染雾《帮小动物盖房子》小班游戏教案 篇一
游戏名称：帮小动物盖房子
适用年龄：3-5岁
游戏目标：通过游戏，让幼儿学会合作和团队精神，培养他们的创造力和想象力。
游戏准备：
1. 游戏道具：玩具动物、积木、纸板、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 游戏场地：教室或室外场地。
游戏步骤：
1. 介绍游戏目标：告诉幼儿们，今天我们要一起帮小动物盖房子，让它们有一个温暖的家。
2. 分组：将幼儿们分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
3. 选择角色：每个小组选择一种动物作为他们要帮助盖房子的对象，可以是兔子、小鸟、小猫等。
4. 分发材料：给每个小组发放玩具动物、积木、纸板、彩色纸、剪刀和胶水等材料。
5. 讨论设计：鼓励幼儿们一起讨论和设计他们的房子，可以提供一些参考和启发，但要尊重他们的想法和创造力。
6. 创造房子：让幼儿们根据他们的设计，利用提供的材料自行制作房子。教师可以给予他们一些帮助和指导。
7. 展示成果：每个小组完成后，让他们展示他们的房子，并让其他小组评价和赞赏。
8. 游戏总结：引导幼儿们回顾游戏过程，让他们分享自己的收获和体会，强调团队合作和创造力的重要性。
游戏延伸：
1. 增加难度：可以给幼儿们提供更多的材料和限定时间，增加游戏的难度。
2. 制作故事：在游戏中引入故事情节，让幼儿们为小动物编写故事，增强他们的想象力和语言表达能力。
3. 角色扮演：让幼儿们扮演小动物和房子的主人，进行角色扮演游戏，加深他们对故事情节的理解和参与度。
通过《帮小动物盖房子》这个小班游戏，幼儿们可以锻炼他们的合作能力、团队精神和创造力。在游戏中，他们需要共同讨论和设计房子的样式，学会倾听和尊重他人的意见。然后，利用提供的材料，他们可以动手制作房子，培养他们的动手能力和想象力。最后，通过展示和评价，他们可以互相学习和欣赏别人的成果。
这个游戏还可以进行延伸，通过增加难度、制作故事和角色扮演等形式，进一步培养幼儿们的想象力和语言表达能力。同时，游戏中的团队合作和创造力的培养也可以在幼儿日常生活中得到应用，帮助他们更好地适应和融入集体活动。通过这样的游戏体验，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习和成长，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
《帮小动物盖房子》小班游戏教案 篇三
《帮小动物盖房子》小班游戏教案
活动目标：
1.能较熟练、平衡地走平衡木，提高平衡能力。
2.能自己选择并勇于尝试走不同难度的平衡木，发展自我保护的意识和能力。
3.通过合作游戏，体验互助、成功的乐趣。
4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5.发展幼儿的动手能力。
活动重难点：
能自己选择并勇于尝试走不同难度的平衡木。
能较熟练、平衡地走平衡木，提高平衡能力。
活动准备：
1.高度和坡度不同的平衡木（做小桥）（s型平衡木、小椅子搭成桥）；
活动过程：
一、听音乐做动作。
幼儿听音乐在教师的带领下做动作：拍皮球、学游泳、打排球、打鼓、划船。（教师自编）
二、教师出示3座高度、宽度和坡度不同的“小桥”（平衡木），幼儿自主尝试，探索“过桥”的方法。
1、教师：快过冬了，小动物们要盖房子了，我们大家去帮他们一起盖房子吧！我们首先要克服一个困难，那就是过小桥。你们想一想，应该怎么过桥呢？桥的高度、宽度和坡度都有不同，你可以自己选择一座桥来试试，也可以尝试从不同的桥上走过去。
2、幼儿第一次尝试过桥。
教师：你们是怎么样又快又稳的过小桥？（幼儿自由讲述）
3、请个别幼儿示范。
4、教师示范并讲解动作要领：步子小、脚踩稳，一步一步走过桥，还可以双手平举保持身体平衡。
5、练习活动：幼儿尝试走不同的'高度、宽度和坡度的“小桥”。教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
三、游戏“帮小动物盖房子”。
1、教师讲解游戏规则和玩法：幼儿分成若干组，每人手拿1～2块积木，依次走过小桥，绕过小树林（用雪碧瓶代替）至前面空地，用积木盖房子，然后跑回自己组，拍下一个幼儿的手，下一个幼儿继续出发盖房子，每组共同搭一个房子。（或可尝试一组幼儿鱼贯通过独木桥，然后合作搭出房子）
2、幼儿游戏2次，教师鼓励幼儿每次过不同的桥。
四、教师和幼儿共同做放松运动。
活动反思：
练习过这三座桥，孩子们都做的很好，我在桥的一端画上起始箭头，这样大家都排好队，从简单的桥到难度大一点的桥，我请孩子们每一座桥都要勇敢的试一试。但是在第三部分：“合作帮小动物盖房子”，孩子们做的不是很好，大家都聚在一起，先到的孩子搭了几块积木，后到的孩子就没有积木了，所以场面显得有点混乱，我应该在桥的起始端请孩子拿好积木，再带着积木过桥，最后答好积木回到队伍中，这样，人手一块积木，孩子的秩序就会好很多。
