染雾幼儿园大班美术教案《漂亮的娃娃》 篇一
标题：用色彩塑造漂亮的娃娃
教案目标：
1.培养幼儿对色彩的感知能力，学会运用不同颜色来表达情感和形象。
2.鼓励幼儿发挥创造力，通过绘画表达自己对美的理解和追求。
3.培养幼儿的观察力和细致入微的观察能力。
教学准备：
1.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画材料。
2.一些漂亮的娃娃图片，供幼儿观察和参考。
教学过程：
1.引入：教师展示一些漂亮的娃娃图片，引导幼儿观察并讨论娃娃的特点和美丽之处。教师提问：“你们觉得这些娃娃是怎么画出来的呢？”鼓励幼儿表达自己的想法。
2.教学重点：教师向幼儿介绍色彩的基本知识，包括颜色的名称及其对应的情感和形象。例如，红色可以表达热情和活力，粉色可以表达温柔和柔美等。教师鼓励幼儿用自己的语言描述各种颜色。
3.示范：教师在黑板上画出一个简单的娃娃轮廓，并告诉幼儿这是一个空白的娃娃，还没有上色。教师示范如何用不同颜色给娃娃上色，强调每个部位的颜色都可以根据自己的想法选择。教师在给娃娃上色的过程中，不断与幼儿交流，引导他们观察、思考和表达自己的感受。
4.练习：幼儿分组进行练习，每组一人画一个娃娃，其他组员可以给出建议和帮助。教师在一旁进行指导和辅导，鼓励幼儿勇于尝试和表达自己的想法。
5.展示和评价：每个小组完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿给予评价和鼓励。教师鼓励幼儿分享自己画娃娃的过程和感受，加强他们对美的感知和理解。
6.延伸活动：教师可以组织幼儿自由绘画，让他们根据自己的想法和喜好画出漂亮的娃娃。教师可以提供一些绘画技巧和方法，如用不同的线条和形状来表达娃娃的特点等。
篇二
标题：用纸制作漂亮的娃娃
教案目标：
1.培养幼儿动手能力和创造力，通过制作纸质娃娃来表达自己对美的追求。
2.锻炼幼儿的观察力和细致入微的观察能力，学会观察和模仿事物的形状和特点。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成纸质娃娃的制作。
教学准备：
1.彩色纸、剪刀、胶水等制作纸质娃娃的材料。
2.一些漂亮的娃娃图片，供幼儿观察和参考。
教学过程：
1.引入：教师向幼儿展示一些漂亮的娃娃图片，引导幼儿观察并讨论娃娃的特点和美丽之处。教师提问：“你们觉得这些娃娃是怎么做出来的呢？”鼓励幼儿表达自己的想法。
2.教学重点：教师向幼儿介绍纸质娃娃的制作方法，包括选择适合的彩色纸、剪出娃娃的形状、用胶水将各个部分粘贴在一起等。教师鼓励幼儿提出问题和建议，以激发他们的创造力。
3.示范：教师在黑板上画出一个简单的娃娃轮廓，并告诉幼儿这是一个空白的娃娃，还没有制作完成。教师示范如何根据娃娃的特点和形状选择不同颜色的纸，剪出各个部分，并将它们粘贴在一起。教师在制作的过程中，不断与幼儿交流，引导他们观察、思考和表达自己的感受。
4.练习：幼儿分组进行纸质娃娃的制作，每组一人制作一个娃娃，其他组员可以给出建议和帮助。教师在一旁进行指导和辅导，鼓励幼儿勇于尝试和表达自己的想法。
5.展示和评价：每个小组完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿给予评价和鼓励。教师鼓励幼儿分享自己制作纸质娃娃的过程和感受，加强他们对美的感知和理解。
6.延伸活动：教师可以引导幼儿在纸质娃娃的基础上进行创作，例如给娃娃加上衣服、发型和装饰品等，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。教师可以提供一些制作技巧和方法，如用不同的纸折叠出衣服和发型等。
幼儿园大班美术教案《漂亮的娃娃》 篇三
幼儿园大班美术教案《漂亮的娃娃》
课题的天生：
本次运动的主题是"计划娃娃"，这是一个泉源于幼儿生存的美术运动。
泉源一：运动区角中，让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧质料，课余运动中，发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的爱好很浓。幼儿生存中，娃娃是他们最熟习、最相识的事物。小的时间最爱抱娃娃，家里都有种种百般的娃娃。
