染雾《小猪胖嘟嘟》小班语言教案 篇一
第一篇内容
引言：本篇教案旨在通过故事《小猪胖嘟嘟》的讲解，帮助小班幼儿提高语言表达能力，并培养他们的观察力和想象力。
一、故事简介
《小猪胖嘟嘟》是一本适合小班幼儿阅读的绘本故事，讲述了一只可爱的小猪胖嘟嘟的生活。故事内容简单易懂，适合小班幼儿理解和模仿。
二、教学目标
1. 让幼儿通过故事的阅读，了解小猪胖嘟嘟的形象和生活习性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过讨论和提问的方式，引导幼儿用简单的语言描述小猪胖嘟嘟的形象和行为。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，通过故事中的插图，引导幼儿观察和思考小猪胖嘟嘟的生活场景和动作。
三、教学重点
1. 故事内容的理解和表达。
2. 幼儿的语言表达能力的培养。
四、教学准备
1. 绘本《小猪胖嘟嘟》。
2. 教师准备相关的问题和讨论的引导。
五、教学过程
1. 故事导入：教师出示绘本《小猪胖嘟嘟》，引导幼儿观察封面和插图，让幼儿猜测故事的内容和主人公的特点。
2. 故事阅读：教师讲解故事内容，引导幼儿参与讨论。可以提问幼儿关于小猪胖嘟嘟的形象和习性的问题，让幼儿用简单的语言回答。
3. 角色扮演：教师分发小猪胖嘟嘟的面具，让幼儿穿上面具，并模仿小猪胖嘟嘟的动作和表情。教师可以提出一些情景，让幼儿在角色扮演中表达自己的想法和感受。
4. 故事续写：让幼儿用自己的想象续写小猪胖嘟嘟的故事，可以用图画或简单的文字记录下来。
5. 教学总结：教师引导幼儿总结今天的学习内容，并鼓励幼儿用简单的语言表达自己的收获和感受。
六、教学延伸
1. 可以通过制作手偶或画册的方式，让幼儿自己创作小猪胖嘟嘟的故事。
2. 可以组织小班幼儿一起演出小猪胖嘟嘟的故事，培养幼儿的合作意识和团队精神。
《小猪胖嘟嘟》小班语言教案 篇二
第二篇内容
引言：本篇教案旨在通过故事《小猪胖嘟嘟》的讲解，帮助小班幼儿提高语言表达能力，并培养他们的观察力和想象力。
一、故事简介
《小猪胖嘟嘟》是一本适合小班幼儿阅读的绘本故事，讲述了一只可爱的小猪胖嘟嘟的生活。故事内容简单易懂，适合小班幼儿理解和模仿。
二、教学目标
1. 让幼儿通过故事的阅读，了解小猪胖嘟嘟的形象和生活习性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过讨论和提问的方式，引导幼儿用简单的语言描述小猪胖嘟嘟的形象和行为。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，通过故事中的插图，引导幼儿观察和思考小猪胖嘟嘟的生活场景和动作。
三、教学重点
1. 故事内容的理解和表达。
2. 幼儿的语言表达能力的培养。
四、教学准备
1. 绘本《小猪胖嘟嘟》。
2. 教师准备相关的问题和讨论的引导。
五、教学过程
1. 故事导入：教师出示绘本《小猪胖嘟嘟》，引导幼儿观察封面和插图，让幼儿猜测故事的内容和主人公的特点。
2. 故事阅读：教师讲解故事内容，引导幼儿参与讨论。可以提问幼儿关于小猪胖嘟嘟的形象和习性的问题，让幼儿用简单的语言回答。
3. 角色扮演：教师分发小猪胖嘟嘟的面具，让幼儿穿上面具，并模仿小猪胖嘟嘟的动作和表情。教师可以提出一些情景，让幼儿在角色扮演中表达自己的想法和感受。
4. 故事续写：让幼儿用自己的想象续写小猪胖嘟嘟的故事，可以用图画或简单的文字记录下来。
5. 教学总结：教师引导幼儿总结今天的学习内容，并鼓励幼儿用简单的语言表达自己的收获和感受。
六、教学延伸
1. 可以通过制作手偶或画册的方式，让幼儿自己创作小猪胖嘟嘟的故事。
2. 可以组织小班幼儿一起演出小猪胖嘟嘟的故事，培养幼儿的合作意识和团队精神。
《小猪胖嘟嘟》小班语言教案 篇三
关于《小猪胖嘟嘟》小班语言教案
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《小猪胖嘟嘟》小班语言教案，希望对大家有所帮助。
教学目标
1、理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。
2、感受儿歌押韵的乐趣。
3、了解儿歌《小猪胖嘟嘟》的含义。
4、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备
DVD《小猪胖嘟嘟》 小猪头饰一个 儿歌相关图片
活动过程
一、导入
老师带上头饰，以故事的形式讲述儿歌内容。
二、提问，理解儿歌内容。
——你们喜欢我吗？
——我是一只怎样的小猪（胖嘟嘟）
——我吃饭的时候会发出什么声音？（咕噜噜）
——我睡觉的时候会发出什么声音？（呼噜噜）
——我每天最喜欢做的事情是什么？（咕噜噜呼噜噜）
——现在老师把这个好玩的'故事变成了一首儿歌，我们一起来听听吧。
三、播放DVD，完整地欣赏儿歌。
——这首儿歌的名字叫什么？
——我们一起来读一读这首儿歌。
四、一边出示图片，一边读儿歌。
——读得真好听！哪个宝贝来告诉洪老师，这是一只长得怎么样的小猪？（引导全体幼儿一起读：胖嘟嘟）
——依次引导幼儿读：咕噜噜、胖嘟嘟，纠正不正确发音。
——齐读儿歌
——现在老师要把这些可爱的小猪送给你们，但是，老师有一个要求，你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来，你就可以得到这个小猪了。
五、结束
——我们回家的时候把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？
好，和客人老师说再见！
小百科：家猪是野猪被人类驯化后所形成的亚种，獠牙较野猪短，是人类的家畜之一，一般来说，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。
