染雾小马运粮小班教案 篇一
教案名称：小马运粮小班教案
适用对象：幼儿园小班
教学目标：
1. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；
2. 提高幼儿的动手能力和观察能力；
3. 培养幼儿对劳动的兴趣和积极参与劳动的态度。
教学准备：
1. 小马运粮游戏材料：小马模型、小马马车、玉米籽粒；
2. 幼儿园室外场地；
3. 劳动防护用品：围裙、手套等。
教学过程：
1. 游戏引入
- 教师引导幼儿围坐在一起，向幼儿展示小马模型和小马马车。
- 教师解释游戏规则：幼儿将扮演小马，利用小马马车将玉米籽粒运送到指定地点。
- 教师提问：你们知道为什么小马要帮助人们运粮吗？为什么小马能够背着重物跑得快？
- 引导幼儿思考和回答问题。
2. 游戏实施
- 将玉米籽粒分成若干份，每份都放在一个容器中。
- 将容器分别放在场地不同的位置，离幼儿较远。
- 幼儿分成若干小组，每组有一名幼儿扮演小马，其他幼儿扮演指挥员，为小马指引方向。
- 按照指令，小马运送玉米籽粒到指定位置，指挥员们要及时给予指引和鼓励。
3. 游戏总结
- 教师带领幼儿讨论游戏过程中的体验和感受。
- 教师引导幼儿总结小马运粮的重要性，以及团队合作的重要性。
- 教师鼓励幼儿表达自己的感受和想法。
小马运粮小班教案 篇二
教案名称：小马运粮小班教案
适用对象：幼儿园小班
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力；
2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力；
3. 培养幼儿对劳动的兴趣和积极参与劳动的态度。
教学准备：
1. 小马运粮游戏材料：小马模型、小马马车、玉米籽粒；
2. 幼儿园室内场地；
3. 劳动防护用品：围裙、手套等。
教学过程：
1. 游戏引入
- 教师向幼儿展示小马模型和小马马车，并介绍小马运粮的背景故事。
- 引导幼儿观察小马模型和小马马车的特点，并提问：你们觉得小马为什么能够背着重物跑得快？
- 鼓励幼儿发表自己的观点。
2. 游戏实施
- 将玉米籽粒放在小盘子中，每个幼儿都分到一份。
- 将小马模型和小马马车放在教师面前，幼儿围坐在教师周围。
- 教师模拟小马背着重物跑的动作，并邀请幼儿模仿。
- 随后，教师将小马模型和小马马车分别交给不同的幼儿，并引导幼儿模仿小马运粮的动作。
3. 游戏总结
- 教师鼓励幼儿表达自己对游戏的感受和体验。
- 引导幼儿总结小马运粮的重要性，以及动手劳动的意义。
- 鼓励幼儿分享自己在游戏中发现的问题和解决问题的方法。
通过小马运粮游戏的实施，幼儿可以在游戏中学习到团队合作、沟通和劳动的重要性，同时培养他们的观察力和动手能力。这样的游戏不仅能够提高幼儿的认知能力，还能够让他们在游戏中体验到劳动的快乐和成就感。
小马运粮小班教案 篇三
设计意图：
大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的和决心和信心，使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。所以进行了此户外游戏活动的训练。
活动目标：
1、发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性
2、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。
活动准备：
平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。
活动过程：
1、活动开始：
老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。
2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：
师：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事”。老妈说：“那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好？”于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去。
小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩（小椅子）走出森林，第二个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子），最后要跨过一条河（两根绳子）。
3、穿过障碍，练习助跑跨跳。
教师提醒总结：
小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。
幼儿分组现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球进行比赛。
4、结束部分
教师对认真玩游戏的小马提出表扬，幼儿进行放松整理运动。
活动延伸：
回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。
活动反思：
本节课用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，孩子们会觉得很有趣，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨越、跳越的能力，培养幼儿坚强勇敢乐于助人的良好品质。
小马运粮小班教案 篇四
设计意图
