染雾幼儿园大班安全教案《家用电器》 篇一
家用电器在我们的日常生活中起着重要的作用，但是如果使用不当，可能会对我们的生命和财产安全造成威胁。为了让幼儿在使用家用电器时能够安全、正确地操作，我们制定了以下的安全教案。
一、认识家用电器
1. 介绍常见的家用电器，如电视机、冰箱、洗衣机、电饭煲等，并向幼儿展示这些电器的外观和功能。
2. 强调电器的功效和用途，提醒幼儿在使用电器时要有目的，并根据需要选择合适的电器。
二、正确使用家用电器
1. 强调家用电器只能由成年人操作，孩子们不可以自行使用电器。
2. 分别介绍不同家用电器的使用方法和注意事项，并进行实地操作示范。
3. 强调不得将电器放置在潮湿的地方或靠近水源，以免发生触电事故。
4. 提醒幼儿在使用电器时要保持手部干燥，以免发生触电事故。
三、安全用电
1. 强调使用电器时要插上防漏电插头，并定期检查插头是否损坏。
2. 提醒幼儿在使用电器时要保持周围的环境整洁，避免电器与杂物接触，以免引起火灾。
3. 教育幼儿在使用电器时要遵守规定的时间，不可过度使用电器，以免引起过载或短路。
四、应急措施
1. 介绍常见的电器故障，如电源故障、漏电等，并告诉幼儿遇到这些问题时应该怎么做。
2. 告诉幼儿要保持冷静，不要惊慌失措，及时断开电源并求助成年人。
通过以上的安全教案，我们希望幼儿能够充分认识到家用电器的重要性和正确使用方法，提高他们的安全意识，降低意外事故的发生率。
幼儿园大班安全教案《家用电器》 篇二
家用电器是现代人生活的必需品，但是如果使用不当，可能会带来一些安全隐患。为了让幼儿在使用家用电器时能够安全、正确地操作，我们制定了以下的安全教案。
一、认识家用电器
1. 通过幼儿感兴趣的图片、实物等教具，让幼儿认识常见的家用电器，如电视机、冰箱、洗衣机等，并了解它们的用途和功能。
2. 通过游戏和童谣等形式，让幼儿轻松地记住不同家用电器的名称和外观。
二、正确使用家用电器
1. 强调幼儿不可以自行使用家用电器，只能由成年人操作，并向幼儿解释这样做的原因。
2. 分别介绍不同家用电器的使用方法和注意事项，并进行实地操作示范。
3. 强调幼儿在使用电器时要保持手部干燥，并告诉他们不可以用湿手触摸电器，以免发生触电事故。
三、安全用电
1. 强调使用电器时要插上防漏电插头，并告诉幼儿这样做可以保护他们的安全。
2. 提醒幼儿在使用电器时要保持周围的环境整洁，避免电器与杂物接触，以免引发火灾。
3. 告诉幼儿在使用电器时要遵守规定的时间，不可以过度使用电器，以免引起过载或短路。
四、应急措施
1. 介绍常见的电器故障，如电源故障、漏电等，并告诉幼儿遇到这些问题时应该怎么做。
2. 告诉幼儿要保持冷静，不要惊慌失措，及时断开电源并求助成年人。
通过以上的安全教案，我们希望幼儿能够充分认识到家用电器的重要性和正确使用方法，养成良好的使用习惯，保证他们的安全和健康。
幼儿园大班安全教案《家用电器》 篇三
幼儿园大班安全教案《家用电器》
活动意图
大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。
活动目标
1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。
2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。
3.感受家电给人们的生活带来的便利。
4.加强幼儿的安全意识。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。
2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。
3.多媒体教师资源：我可不能这样做。
活动过程
(一)开始部分
师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!
1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。
2。轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。
(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。
1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。
2.现场试验：风扇的威力。
教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。
小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。
3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?
小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。
4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。
(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?如果他自己乱动，可能会发生什么事?
(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。
小结：每一种电器都有安全使用的要求，小
(三)结束部分
师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!
活动反思
家电常识是门新课，即没有课本，更没有参考资料，教学难度可想而知。针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解，喜欢灵活多样的实践加实训教学，几年来积累了许多媒体课件和视频资料，在教学中发挥了重要作用。
实践的教学充分调动了学生的学习积极性，他们不怕脏和油，蹲在地下就动手，和坐在教室里判若二人，教学中讲的内容，通过实训，使学生知识掌握的深而广，并且特别容易记牢。
前几天进行了家电常识的阶段考核，我采用了三步考核方法：
第一步考核的全是填空，是闭卷，这样基本的知识大家还是要用心背过的，占三十分。
第二步考核的`实训的拆装，它包括二项内容，空调和冰箱的拆装，这项考核包括电工用具的正确使用，及拆卸物品的规范摆放，最后完整的归位到才拆时的状态。占三十五分。
第三步是家用冰箱和空调的使用常识，采用抽签的方法，抽到哪个就考哪个，是边操作边叙述的的考核方法。占三十五分。全计一百分。
通过这样的教学和考核，我认为不仅能培养学生动手、动脑的良好的学习习惯，还增加了学生学习的主动性，使教学进度更圆满的完成。
