染雾幼儿园小班教案 篇一：培养幼儿社交能力的教学活动
引言：
幼儿期是培养社交能力的关键时期，通过适当的教学活动，可以帮助幼儿建立起良好的社交能力和人际关系。本文将介绍一种针对小班幼儿的教学活动，旨在培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
活动目标：
1. 培养幼儿的合作意识和合作能力；
2. 培养幼儿的沟通能力和表达能力；
3. 培养幼儿的分享和互助精神；
4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
活动准备：
1. 准备一些小组活动的材料，如积木、拼图、故事书等；
2. 准备音乐和舞蹈动作，用于活动中的互动和表达。
活动步骤：
1. 热身活动（5分钟）：
- 播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作；
- 引导幼儿互相问候，互相打招呼。
2. 小组活动（15分钟）：
- 将幼儿分成小组，每组3-4人；
- 给每个小组分发一种材料，如积木或拼图，要求幼儿一起合作完成任务；
- 引导幼儿在合作过程中互相帮助、分享和沟通。
3. 分享和表达（10分钟）：
- 鼓励幼儿将小组活动中的成果展示给其他小组；
- 鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
4. 教师引导（10分钟）：
- 教师通过引导让幼儿回顾整个活动过程，并总结合作的重要性；
- 教师鼓励幼儿提出问题和思考，培养他们的自主学习能力。
5. 活动总结（5分钟）：
- 教师对幼儿的合作表现进行评价和肯定；
- 教师鼓励幼儿继续培养和发展自己的社交能力。
活动效果评估：
教师可以观察幼儿在活动中的表现，包括合作意识、合作能力、沟通能力、分享和互助精神等方面的表现。同时，可以通过让幼儿自评和互评的方式，评估他们对自己和他人的认识和理解程度。
结语：
通过这样的教学活动，幼儿可以在合作中学会尊重他人、互相帮助，并培养自己的沟通和表达能力。这样的活动有助于幼儿建立起良好的社交能力和人际关系，为他们今后的学习和生活奠定了基础。
幼儿园小班教案 篇二：培养幼儿创造力的教学活动
引言：
幼儿期是培养创造力的关键时期，通过适当的教学活动，可以激发幼儿的创造力和想象力。本文将介绍一种针对小班幼儿的教学活动，旨在培养幼儿的创造力和艺术表现力。
活动目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力；
2. 培养幼儿的观察力和表达能力；
3. 培养幼儿的艺术表现力和审美能力；
4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
活动准备：
1. 准备一些绘画和手工制作的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀等；
2. 准备一些故事书和图片，用于活动中的启发和参考。
活动步骤：
1. 热身活动（5分钟）：
- 给幼儿展示一些有趣的图片或物品，引导幼儿用自己的想象力描述这些图片或物品。
2. 观察和启发（10分钟）：
- 给幼儿讲述一个有趣的故事，引导幼儿观察故事中的人物、场景和物品；
- 鼓励幼儿用自己的语言表达对故事的理解和想法。
3. 创作活动（15分钟）：
- 给幼儿提供一些绘画和手工制作的材料，让他们根据故事中的情节和自己的想象进行创作；
- 引导幼儿在创作过程中发挥自己的创造力和想象力。
4. 分享和展示（10分钟）：
- 鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，并分享自己的创作心得和想法；
- 教师可以帮助幼儿展示作品，同时鼓励幼儿用自己的语言表达对其他同学作品的赞赏和评价。
5. 教师引导（10分钟）：
- 教师通过引导让幼儿回顾整个活动过程，并总结创造力的重要性；
- 教师鼓励幼儿提出问题和思考，培养他们的自主学习能力。
6. 活动总结（5分钟）：
- 教师对幼儿的创作表现进行评价和肯定；
- 教师鼓励幼儿继续培养和发展自己的创造力。
活动效果评估：
教师可以观察幼儿在创作活动中的表现，包括想象力、创造力、观察力、表达能力等方面的表现。同时，可以通过让幼儿自评和互评的方式，评估他们对自己和他人的认识和理解程度。
结语：
通过这样的教学活动，幼儿可以在创作中培养自己的想象力和创造力，同时通过分享和展示，培养自己的表达能力和审美能力。这样的活动有助于幼儿建立起良好的艺术表现力和审美意识，为他们今后的学习和生活奠定了基础。
幼儿园小班教案 篇三
活动目标：
1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状、味道。
2、学用刀具切番茄。
3、喜爱吃番茄，感受番茄的色彩美。
活动准备：
1、幼儿洗净手进入活动室。
2、洗净的大、小番茄、白糖。
3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。
活动过程：
1、猜谜，引出番茄。
2、感知番茄的特征。
番茄长的什么样子啊？（圆圆的，红红的。）
3、比较大、小番茄的不同。
出示小番茄，幼儿说出
它的特征，比较与大番茄的不同。
4、制作糖拌番茄。
（1）“你们吃过番茄吗？它是什么味道的？” “今天我们来做小厨师，学做糖拌番茄。来尝一尝它是什么味道的？” 教师出示做好的糖拌番茄，引导幼儿说出如何做。
（2）指导幼儿做糖拌番茄。旁边用小番茄装饰。
5、品尝番茄。
尝一尝，说一说。提醒幼儿与他人分享。
活动延伸：
1、回家做糖拌番茄给爸爸、妈妈吃。
2、用其他颜色的蔬菜（如黄瓜、胡萝卜等）制作蔬菜色拉。
幼儿园小班教案 篇四
目标：
1．能按歌词内容做相应的动作。
2．能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
准备：
1．画一棵结满苹果的树。
2．已认识苹果，知道苹果的特征。
过程：
1．练习摘苹果。
教师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2．学新歌。
听教师范唱歌曲。
在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
教师与幼儿随琴声唱歌。
3．尝试创编新歌词。
教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色、及有关特征。
帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。如树上许多紫葡萄，一串一串摘下来等。
4．边唱歌边表演。表达快乐、高兴的心情。
建议：
1．本活动可以结合本班情况，分两次进行。
2．创编歌词除水果外，还可用常见的蔬菜的名称、特征进行替换。
评价：
1．能随着音乐节奏用相应的动作表达歌词。
2．能想出水果的名字替代原歌词。
幼儿园小班教案 篇五
活动目标：
