染雾大班《地球是我们的家》社会教案 篇一
标题：认识地球，保护地球
教学目标：
1. 让幼儿了解地球是我们的家，培养对地球的热爱和保护意识。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，通过实践活动感受地球的美丽和脆弱性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，共同保护地球的环境。
教学准备：
1. 绘本《地球是我们的家》。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
3. 地球模型或图片。
教学过程：
1. 导入：通过展示地球模型或图片，引导幼儿观察地球的形状和颜色。
2. 朗读绘本《地球是我们的家》，让幼儿了解地球是我们共同的家园，我们需要保护它。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组用彩色纸和剪刀制作一个地球模型。鼓励幼儿用不同颜色的纸拼贴出地球的陆地和海洋，培养幼儿的观察能力和动手能力。
4. 制作海报：每个小组用制作好的地球模型制作一幅海报，表达对地球的热爱和保护意识。幼儿可以用颜料画出天空、树木等元素，并用胶水粘贴上自己制作的地球模型。鼓励幼儿在海报上写下自己的心愿，比如“保护地球，保护环境”等。
5. 展示与分享：每个小组将制作好的海报展示给其他小组，分享自己的心愿和对地球的保护意识。鼓励幼儿互相欣赏和学习。
6. 游戏活动：进行一个团队合作的游戏，比如“清理垃圾”。将教室分成几个区域，每个小组负责清理一个区域内的纸屑或垃圾。通过游戏让幼儿体验到保持环境整洁的重要性，并培养团队合作意识。
7. 总结：回顾整个活动，让幼儿分享他们在活动中的收获和感受。强调保护地球的重要性，并鼓励幼儿将保护环境的意识和行动带回家中。
篇二
标题：探索地球的奥秘
教学目标：
1. 让幼儿了解地球的基本构造和特点。
2. 培养幼儿的科学探索意识和好奇心，激发幼儿对地球的探索热情。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力，通过绘画和言语让幼儿表达自己对地球的认识和感受。
教学准备：
1. 绘本《地球是我们的家》。
2. 地球模型或图片。
3. 彩色纸、绘画工具。
教学过程：
1. 导入：通过展示地球模型或图片，引导幼儿观察地球的形状和颜色。提出问题，让幼儿思考地球是什么样的，有哪些特点。
2. 朗读绘本《地球是我们的家》，让幼儿了解地球是我们共同的家园，我们需要保护它。
3. 探索地球的构造：通过展示地球模型或图片，让幼儿观察地球的内外部构造。引导幼儿发现地球由陆地和海洋组成，地球表面有山脉、河流和湖泊等地理特征。
4. 绘画活动：给幼儿提供彩色纸和绘画工具，让他们用自己的方式绘画地球。鼓励幼儿表达自己对地球的认识和感受，比如画出自己生活的地方、喜欢的动物等。教师可以引导幼儿描述自己的绘画作品，例如“我画的是一片绿色的草地，有一条蓝色的河流在流动。”
5. 分享与展示：让幼儿依次展示自己的绘画作品，并分享自己对地球的认识和感受。鼓励幼儿互相欣赏和学习。
6. 小组探索：将幼儿分成小组，让每个小组选择一个地球上的特定地区进行探索。可以通过绘画、模型、图片等形式，让幼儿展示他们所选地区的地理特征和生活场景。鼓励幼儿合作探索，互相学习。
7. 总结：回顾整个活动，让幼儿分享他们在探索中的发现和感受。强调地球的奥秘和多样性，激发幼儿对地球的探索热情，并鼓励他们保护地球的决心。
大班《地球是我们的家》社会教案 篇三
大班《地球是我们的家》社会教案
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班《地球是我们的家》社会教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、知道地球对人类和动植物的重要性。
2、了解地球的灾难及简单的原因。
3、愿意为保护地球做力所能及的`事情。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。
2、关于地球灾难的图片若干。
3、将各种资料和图片制成展板。
4、地球仪一个。
活动过程：
1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。
“小朋友看，你知道这是什么吗?”
(地球仪)“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?”
(地球上)“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么?”
(动物，植物)教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。
2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。
(1)“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。”
教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。
“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。”
(2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。
“这里的森林怎么了?动物会怎么样?”
“为什么会这样?”
(因为人类乱伐树木)“这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样?
“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?“幼儿讨论、交流。
(3)“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样?”
(会生病、生命受到威胁)教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威胁。
4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。
“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢?我们可以做些什么呢?”
幼儿自由讨论。
如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。
“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢?”
教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。
“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。”
5、体验活动：给垃圾分类。
“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧!”
教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。
“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧!”
活动反思：
活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到实际生活，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。
