染雾实习中的一次作文教学作文500字 篇一
在我实习的学校里，我曾经有一次机会参与了一堂作文教学课。这次课上，我学到了很多关于作文教学的方法和技巧，也对作文教学有了更深入的理解。
这节作文教学课的主题是写记叙文。在开始上课前，我观察到学生们对写记叙文的理解有些模糊，他们往往只是简单地叙述事件的发生过程，缺乏情感和细节的描写。因此，我决定在这节课上重点教授学生如何写出生动有趣的记叙文。
首先，我通过给学生们播放一段动画片来引起他们的兴趣。这段动画片讲述了一个小男孩的冒险故事，情节紧凑，画面精美。学生们看得津津有味，同时也对记叙文的写作产生了浓厚的兴趣。
接下来，我给学生们展示了一篇优秀的记叙文范文，并进行了分析解读。我向学生们强调了记叙文需要表达情感和细节的重要性，并带领他们一起探讨如何运用各种修辞手法来增加文章的吸引力。我还通过举例让学生们感受到描写细节的重要性，让他们明白一个生动的细节能够让读者产生共鸣。
在讲解完理论知识后，我组织了一次小组活动。我让学生们分成小组，每组选择一个他们喜欢的事件，然后用记叙文的形式将这个事件生动地描述出来。在这个过程中，我鼓励学生们互相合作，互相分享自己的写作经验，相互学习。
最后，我让学生们互相交流并互评，每个小组都要选择一篇写得最好的作品进行展示。通过这个环节，学生们不仅能够展示自己的写作成果，还能够从其他小组的作品中学习到更多的写作技巧和方法。
这节作文教学课的效果非常出色。学生们在这堂课上不仅学到了如何写记叙文，还培养了他们对写作的兴趣和自信心。而对于我来说，这次实习中的一次作文教学课也让我更加深入地了解了作文教学的重要性和挑战，激发了我在未来教学中更加努力的动力。
实习中的一次作文教学作文500字 篇二
在我实习的学校里，我曾经有一次机会参与了一堂作文教学课。这次课上，我学到了很多关于作文教学的方法和技巧，也对作文教学有了更深入的理解。
这节作文教学课的主题是写议论文。在开始上课前，我观察到学生们对写议论文的理解有些模糊，他们往往只是简单地陈述自己的观点，缺乏充分的论证和举例。因此，我决定在这节课上重点教授学生如何写出有力有据的议论文。
首先，我通过给学生们播放一段有争议的视频来引起他们的兴趣。这段视频讲述了一个社会热点话题，引发了学生们的讨论。我鼓励学生们积极参与讨论，表达自己的观点，并引导他们思考如何用逻辑和证据来支持自己的观点。
接下来，我给学生们展示了一篇优秀的议论文范文，并进行了分析解读。我向学生们强调了议论文需要有中心论点和充分的论证的重要性，并带领他们一起探讨如何运用各种论证方法来增加文章的说服力。我还通过举例让学生们明白如何寻找有力的证据和引用权威的观点来支持自己的观点。
在讲解完理论知识后，我组织了一次辩论活动。我让学生们分成两组，一组为正方，一组为反方，就一个热点话题展开辩论。在这个过程中，我鼓励学生们充分发挥自己的思维能力和口才，通过辩论来锻炼他们的逻辑思维和表达能力。
最后，我让学生们互相交流并互评，每个小组都要选择一篇写得最好的作品进行展示。通过这个环节，学生们不仅能够展示自己的写作成果，还能够从其他小组的作品中学习到更多的写作技巧和方法。
这节作文教学课的效果非常出色。学生们在这堂课上不仅学到了如何写议论文，还培养了他们的逻辑思维和辩论能力。而对于我来说，这次实习中的一次作文教学课也让我更加深入地了解了作文教学的重要性和挑战，激发了我在未来教学中更加努力的动力。
实习中的一次作文教学作文500字 篇三
实习中的一次作文教学作文500字
1982年5月，我开始了一个月的实习生活。我实习的学校是一所规模很大的农村中心小学。在实习期间，我教四年级。两周的语文学科实习，遇到了一次作文指导。记得，当时要写一处景物。怎么指导学生写景物呢？
我想起了自己小时候写过的一篇路上一瞥我真的是瞥过的路边农田景物的，因此，那次作文写的很生动。于是，我跟实习班级的班主任刘老师商量：可不可以带着学生到外面观察一下？
学校同意了，并把我的提议变成了一次全年级的行动。一个下午，四个班级排着长长的队伍，顺着公路，我们走了三华里。我在学生中间，一边走，一边指点学生看我觉得应该看的`景物，让学生口头描述他们看到的内容，有时也启发他们想象一下。
回来后，我上了作文指导课。指导课上，我按照一定的顺序，让学生交流他们看到的景物，通过板书让他们记住该写那些内容，不时地，还提示可以用那些词语。
第二节课，学生写作文。作文交上来，我批改讲评。
不知是真的还是假的，刘老师对我指导的作文大大赞扬，说学生还从没写过这么好的作文。我也没怎么在意，我觉得学生写出来了一些内容，有的还写的挺长的，不过，跟我理想中的相比，还有差距。
这是我一生中第一次指导学生作文。
现在回想起来，觉得当时的那次从个人经历
