染雾小班亲子游戏活动踩老鼠教案反思 篇一
在小班亲子游戏活动中，我们选择了踩老鼠游戏作为教案的一部分。这个游戏旨在通过亲子互动，促进孩子的运动能力和认知能力的发展。然而，在实施过程中我们也遇到了一些问题和反思。
首先，游戏的准备工作不够充分。我们没有提前测试游戏的设备和道具是否完好，导致在活动中出现了老鼠形状的道具损坏的情况。这给游戏环节带来了一些困扰，有些孩子无法正常进行游戏，影响了他们的参与度和游戏体验。为了避免这种情况再次发生，我们应该在活动前进行充分的设备检查和备用道具的准备。
其次，在游戏的规则和操作说明上我们也存在一些问题。我们在教案中没有明确规定游戏的时长和参与人数。这导致有些家长和孩子在游戏中感到不公平，有些孩子得不到足够的机会参与游戏。在未来的教案中，我们应该明确规定游戏的时长和参与人数，确保每个孩子都能有充分的机会参与游戏，提高他们的参与度和游戏体验。
最后，我们在游戏的评价和奖励方面也存在一些问题。我们在游戏结束后没有对孩子们的表现进行评价和奖励，这可能导致一些孩子对游戏的积极性降低。在未来的教案中，我们可以设立一些奖励机制，例如根据孩子们的表现给予他们不同的奖励，激励他们参与游戏并提高游戏的乐趣。
总的来说，小班亲子游戏活动踩老鼠教案虽然取得了一定的效果，但我们也需要反思和改进。在未来的教案中，我们应该更加注重准备工作的细节，明确游戏的规则和操作说明，以及设立评价和奖励机制，从而提高孩子们的参与度和游戏体验。
小班亲子游戏活动踩老鼠教案反思 篇二
小班亲子游戏活动踩老鼠教案是我们为了促进孩子的运动能力和认知能力的发展而设计的。在教案的实施过程中，我们注意到了一些问题和经验，这些都对我们今后的教案设计和实施有所启示。
首先，我们发现孩子们对于游戏的参与度和兴趣都非常高。他们积极地参与游戏，通过追逐老鼠图案来锻炼身体的协调性和反应能力。这让我们意识到，在设计教案的时候应该更加注重孩子的兴趣点和需求，选择与他们年龄段相适应的游戏形式，从而提高他们的参与度和学习效果。
其次，我们发现亲子互动对于孩子的发展非常重要。在游戏中，家长和孩子一起参与，共同完成任务。这不仅增强了亲子关系，还促进了孩子的社交能力和合作精神的培养。因此，在今后的教案中，我们应该更加注重亲子互动的设计和引导，为孩子们提供更多的亲子活动和互动机会。
最后，我们发现游戏的反馈和奖励对于孩子的积极性和学习动力有着重要的影响。在游戏结束后，我们对孩子们的表现进行了评价和奖励，激励他们继续参与游戏并提高游戏的乐趣。这让我们认识到，在今后的教案中，我们应该设立一些奖励机制，例如根据孩子们的表现给予他们不同的奖励，提高他们的学习动力和参与度。
总的来说，小班亲子游戏活动踩老鼠教案是一个有益的教学实践，通过反思和总结我们可以发现其中存在的问题和经验。在今后的教案设计和实施中，我们应该更加注重孩子的兴趣点和需求，加强亲子互动的设计和引导，并设立奖励机制，从而提高孩子们的参与度和学习效果。
小班亲子游戏活动踩老鼠教案反思 篇三
小班亲子游戏活动踩老鼠教案反思
活动目标：
1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。
2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。
2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。
4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。
活动过程：
一、活动导入
①准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”：“小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？”
②模仿游戏。
教师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？”。
放录音，教师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。
③引入主题：“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。
二、活动过程
①教师讲解小老鼠的制作过程：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。
②动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。
③游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，
比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。
三、活动结束
①小结：“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多，”让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。
②歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。
③结束：“游戏我们玩得真高兴，小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好吗？”。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。
活动反思：
亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。
