染雾小班健康教案之小鸡捉虫教学设计 篇一
教学目标：
1. 帮助幼儿了解鸡是一种常见的家禽，它们可以帮助我们捉虫。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 图片或绘本关于小鸡捉虫的故事。
2. 一些小鸡捉虫的道具，如纸板、纸杯、颜色纸等。
3. 虫子模型或图片。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片或绘本，简单介绍小鸡捉虫的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 激发思考：与幼儿一起讨论，为什么小鸡喜欢捉虫？小鸡捉虫对人类有什么好处？
3. 制作小鸡：将纸板剪成小鸡的形状，并用颜色纸贴上小鸡的羽毛。幼儿可以根据自己的喜好进行装饰。
4. 捉虫游戏：将虫子模型或图片放在教室的不同角落，让幼儿分成小组，模仿小鸡捉虫的动作，找到并捉住虫子。每个小组捉到虫子后，可以用纸杯装起来，然后放到一个集中的地方。
5. 总结讨论：让幼儿分享他们捉到的虫子，并讨论小鸡捉虫对人类的好处。
教学延伸：
1. 可以引导幼儿观察身边的小动物，了解它们的特点和功能。
2. 可以让幼儿亲自体验农场的生活，观察小鸡捉虫的过程。
小班健康教案之小鸡捉虫教学设计 篇二
教学目标：
1. 帮助幼儿了解小鸡捉虫是一种健康的行为。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 图片或绘本关于小鸡捉虫的故事。
2. 一些小鸡捉虫的道具，如纸板、纸杯、颜色纸等。
3. 虫子模型或图片。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片或绘本，简单介绍小鸡捉虫的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 激发思考：与幼儿一起讨论，为什么小鸡喜欢捉虫？小鸡捉虫对人类有什么好处？
3. 制作小鸡：将纸板剪成小鸡的形状，并用颜色纸贴上小鸡的羽毛。幼儿可以根据自己的喜好进行装饰。
4. 捉虫游戏：将虫子模型或图片放在教室的不同角落，让幼儿分成小组，模仿小鸡捉虫的动作，找到并捉住虫子。每个小组捉到虫子后，可以用纸杯装起来，然后放到一个集中的地方。
5. 总结讨论：让幼儿分享他们捉到的虫子，并讨论小鸡捉虫对人类的好处。
教学延伸：
1. 可以引导幼儿观察身边的小动物，了解它们的特点和功能。
2. 可以让幼儿亲自体验农场的生活，观察小鸡捉虫的过程。
小班健康教案之小鸡捉虫教学设计 篇三
小班健康教案之小鸡捉虫教学设计
活动目标：
1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。
2、感受帮助别人给自己带来的快乐。
活动准备：
母鸡头饰一个，蔬菜（青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆），各色（红、黄、绿、紫、蓝）虫子若干，录音。
活动过程：
一、准备活动。
（通过可爱的小鸡形象的导入，一下子就吸引住了孩子们的注意，并随着音乐做起各种小鸡的动作。）
1、今天的天气真好，妈妈现在要带孩子们到草地上去玩，好吗？
2、（放录音）引导幼儿根据音乐活动身体的各个部分。
二、让幼儿听信号向指定方向跑。
（在这个环节中，教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色，在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中，引导幼儿能够听信号向指定方向跑，从而感受帮助别人给自己带来的快乐体验，活动由易到难，逐步提高幼儿活动的'能力。）
1、认识菜园
我们来到了什么地方？菜园里有什么呀？（青菜、萝卜、黄瓜）这些蔬菜的嘴巴干了，怎么办呢？
2、听口令给蔬菜浇水
1）我们先跑去给青菜浇点水吧，浇好水后快点回到妈妈身边来。
2）萝卜的嘴巴也干了，怎么办啊？ 幼儿跑到萝卜地边浇水，然后跑回来。
3）分别给黄瓜、茄子、扁豆浇点水，浇好水后提醒幼儿不要忘记还是要快点回到妈妈身边来。
妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁，一边发出叫声，一边让孩子找来。鼓励孩子能听声音的变化，跑到妈妈身边。
3、小鸡找虫
我们小鸡真能干，会帮助农民伯伯做事了，可是我们发现有一群害虫正在偷吃蔬菜，这可怎么办呢？
1）幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿根据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。
2）再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。
3）到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看，是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。
4）到茄子地里再去找，提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫，找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到
5）到扁豆地里再去找找看，用最快的速度跑去捉害虫，提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫，可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。
4、集体检查活动情况。
我们一起来看看，我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢？
三、结束放松活动。
幼儿合作，一起抬篮子，（放音乐）出场。
