染雾小班活动教案：小鸡游戏 篇一
引言：
小班活动教案：小鸡游戏是一种有趣而互动的游戏，适合幼儿园小班的孩子们参与。通过这个游戏，孩子们可以学习到合作、团队精神和解决问题的能力。本篇将详细介绍小鸡游戏的教案，帮助教师们更好地组织和引导孩子们参与游戏。
目标：
1. 帮助幼儿园小班的孩子们学习合作和团队精神；
2. 培养孩子们的问题解决能力；
3. 增强孩子们的观察力和注意力。
材料准备：
1. 一块空地或室内空间；
2. 一些小鸡图片或卡片。
活动步骤：
1. 教师首先向孩子们介绍小鸡游戏的目标和规则。告诉他们，每个人都是小鸡妈妈，他们的任务是找到自己的小鸡并把它们带回到小鸡妈妈身边。
2. 将小鸡图片或卡片隐藏在活动场地的不同角落。确保每个孩子都有一个小鸡。
3. 教师带领孩子们一起寻找小鸡。告诉他们可以用眼睛观察、耳朵听声音和鼻子闻气味来找到小鸡。
4. 当孩子们找到自己的小鸡后，他们需要将小鸡带回到小鸡妈妈身边。如果有孩子找到了其他小鸡，他们需要帮助其他孩子找到自己的小鸡并带回小鸡妈妈身边。
5. 教师可以设定一个时间限制，看看孩子们能在多长时间内完成任务。
6. 游戏结束后，教师可以带领孩子们回顾游戏中的经验和教训。鼓励孩子们分享自己在游戏中的感受和发现。
扩展活动：
1. 可以让孩子们自己设计一张小鸡地图，然后交换地图进行游戏。
2. 可以增加难度，让孩子们在找到小鸡后，按照一定顺序排队回到小鸡妈妈身边。
小班活动教案：小鸡游戏 篇二
引言：
小班活动教案：小鸡游戏是一个有趣的互动游戏，适合幼儿园小班的孩子们参与。通过这个游戏，孩子们可以锻炼自己的观察力、注意力和合作能力。本篇将继续介绍小鸡游戏的教案，帮助教师们更好地组织和引导孩子们参与游戏。
目标：
1. 培养幼儿园小班的孩子们的观察力和注意力；
2. 培养孩子们的合作和沟通能力；
3. 提高孩子们的反应能力和解决问题的能力。
材料准备：
1. 一块空地或室内空间；
2. 一些小鸡图片或卡片；
3. 一些道具和障碍物，如绳子、椅子等。
活动步骤：
1. 教师首先回顾上一次的小鸡游戏，并对上一次的游戏进行总结。鼓励孩子们分享自己在游戏中的体会和发现。
2. 介绍这一次小鸡游戏的新规则。告诉孩子们，他们需要在找到小鸡的同时，还需要避开道具和障碍物，确保小鸡安全回到小鸡妈妈身边。
3. 将小鸡图片或卡片隐藏在活动场地的不同角落。确保每个孩子都有一个小鸡。
4. 教师带领孩子们一起寻找小鸡。告诉他们要小心绳子和椅子等障碍物，确保小鸡的安全。
5. 当孩子们找到自己的小鸡后，他们需要将小鸡带回到小鸡妈妈身边，同时避开道具和障碍物。
6. 游戏结束后，教师可以带领孩子们回顾游戏中的经验和教训。鼓励孩子们分享自己在游戏中遇到的困难和解决方法。
扩展活动：
1. 可以增加难度，让孩子们在找到小鸡后，需要按照一定路线绕过障碍物回到小鸡妈妈身边。
2. 可以让孩子们自己设计一些道具或障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
小班活动教案：小鸡游戏 篇三
小班活动教案范例：小鸡游戏
活动目标：
1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。
2、练习走、跑、钻的基本动作。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
活动准 
1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、引起兴趣
(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的'中间作小鸡。
(2)今天妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。)
2、游戏：放气球
(1)刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了丝巾。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢？(把丝巾当气球向上抛。)
(2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。)
(3)启发幼儿讨论：怎样才能把丝巾变小？(把丝巾团紧。)
(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。
3、游戏：我的丝巾不见了
(1)小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)
(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？
(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
4、游戏：小鸡与狐狸
(1)玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要小心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
(2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”马上用丝巾把自己盖住，或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢？”如果没有抓到“小鸡”，“狐狸”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。[page_break]
活动结束：
小朋友一起吃点心。
