染雾大班母亲节教案 篇一
母亲节是一个重要的节日，是为了表彰母亲对我们的养育之恩而设立的。为了让大班的孩子们更好地了解和感恩自己的妈妈，我为他们设计了一堂特别的母亲节主题活动课。
活动一：母亲节手工制作
在这个活动中，我将为孩子们准备好各种手工制作材料，比如彩纸、颜料、剪刀、胶水等。然后，我会向孩子们展示一些简单的制作示范，比如制作花朵、贺卡等。孩子们可以根据自己的想法和创意来设计并制作礼物给妈妈。在制作的过程中，我会引导孩子们思考和回忆妈妈平时对他们的关心和爱。这样，孩子们不仅可以通过手工制作表达对妈妈的爱，还能增强对妈妈付出的感激之情。
活动二：母亲节歌曲表演
在这个活动中，我会选择一首简单易学的母亲节歌曲，比如《妈妈是世界上最好的人》。我会教孩子们唱这首歌，并且准备一些简单的舞蹈动作。在孩子们熟悉了歌曲和舞蹈动作之后，我们可以邀请妈妈们来到班级，让孩子们在舞台上表演。这样既可以展示孩子们的才艺，也可以让妈妈们感受到孩子们的爱和努力。
活动三：母亲节故事分享
在这个活动中，我会为孩子们讲述一些关于母亲的故事，比如《小红帽》、《山羊妈妈》等。通过这些故事，我希望能够引起孩子们对妈妈的思考和回忆，让他们更加明白妈妈对他们的爱是无私而深沉的。在故事分享之后，我会鼓励孩子们分享自己和妈妈的亲密时刻和感人故事。这样，孩子们不仅可以展示自己的表达能力，还可以通过分享更深刻地感受到妈妈的爱。
通过这些活动，我相信孩子们能够更好地了解和感恩自己的妈妈，同时也能够通过亲身参与和表达的方式，更深刻地体会到母亲的爱。母亲节这一天，孩子们可以把自己制作的礼物送给妈妈，为妈妈们带来一份温暖和感动。同时，这些活动也能够提高孩子们的手工能力、表达能力和合作能力，对他们的全面发展有着积极的影响。
大班母亲节教案 篇二
母亲节是一个特殊的节日，为了让大班的孩子们更好地了解和感恩自己的妈妈，我为他们设计了一堂多元化的母亲节主题活动课。
活动一：母亲节问候卡制作
在这个活动中，我会为孩子们准备好各种制作问候卡的材料，比如彩纸、贴纸、颜料等。然后，我会教孩子们如何制作一张精美的问候卡。孩子们可以自由发挥自己的创意，用彩笔或颜料在卡片上画画，贴上漂亮的贴纸，写上自己对妈妈的祝福和感谢。在制作的过程中，我会引导孩子们思考和回忆妈妈平时对他们的关心和爱。这样，孩子们不仅可以通过制作问候卡表达对妈妈的感激之情，还能提升他们的手工能力和创造力。
活动二：母亲节亲子游戏
在这个活动中，我会准备一些亲子游戏，比如妈妈和孩子一起玩捉迷藏、拔河等。通过这些游戏，我希望能够增进妈妈和孩子之间的亲密感和默契度。在游戏过程中，我会鼓励孩子们和妈妈们一起合作、交流和分享。这样，孩子们不仅可以感受到妈妈的陪伴和关爱，还可以提升他们的合作能力和团队意识。
活动三：母亲节感恩日记
在这个活动中，我会鼓励孩子们每天写一篇关于妈妈的感恩日记。孩子们可以在日记中记录妈妈对他们的关心和爱，表达自己的感激之情。在写作的过程中，我会引导孩子们思考和回忆妈妈给他们带来的快乐和帮助。这样，孩子们不仅可以通过写作表达对妈妈的感激之情，还能提升他们的语言表达能力和思维能力。
通过这些多元化的活动，我相信孩子们能够更好地了解和感恩自己的妈妈。母亲节这一天，孩子们可以把自己制作的问候卡送给妈妈，读出自己写的感恩日记，为妈妈们带来一份温暖和感动。同时，这些活动也能够提高孩子们的手工能力、表达能力和合作能力，对他们的全面发展有着积极的影响。让我们一起度过一个难忘的母亲节！
大班母亲节教案 篇三
一、活动目标
1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的快乐。
2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，锻炼幼儿手部灵活协调，锻炼其手、眼、脑三度协调性。
3、幼儿能够利用提供的材料制作水母，了解什么是废物利用。
4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。
二、活动准备
1、大班幼儿会使用铅笔。
2、大班幼儿会用卷筒纸条做手工的经验。
3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等。
4、课件《水母》制作图片。
本次活动相关安全提示及重难要点：
1、在使用剪刀前，教师要提醒幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。
2、幼儿主要掌握用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。
3、幼儿会基本的审美观念，会使用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。
三、活动过程
1、教师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发现环节。
(1)请大家欣赏儿歌，感知水母的基本特征。
(2)小朋友们你们喜欢动画中的水母吗?你能给大家讲讲水母是什么样子的呢?
