操作。
3、交流验证
(1)和同伴交换篮子互相检查。
(2)集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。
三、游戏“为水果店进货”
1、水果店想进新货。请大家调查哪些水果最受人欢迎。
2、观察“水果统计表”，了解原来想进哪几个种水果。
3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果，说说爱吃的理由(水分多、味道好、有营养等)。
4、每人拿一份家人贴纸，按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。
5、用先目测再数的方法，逐一进行小统计，对应摆放数字。
6、说说哪种水果最受欢迎，哪些水果也比较受欢迎。
附故事
水果的营养
山楂含钙量在秋季水果中最高，是降低血压和胆固醇的“小能手”。孕妇和儿童对钙的需求大，这两类人群不妨在饭后吃点山楂。生山楂还有消除体内脂肪、减少脂肪吸收的功效，减肥的人可以多吃。
柚子碳水化合物最低，是糖尿病和肥胖患者的佳选。
橘子有丰富的维生素B1，可以止咳化痰，帮助消化。
鲜枣相比其他秋季水果，多项营养元素含量均居首位。
石榴含膳食纤维最高，既防便秘，又治腹泻，还能美白、延缓衰老。
苹果的营养很丰富，它含有多种维生素，含钙量比一般水果丰富得多。教师、播音员及歌唱演员如常食梨子，可以保护嗓子，化痰，止咳。
活动反思：
数学相对来说是门比较枯燥的学科，如何让幼儿喜欢上数学，快乐地学习数学，就需要我们的不断探索、研究。我们应该像创设语言环境一样来给孩子们创设一个适合成长的数学环境，增加各种数学游戏，让孩子们在游戏中不断提高自己的数学能力。
不足之处：
没能让幼儿多发言，让他们谈谈自己的观察，没能让幼儿的观察能力和语言表达能力得到很好的发展。
