染雾大班美术活动小丑的狂欢教案 篇一
在幼儿园的美术活动中，小丑是一个经典而受欢迎的角色。小丑的形象生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。本教案旨在通过小丑形象的创造和绘画，激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的美术表达能力。
教学目标：
1. 学习小丑的基本形象和特点。
2. 学习使用不同颜色和线条来描绘小丑的表情和服饰。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学准备：
1. 小丑的图片和海报。
2. 不同颜色的彩色笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 白纸和画板。
4. 画刷和水杯。
教学过程：
1. 创造小丑形象：与孩子们一起观察小丑的图片和海报，让他们描述小丑的特点，如大鼻子、彩色脸谱、大笑的嘴巴等。然后，鼓励孩子们自己创造一个属于他们自己的小丑形象，可以通过绘画或用纸板、彩纸等材料拼贴。
2. 描绘小丑的表情：给孩子们提供不同颜色的彩色笔和铅笔，让他们用不同颜色和线条来描绘小丑的表情。鼓励他们尝试不同的线条和颜色组合，表达小丑的快乐、悲伤、惊讶等不同的情感。
3. 绘制小丑的服饰：给孩子们提供彩色铅笔和水彩笔，让他们绘制小丑的服饰。可以鼓励孩子们自由发挥，用自己喜欢的颜色和图案来装饰小丑的衣服和帽子。
4. 制作小丑面具：给每个孩子准备一张白纸和一副彩色铅笔，让他们自己绘制和装饰小丑面具。可以提供小丑面具的模板，让孩子们根据自己的喜好来涂色和装饰。
5. 展示和分享：让孩子们展示和分享自己创作的小丑形象和面具。鼓励他们互相欣赏和交流，分享创作过程中的乐趣和收获。
通过这个小丑的狂欢美术活动，孩子们不仅可以学习和欣赏小丑的形象和艺术，还能够培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，通过展示和分享，可以增强孩子们的自信心和合作意识。让我们一起来享受这个充满快乐和创造力的美术活动吧！
大班美术活动小丑的狂欢教案 篇二
在幼儿园的美术活动中，小丑是一个经典而受欢迎的角色。小丑的形象生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。本教案旨在通过小丑形象的创造和绘画，激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的美术表达能力。
教学目标：
1. 学习小丑的基本形象和特点。
2. 学习使用不同颜色和线条来描绘小丑的表情和服饰。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学准备：
1. 小丑的图片和海报。
2. 不同颜色的彩色笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 白纸和画板。
4. 画刷和水杯。
教学过程：
1. 创造小丑形象：与孩子们一起观察小丑的图片和海报，让他们描述小丑的特点，如大鼻子、彩色脸谱、大笑的嘴巴等。然后，鼓励孩子们自己创造一个属于他们自己的小丑形象，可以通过绘画或用纸板、彩纸等材料拼贴。
2. 描绘小丑的表情：给孩子们提供不同颜色的彩色笔和铅笔，让他们用不同颜色和线条来描绘小丑的表情。鼓励他们尝试不同的线条和颜色组合，表达小丑的快乐、悲伤、惊讶等不同的情感。
3. 绘制小丑的服饰：给孩子们提供彩色铅笔和水彩笔，让他们绘制小丑的服饰。可以鼓励孩子们自由发挥，用自己喜欢的颜色和图案来装饰小丑的衣服和帽子。
4. 制作小丑面具：给每个孩子准备一张白纸和一副彩色铅笔，让他们自己绘制和装饰小丑面具。可以提供小丑面具的模板，让孩子们根据自己的喜好来涂色和装饰。
5. 展示和分享：让孩子们展示和分享自己创作的小丑形象和面具。鼓励他们互相欣赏和交流，分享创作过程中的乐趣和收获。
通过这个小丑的狂欢美术活动，孩子们不仅可以学习和欣赏小丑的形象和艺术，还能够培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，通过展示和分享，可以增强孩子们的自信心和合作意识。让我们一起来享受这个充满快乐和创造力的美术活动吧！
大班美术活动小丑的狂欢教案 篇三
大班美术活动小丑的狂欢教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的大班美术活动小丑的狂欢教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图：
长期以来，我们幼儿园的美术教育活动几乎是以“绘画为主、手工为辅”的格局一统天下。但随着我园美术课题研究的深入，我深深地认识到美术欣赏活动也是幼儿园美术教育的重要内容。《纲要》中也指出：“幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，这与我园的美术课题总目标的第一点“感受生活”不谋而合，而这个“艺术”，我想也包括名画作品。因此，在上学期，我有针对性的选择了一些米罗、毕加索、马蒂斯的作品张贴在绘画活动室，来激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美体验。但我们小朋友看了都说是鬼画鬼脸，成效不是很明显。因此，在本学期，我就有目的地组织了幼儿进行名画欣赏，激发幼儿绘画的兴趣，开拓他们的视野，培养幼儿对艺术作品敏锐，激发他们潜在的创造力。
这次欣赏活动我选择了画家米罗的超现实主义作品，米罗是一位“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义画家，他的作品洋溢着孩子式的快乐气氛，具有稚气的想象和天真的幽默感。这与孩子们自由自在、不受约束的心灵十分贴近。而《狂欢节》这幅作品描写了动物唱歌、跳舞、游戏，很贴近幼儿的生活体验。
教学目标：
1、欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆热烈的色彩，并理解作品的内容。
2、大胆想象，积极用语言表达自己的感受，初步运用大师的手法尝试作画。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
教学准备：
教具：名画《小丑的.狂欢》，磁带一盘。
学具：黑笔，纸。
教学过程：
(一)介绍米罗，引发兴趣。
有一个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非法有名的大画家叫米罗，米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦!他的画非常奇妙、有趣，颜色也特别漂亮。今天老师带来了一幅米罗爷爷的画，你们想看吗?
(二)出示名画，引导欣赏。
1、小朋友仔细观察画面，告诉老师，你在画上看到了什么?它们在干什么?(梯子上长出了耳朵，木头上长出了眼睛，真有趣!小动物们在干什么?)
2、你能猜出它们在什么地方?什么时候吗?画面上除了有趣的小动物外，还有些什么样的线条，你看了这些线条有什么感觉?
4、米罗爷爷在这幅画里藏了好多的故事，你能把它讲出来吗?
5、你看了这幅画有什么感觉?想做些什么事情?
6、小朋友讲得真好，原来米罗爷爷的这幅画说的就是小动物在唱歌、跳舞、做游戏，开联欢会呢。
7、你为这幅画起个名字好吗?
(三)听音乐、感受。
请小朋友闭上眼睛，把自己变成画中的小动物，听着欢乐的音乐去想象开联欢会的情景吧。
(四)教师提出要求，幼儿绘画。
1、画上你最喜欢哪个形象或小动物，请把它画下来。
2、再根据自己画的形象进行分割、重组。
(五)展示幼儿作品并讲评。