1.根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。
2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小，变高变矮的样子。
3.锻炼快速反应，以克制能力保持造型；不急于拿“点”，拿“点”不急于贴。
活动准备：
各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌、手偶
活动过程：
一.进场热身
1. 游戏《泡泡变变变》。
2. T：泡泡变大了！泡泡变小了！宝贝们，赶紧回到自己的位置上去把！
二.出示手偶，激发幼儿活动兴趣
T：有一位小伙伴来和我们一起玩游戏，猜猜是谁？
咦！瞧瞧我的小尾巴，看看我的长耳朵，是谁呀？（小兔子）
T：我是小兔子点点，我是什么颜色的？你们知道我为什么叫点点吗？是因为我原来身上有好多的点点。呜……可是，他们现在不见了！呜，我好伤心啊！你们愿意帮我把它找回来吗？（出示黑板上的大兔子）
三.创设情境，出示黄色波点屋的图片。
1. T：我的点点去了哪里了呢？你们看，它去了一个很神奇的房间。（出示PPT第一张图）你们有没有看见对我的点点啊？我的点点有大点点和小点点，你们看见了吗？我的点点是什么颜色的？（黑色）对了！你们能不能帮我把点点找回来啊？可是在这个地方很不一样哦，怎么不一样？你看我的嘴巴，我看到大点点（嘴巴变大）看到小点点（嘴巴变小）（教师示范变大变小）
2. 集体练习看指示牌做变大变小的动作。
四.在身体不同的各个部位做跳的动作，丰富变大变小的动作元素。
1. T：我们听着音乐和小兔子一起去找点点吧！
小兔子，准备好！（在腿上做动作）
2. T：欧耶！我帮小兔子找到了一个点点，是什么颜色的？
这个点点怎么办？我们把它贴上去好不好？（请一个幼儿贴上去）
哇！好棒好棒！点点看上去很高兴哦。
3. 在头（肩、肚等）部位做跳的动作。 （黑板上找点）
T：刚才小兔子是在腿上跳的舞，宝贝们想一想，除了腿上还可以在哪里跳啊？（请幼儿回答）
4. 替换嘴巴变大变小的小动作。
T：刚才我们都是嘴巴变大变小，我们的脸上还有什么地方可以变大变小啊？（眼睛） 我们来试试看。（教师用指示牌指令眼睛变大变小） （黑板上找点）
五.加深难度，用身体动作来创编变大变小的动作。
1. T：哎呀！变啦！（出示PPT第二张图）波点屋变成了什么颜色？（红色）
这下小兔子到的地方可就更难了，不是嘴巴变大变小，也不是眼睛变大变小，是身体哦！你们会吗？（和幼儿一起玩一玩身体变大变小，请个别幼儿上来示范）
2. 黑板上的点点没有了，我们快点再去找一找其他的地方。（请幼儿离开座位玩游戏）
① 红色的小点点一起去贴。 （桌子上的点）
② 一起贴到小兔子的耳朵上。 （椅子后面的点）
③ 女孩子去贴一个地方，男孩子去贴一个地方。（听课老师身上的点）
幼儿园小班教案 篇六
活动目标：
1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。
2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。
活动准备：
1、红、黄、绿、白手工纸
2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布
3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机
活动重点
：
能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼
活动难点
：
涂、撕等技能
活动过程：
一、设置情景，引起幼儿制作兴趣
过生日激发孩子作画的兴趣教师："孩子们，今天我们班来了位小客人，（课件同时有喵喵的声音）瞧，是谁呀？小猫咪咪打扮的可真漂亮，原来今天是咪咪的生日，朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物，我们一起看看到底是什么礼物呢？（放课件）哇！是什么啊？为什么朋友要送他小鱼呢？（幼儿回答）今天是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧？（鼓励幼儿动手帮小猫"烧鱼"）
二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范
1、提问：小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢？
引导幼儿回忆烧鱼的步骤，（幼儿自由说）师：小朋友说的都很对。烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦！
2、示范烧鱼的过程师：现在我们要开始烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色，（边说边涂色）涂的时候呢要涂均匀，顺着一个方向来回涂，尽量不要涂在外面，小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色，瞧，小鱼多漂亮啊。然后拿来一个锅，在上面放上油（胶水），油要涂满锅底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，（压一压）为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，（可以多放点）这样做出来的鱼，会很香哦，最后，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜欢吃辣的小朋友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。（闻的动作）真香啊！你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊？
3、幼儿烧鱼，教师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。
小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色------然后在锅里放上油把鱼放进去-------最后放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。（背景音乐）
三、评价幼儿作品
（请小猫吃鱼）
师：小朋友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢？（请幼儿说）为什么呢？（幼儿说）这盆鱼颜色涂得很好看又均匀，调料放的也刚刚好，很香哦！其他小朋友的烧得鱼也很香，那现在我们一起来请出小猫咪咪吧？（小猫咪咪请你出来）小猫咪咪：小朋友烧的鱼真香啊，谢谢你们！
幼：不用谢！
小猫咪咪：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日，好吗？
四、唱生日歌，结束活动
