染雾小蚂蚁过冬中班科学教案 篇一
标题：小蚂蚁如何过冬？
引言：冬天来临，大自然的万物都开始进入冬眠状态，小蚂蚁们又该如何过冬呢？本篇教案将为中班幼儿们介绍小蚂蚁过冬的科学知识。
一、背景知识
在冬天，气温低，食物稀缺，适合生存的环境极为有限。因此，许多昆虫会选择进入冬眠状态，以度过严寒季节。小蚂蚁也不例外，它们会采取一系列的策略来应对冬天的挑战。
二、观察实验
1. 观察小蚂蚁的活动情况
在教室里放置一只小蚂蚁观察盒，给予适量的食物和水源。观察幼儿发现小蚂蚁的活动情况，以及它们对食物和水的需求。
2. 模拟冬天环境
将观察盒放入冷藏室，调低温度。观察小蚂蚁在低温环境下的反应，是否会进入冬眠状态。
三、讨论与解释
1. 小蚂蚁为何需要冬眠？
与幼儿一起讨论小蚂蚁为何需要冬眠。引导幼儿思考，冬眠对小蚂蚁来说有什么好处？帮助它们在冬天中生存的策略是什么？
2. 小蚂蚁如何进入冬眠状态？
与幼儿一起探讨小蚂蚁进入冬眠状态的原因和过程。引导幼儿思考，小蚂蚁会如何调整身体机能和活动模式以适应低温环境？
四、延伸活动
1. 制作小蚂蚁冬眠模型
使用纸板、棉花等材料，让幼儿制作小蚂蚁冬眠模型。通过手工制作，帮助幼儿更好地理解小蚂蚁进入冬眠状态的样子。
2. 观察其他冬眠动物
与幼儿一起观察其他冬眠动物，如松鼠、蝙蝠等。比较不同动物的冬眠方式和策略，让幼儿了解不同动物的适应能力。
小蚂蚁过冬中班科学教案 篇二
标题：小蚂蚁的冬季策略
引言：在寒冷的冬天，小蚂蚁们面临着许多挑战。为了生存下来，它们采取了一系列的策略。本篇教案将为中班幼儿们介绍小蚂蚁的冬季策略，并通过实践活动让幼儿更好地理解。
一、背景知识
在冬季，小蚂蚁们面临着气温低、食物稀缺等问题。为了度过这个严寒季节，它们会采取以下策略：寻找合适的栖息地、储存食物、减缓新一代的繁殖。
二、观察实验
1. 观察小蚂蚁的栖息地
在教室里设置一个小蚂蚁观察盒，放入一些泥土、干叶子、小石子等。观察幼儿发现小蚂蚁在观察盒中选择栖息的位置和原因。
2. 模拟食物储存
让幼儿分别将一些小块糖、面包屑等放入观察盒中。观察小蚂蚁如何将食物运回巢穴，并与幼儿一起讨论储存食物的重要性。
三、讨论与解释
1. 小蚂蚁为何要选择特定的栖息地？
与幼儿一起讨论小蚂蚁选择特定栖息地的原因。引导幼儿思考，栖息地的选择对小蚂蚁的生存有何影响？为什么它们会选择泥土、干叶子等材料？
2. 为什么小蚂蚁需要储存食物？
与幼儿一起探讨小蚂蚁储存食物的原因。引导幼儿思考，冬天食物稀缺，储存食物能够帮助小蚂蚁度过严寒时期。同时，储存食物也是为了新一代的繁殖做准备。
四、延伸活动
1. 角色扮演
让幼儿分别扮演小蚂蚁、食物和栖息地，通过角色扮演活动来模拟小蚂蚁的冬季策略。引导幼儿思考和讨论，如何合理利用栖息地和储存食物。
2. 制作小蚂蚁食物储存器
使用纸板、塑料瓶等材料，让幼儿制作小蚂蚁食物储存器。通过手工制作，帮助幼儿更好地理解小蚂蚁储存食物的方式和重要性。
小蚂蚁过冬中班科学教案 篇三
小蚂蚁过冬中班科学教案
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小蚂蚁过冬中班科学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目标：
1、进一步了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是群居的，在地下过冬。
2、初步学会观察、描述、记录自己的观察结果，学会协商解决问题。
3、体验与同伴共同协作完成任务的成功感和快乐感，激发幼儿亲近自然的愿望。
二、活动准备：
收集的蚂蚁过冬资料、看图讲述图片或小故事等、蚂蚁头饰
三、活动过程：
1、情景导入：
一天早晨，小蚂蚁跟着妈妈来到树林里找东西。树林里变了样，树上的叶子都掉了下来，只有光秃秃的树干，一阵风吹来，它感到很冷。小蚂蚁奇怪地问妈妈：“怎么我的好朋友燕子，大雁，青蛙，乌龟他们都不见了，他们到哪里去了呢？”
“蚂蚁妈妈会什么说呀？”
妈妈说：“冬天到了，燕子大雁都飞到南方去了，青蛙乌龟到洞里冬眠了。”
小蚂蚁又接着问妈妈：“那我们蚂蚁怎么过冬的'呢？”
“谁来告诉小蚂蚁呀？”
蚂蚁和青蛙都是在洞里过冬的，他们的过冬方式一样吗？
青蛙是冬眠过冬，蚂蚁是躲藏过冬。
风越刮越大，蚂蚁妈妈马上带着小蚂蚁到蚂蚁奶奶的洞里去躲藏。
2、观察讨论：
（1）蚂蚁奶奶的洞在哪里？地面上有些什么呢？
（2）蚂蚁的地下通道是宽宽的还是窄窄的？通道象什么？（四通八达）
（3）那些宽大的地方是干什么用的？有几个储藏室？里面藏些什么东西？
3、相互交流：
过一会儿风小了，蚂蚁妈妈带着小蚂蚁钻出了洞口，他们也准备挖洞过冬，可
帮小蚂蚁挖四通八达的蚂蚁洞，使蚂蚁舒舒服服地在洞里有吃有玩高高兴兴地生活。
4、教师小结：
蚂蚁在一年中的大部分时间里都在辛勤地劳动。那么到了严寒的冬天它们又到哪里去觅食呢？它们是如何过冬的呢？原来聪明的蚂蚁在入冬之前早有准备。它们首先搬运杂草种子，准备明年播种用；同时搬运蚜虫、介壳虫、角蝉和灰蝶幼虫等到自己巢内过冬，从这些昆虫身上吸取排泄物做为食料（奶蜜）。
四、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时，感受到科学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。
