染雾小班消防安全演练教案 篇一
演练目标：
1. 培养幼儿对火灾的防范意识；
2. 培养幼儿正确的火灾逃生技能；
3. 培养幼儿保持冷静并及时报警的能力。
教学准备：
1. 消防安全教具：小型灭火器、火灾逃生道具、火警报警器等；
2. 演练场地：教室或者室外场地，确保安全；
3. 演练前的准备工作：提前将教室或场地进行消防安全检查，确保没有火源和隐患。
教学步骤：
1. 导入：通过观看消防安全教育视频、图片等，引起幼儿对火灾的重视，并让他们知道火灾的危害性。
2. 知识讲解：简单介绍火灾的成因、危害和预防措施，以及火灾发生时正确的逃生姿势和逃生路线。
3. 角色扮演：将教室或场地分为火灾现场和安全地带，其中一部分幼儿扮演被困人员，其他幼儿扮演救援人员。教师模拟火灾发生，幼儿按照正确的逃生姿势和逃生路线逃离火灾现场，并用小型灭火器进行灭火练习。
4. 火警报警练习：教师向幼儿介绍火警报警器的使用方法，并进行实际操作，让幼儿学会正确使用火警报警器并及时报警。
5. 总结和讨论：与幼儿一起总结演练中的问题和不足，并进行讨论，加深对火灾安全知识的理解和记忆。
注意事项：
1. 在演练过程中，要确保幼儿的安全，提前做好场地的消防安全检查，并做好防护措施，避免幼儿受伤。
2. 演练中要引导幼儿保持冷静，避免恐慌和混乱，正确使用灭火器和逃生道具。
3. 演练结束后，要对幼儿进行及时的心理疏导，帮助他们消除对火灾的恐惧和焦虑。
小班消防安全演练教案 篇二
演练目标：
1. 培养幼儿对火灾的预防意识；
2. 培养幼儿正确的火灾逃生技能；
3. 培养幼儿合作与团队意识。
教学准备：
1. 消防安全教具：小型灭火器、火灾逃生道具、火警报警器等；
2. 演练场地：教室或者室外场地，确保安全；
3. 演练前的准备工作：提前将教室或场地进行消防安全检查，确保没有火源和隐患。
教学步骤：
1. 导入：通过游戏及故事的方式，引起幼儿对火灾的重视，让他们明白预防火灾的重要性。
2. 知识讲解：以幼儿能理解的方式，讲解火灾的成因、危害和预防措施，并教授幼儿正确的逃生姿势和逃生路线。
3. 团队合作练习：将幼儿分为小组，每个小组扮演一家被困的家庭，其他小组扮演救援人员。通过模拟火灾发生，让幼儿团队合作，按照正确的逃生姿势和逃生路线逃离火灾现场，并用小型灭火器进行灭火练习。
4. 模拟火灾演练：教师模拟火灾发生，让幼儿按照之前学到的知识和技能进行逃生，并使用火警报警器报警。
5. 总结和讨论：与幼儿一起总结演练中的问题和不足，并进行讨论，加深对火灾安全知识的理解和记忆。
注意事项：
1. 在演练过程中，要确保幼儿的安全，提前做好场地的消防安全检查，并做好防护措施，避免幼儿受伤。
2. 演练中要引导幼儿保持冷静，避免恐慌和混乱，正确使用灭火器和逃生道具。
3. 演练结束后，要对幼儿进行及时的心理疏导，帮助他们消除对火灾的恐惧和焦虑。
小班消防安全演练教案 篇三
【活动目标】
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
【活动准备】
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
【活动过程】
一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。
教师小结：
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离开……。
四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
小班消防安全演练教案 篇四
【活动目标】
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
【活动准备】
字卡图片，火灾场面范画，自救图解。
【活动过程】
1、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察。
提问：这是什么字？“火”
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、组织幼儿讨论并出示图片：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
①穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
②如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
③如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
④如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑤若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
4、防火自救游戏：
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
小班消防安全演练教案 篇五
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：消防图片若干或幻灯；消防车玩具、电话机；娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办？
1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。
2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗？
1、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
活动反思：
在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
小班消防安全演练教案 篇六
一、演练目的
：安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。
二、演练时间、地点和参加人员：
1。时间：20xx年10月13日
2。地点：中心幼儿园
3。参加人员：全体幼儿和教师、保育员
三、活动准备：
1、湿毛巾每人一条
2、传达室准备哨子
3、保健人员：准备好急救药品 和保育员分头组织幼儿进行逃生。
（2）带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。
（3）来到操场上，清点幼儿人数。
在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。
活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。