泉源二：手工是幼儿非常喜好的运动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满意感和乐成感；种种瓶子在我们的生存中，到处可见，做成娃娃当装潢品，轻便又美不雅，实时感觉制造运动带来的乐成和高兴，切合幼儿头脑直不雅征象的生理特色。
对付制造娃娃幼儿异常想切身体验，本次运动泉源于幼儿的生存履历，捉住幼儿爱模拟的特色，满意幼儿的欲望。是以，选择这个主题内容。
运动重点、难点：
1、重点：引诱幼儿操纵种种质料制造娃娃，感觉运动的兴趣。
2、难点：制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。
运动目的：
1、造就幼儿克己玩具的爱好，在运动中体验乐成的兴趣。
2、引诱幼儿进修操纵种种质料制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。
3、生长幼儿的缔造性头脑和着手制造本领。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
运动预备：
1、西席的教具：部署小熊市肆，制造好的娃娃五个，半制品一个。
2、幼儿园教育随笔幼儿用的质料：双面胶、铰剪、筐子多少。
做头发的质料（毛线、皱纸、布等）；做帽子的质料（果冻盒子、蜡光纸）；做衣服的质料（布、塑料花纸、毛线等）；做眼睛的质料（布、钮扣等）
创设情况，引发爱好：
进入"小熊市肆"，引诱幼儿自由观赏娃娃，勉励幼儿努力到场不雅察，讨论，发明娃娃的美丽和差别之处。
1、师：小熊开了一家娃娃市肆，店里有美丽的娃娃。看看，这些娃娃有什么差别？（幼儿自由评论辩论）
2、师：小动物最喜好来买小熊市肆里的娃娃，但是，娃娃太少了，怎么办，呢？
3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧！
提出题目，引诱评论辩论：
1、幼儿不雅察评论辩论质料，勉励幼儿勇敢利用种种质料。
师：
（1）做娃娃的质料真多，有些什么质料？（幼儿自由说）
（2）你想用什么质料做娃娃的头发、帽子、衣服？
2、引诱树模。
师：
（1）先生帮小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了什么？（头发）找找看，哪些质料像娃娃的头发？
（2）谁来教我做娃娃的'头发呢？怎么做快一点？
（3）你们猜猜看，孙先生做娃娃的时间，先做什么，再做什么？
勉励独创，制造娃娃：
师：（开导幼儿当小计划师）我们来当小计划师，比比谁计划的娃娃最美丽，小熊最喜好。小熊还说，我们每个小朋侪做的娃娃要纷歧样。
1、提出请求：
（1）请求幼儿操纵多种质料，制造出差别头发、幼儿园教案帽子、衣服等的娃娃。
（2）引诱行动快的幼儿资助能力衰的幼儿。
（3）坚持桌面、地面的清洁，学会摒挡清算。
2、引导请求：
（1）西席实时发明、勉励幼儿在质料利用、造型、色彩匹配等方面的新创意。
（2）资助引导个体能力衰的幼儿装潢造型。
（3）开导幼儿给娃娃取个名字。
活动反思：
活动一开始我用手托着“漂亮娃娃”在音乐声中起舞，孩子们一看眼前一亮，注意力一下就集中到我这儿来，然后我用平常的导入语：“小朋友们，你们看漂亮娃娃在开舞会呢，可是没有很多的娃娃参加她的舞会，请你们帮帮忙，给她请一些‘娃娃’来参加好吗？”孩子们都兴奋地说：“好！”示范讲解娃娃的制作方法后，我提了要求：可以大胆想象制作出和他人不一样的娃娃。还要养成良好的习惯。接着，孩子们就动手制作起来了。他们有的做了个大头儿子、有的做长发飘飘的小姑娘、星娃娃、动物娃娃……富有创意的作品层出不穷，但是个别小朋友看到别人的作品漂亮，就刻意地抄袭、摹拟。
这次活动的导入，能以漂亮娃娃开舞会邀请舞伴的形式导入活动，幼儿较感兴趣。在孩子的注意力高度集中时，进行讲解示范其制作方法，孩子技能掌握得更快。在制作前还能提出“让幼儿可以大胆想象制作出和他人不一样的娃娃”拓展了幼儿的思维，放飞想象的翅膀，以致幼儿创作出与众不同的作品。但是，个别幼儿的定式思维较明显，喜欢抄袭、摹拟。
在美术活动中，想象力是最主要的，特别是大班的小朋友，更应