针对大班孩子体育活动所要达到的目标，在熟悉了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。所以特设此体育活动《小马运粮》。培养孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。激发幼儿的竞争和合作意识。
活动目标：
1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走，增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、沙袋（数目比幼儿多）
2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张
3、布置好场地
活动过程：
1、开始部分
（1）幼儿随音乐“健康舞”做准备运动。
（2）游戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。
“向前走→向后走→高人走→矮人走”
2、基本部分
（1）引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。
（2）游戏“小马运粮”
①教师讲解并示范动作要领
马妈妈要小马帮助运粮食回家。一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。
②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，教师巡回指导。
③比赛游戏“小马运粮”
每位小马每次只能运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要注意安全。运完粮食把篮子交给下一位小马后要站到队伍的最后面，以运粮食最快的一队为胜利。
3、结束部分
幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。
活动反思
体育活动是幼儿体育的主要内容，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很有趣，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力，过程中，提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中，由易到难，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”，而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。
小马运粮小班教案 篇五
活动时间：
20xx年6月19日
活动形式：
园本教研活动展示
活动班级：
小班组
活动目的：
1、启发幼儿创意沙包的玩法，培养幼儿玩沙包的兴趣。
2、训练幼儿平衡能力，培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯。
3、复习手膝着地向前爬，增强动作的灵活性和协调性。
4、初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神。
活动准备：
自制沙包，垫子，小篮四只，大筐两个，录音机，磁带，山洞。
活动过程：
一准备活动，激发幼儿兴趣。（老师扮演大马，幼儿扮小马。）
1、师：今天天气真好，小马们，我们出去玩，好吗？
2、放音乐，大马带小马跑步，散步，吃青草，甩马尾等。
二游戏：小马运粮。
1、师：小马们，大马今天想请你们帮我一个忙，把这些粮食运给马伯伯，你们想运吗？（想）
2、小马们都是爱劳动的`好孩子，可是，用什么办法来运呢？小马们想想办法吧？（扛过去，背过去）
3、我要看哪匹小马的办法好，动作快。大家先来练习练习本领，好吗？（复习双手双膝着地向前爬）
4、小马们真不错，个个都灵活又快，现在请大家排好队吧，准备运粮。（分组排队运粮）
5、小马们，注意前面有山洞，怎样才能过去呢？大家自己动动脑吧！
6、做游戏：小马运粮。游戏中不时鼓励幼儿，完成活动目标。
三结束活动：
1、幼儿听音乐在草地上玩耍。师：小马今天真能干，个个都是英雄汉，开动脑筋想办法，粮食运回真精彩。
2、我们躺在草地上休息一会儿吧。
3、（放雷声音乐）打雷了，要下雨了，马伯伯的粮食怎么办？
4、帮马伯伯抬回去吧？好，让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧。（收拾活动道具）结束。
小马运粮小班教案 篇六
活动目的：
1、训练幼儿的身体协调性。
2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣，提高他们处理多种指令的能力。
活动准备：
小马运粮图片。
活动过程：
1、教师带领小朋友来到户外做准备活动。
（1）教师带领小朋友做准备活动，注意着中活动膝关节和手腕。
（2）教师指导小朋友列队站好，彼此间要有一定的距离。
2、游戏开始。
（1）出示小马运粮的展示图。
（2）教师讲解游戏规则：将幼儿分厂四组，每组第一匹小马听到指令后马上钻过山洞，跨过小河，将粮食运到家里，然后绕原路回，第二匹小马又继续出发……
（3）教师示范一编完整的动作，小朋友注意仔细观察教师的动作。
（4）教师一个动作一个动作地教小朋友，每个动作可以反复练习，力求做到让每个小朋友都做得标准，
（5）教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。
（6）在小朋友熟悉了所有动作和顺序后，幼儿开始玩小马运粮的游戏。
3、游戏结束。
（1）小朋友吸收今天所学的动作。
（2）教师帮助小朋友整理自己的仪表。
活动建议：
如果条件允许，小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。
