染雾毛毛虫长大了小班教案 篇一
标题：观察毛毛虫的生长变化
导入：
大家好，今天我们要观察一种很特别的昆虫——毛毛虫。毛毛虫是一种非常有趣的生物，它们在生长过程中会经历很多变化。我们将通过观察毛毛虫的生长变化，了解它们的生命周期。
目标：
1. 通过观察毛毛虫的生长变化，了解它们的生命周期。
2. 培养学生对自然界的观察能力和兴趣。
准备材料：
1. 毛毛虫
2. 透明玻璃罐
3. 枝条叶子
4. 纸巾
5. 放大镜
6. 记录表格
活动过程：
1. 导入（5分钟）
- 通过图片或实物向学生展示毛毛虫，并引导他们回忆之前学过的知识，了解毛毛虫的特点。
2. 观察毛毛虫（10分钟）
- 将毛毛虫放入透明玻璃罐中，放上适量的枝条叶子。
- 学生可以用放大镜观察毛毛虫的外形、颜色和动作，并记录在记录表格上。
- 引导学生观察毛毛虫是否在吃东西、是否在爬动等。
3. 讨论毛毛虫的生长变化（10分钟）
- 引导学生观察毛毛虫在透明玻璃罐中的生长变化，比较不同阶段的毛毛虫。
- 引导学生讨论毛毛虫的生长变化，例如体形的变化、颜色的变化等。
4. 观察毛毛虫蜕皮（15分钟）
- 如果有条件，可以准备多只毛毛虫，让学生观察蜕皮的过程。
- 引导学生观察蜕皮前后毛毛虫的外形变化，并记录在记录表格上。
5. 讨论蜕皮的意义（10分钟）
- 引导学生思考蜕皮对毛毛虫的意义是什么，为什么它们要蜕皮。
- 鼓励学生提出自己的观点，并进行讨论。
6. 结束（5分钟）
- 总结观察到的毛毛虫的生长变化，并提醒学生在家中也可以观察自然界的变化。
毛毛虫长大了小班教案 篇二
标题：用手工制作毛毛虫模型
导入：
大家好，今天我们要一起动手制作一个毛毛虫模型。通过制作模型，我们可以更加直观地了解毛毛虫的特点和生长变化。
目标：
1. 通过手工制作毛毛虫模型，加深学生对毛毛虫的印象。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
准备材料：
1. 彩色纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 毛笔
5. 颜料
6. 眼睛贴纸
活动过程：
1. 导入（5分钟）
- 通过图片或实物向学生展示毛毛虫，并引导他们回忆之前学过的知识，了解毛毛虫的特点。
2. 制作毛毛虫模型（30分钟）
- 将彩色纸剪成一定长度的长条，作为毛毛虫的身体。
- 学生可以自由选择颜色，并用毛笔在身体上画上斑点或图案。
- 将两端用胶水粘在一起，形成圆柱状的毛毛虫身体。
- 在模型的一端粘上眼睛贴纸，模拟毛毛虫的眼睛。
3. 制作毛毛虫腿（15分钟）
- 将彩色纸剪成长条，作为毛毛虫的腿。
- 将腿用胶水粘在毛毛虫的身体两侧。
4. 制作毛毛虫头部（10分钟）
- 用彩色纸制作一个小圆球，作为毛毛虫的头部。
- 在头部上画上嘴巴和触角的图案。
5. 结束（5分钟）
- 学生展示自己制作的毛毛虫模型，并进行交流。
- 引导学生观察模型中的细节，加深对毛毛虫的了解。
通过这个手工制作活动，学生不仅可以在动手中学习，还可以培养他们的创造力和想象力。同时，制作完成的毛毛虫模型可以作为学生的作品展示，增加他们的自信心和成就感。
毛毛虫长大了小班教案 篇三
毛毛虫长大了小班教案
目的：
1、学习跟随韵律移动身体
2、学习伸展和卷曲的动作
3、增强身体的灵活性
准备：
音乐、地毯、各种高低不同的拱形门
过程：
一、毛毛虫长大了
在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。
2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。
3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。
二、蝴蝶的游戏
在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。”
2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的
3、情景游戏：《捕蝴蝶》
老师扮演捕蝴蝶的`人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.
三、整理活动
幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。
2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