(3)水母的身体是什么颜色的?水母身上弯弯曲曲的东西是什么?
2、教师出示课件，进入我要DIY创作环节。
(1)在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。
(2)教师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。
(3)两个纸盘可以当做什么?这些彩带又可以当做什么呢?请你们看看一共有几个小绒球?
3、教师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的注意力，教师和幼儿一起讨论研究水母是怎么制作的。
(1)看看这个有着大脑袋和很多触手的家伙是谁?
(2)你们猜一猜怎样才能做出这样的水母呢?
4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。
(1)在两个纸盘上分别剪下一小块，用铅笔卷彩带并在三分之一的位置结束。
(2)将卷好的彩带贴在纸盘剪好的一端，将两个纸盘粘合在一起。
(3)将转动的小眼睛贴在纸盘上，用彩色绒球装饰纸盘，漂亮的水母就做好了。
5、制作完成之后，教师请幼儿分享一下自己的制作经验和制作中遇到的问题。
(1)你们喜欢自己做的水母吗?你给她取一个好听的名字吧!
(2)母亲节到了，想不想把这只漂亮的水母送给妈妈做节日礼物呢?我们要对妈妈说什么?
四、活动结束
教师可以继续带领幼儿观看其他相关的水母手工作品图片，或者带领幼儿继续完成一张完整的水母作品画。本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。
大班母亲节教案 篇四
目标：
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。
准备：
活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。
活动过程
1、自由讲述
每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己的妈妈。
2、集中谈话
请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。
3、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的是什么？什么事情让妈妈最烦恼？
引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。
活动评价
幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。
后续活动设想
让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后，确定下一步活动计划。
大班母亲节教案 篇五
活动准备：
1、兔妈妈、兔宝宝头饰。
2、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）
活动目标：
1、懂得关心自己的妈妈。
2、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的内容。
活动过程：
1、引出话题：
欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。
引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。
2、情境感知：
师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”
“你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”
3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：
兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”（幼儿学说角色语言）
4、参与演出，师生合作。
“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”（教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演），给关心妈妈、大胆表述的幼儿贴红花。
大班母亲节教案 篇六
设计意图：
外出散步时，孩子们发现了一位怀孕的阿姨，许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和教师提供的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参与为主，自己收集、寻找获得信息，（家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识）,在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，详细了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。
活动目标：
1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：
1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板。
3、一位怀孕的母亲。
活动过程：
一、主题讨论
幼儿通过自己收集资料，展开讨论。
问题：
（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？
（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？
（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？
（4）你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？
二、1、请一位怀孕的母亲
让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
2、影像资料
通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
3、卡通形象
进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。
三、布置主题墙：妈妈孕育我
1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。
2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来分享，体会分享的快乐。
活动延伸：
回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展主题讨论：你是如何爱妈妈的。
活动反思：
小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈养育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
