染雾《苹果》幼儿园小班音乐教案 篇一
《苹果》是一首非常动听的童谣，它的旋律简单朗朗，非常适合幼儿园小班的音乐教学。通过学唱这首歌曲，可以培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的音乐鉴赏能力，同时也可以让幼儿更加了解苹果这种常见的水果。
教学目标：
1. 认识《苹果》这首童谣，能够正确地唱出歌曲的歌词和旋律。
2. 学习唱歌时的基本音准和节奏感。
3. 了解苹果这种水果的外观特征和味道。
教学准备：
1. 《苹果》的音乐录音或者现场演唱。
2. 展示苹果的图片或者实物。
教学步骤：
1. 温习前一节课所学的内容，回顾幼儿对音乐的基本认识。可以通过问问题的方式，引导幼儿们回忆起前一节课学习的内容。
2. 引入新的歌曲《苹果》。教师可以播放音乐录音或者现场演唱这首歌曲，让幼儿们先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
3. 教师带领幼儿们一起学唱《苹果》这首歌曲。首先，教师可以分句教唱，慢慢地引导幼儿们掌握每一句的歌词和旋律。然后，将每句歌词连起来，让幼儿们跟着教师一起唱整首歌曲。
4. 学唱完成后，可以将歌曲的演唱速度调快，让幼儿们跟着快速地唱一遍，培养他们的节奏感。
5. 展示苹果的图片或者实物，让幼儿们观察苹果的外观特征。教师可以问一些问题，引导幼儿们描述苹果的形状、颜色和大小等。
6. 接下来，可以给每个幼儿发放一个苹果，让他们亲自品尝苹果的味道。教师可以引导幼儿们用简单的词语描述苹果的味道，比如说“甜”、“酸”等。
7. 最后，教师可以与幼儿们一起合唱《苹果》，展示他们的学习成果。
通过学唱《苹果》这首童谣，幼儿们不仅可以感受到音乐的美妙，还能够了解苹果这种常见的水果。在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和引导，让每个幼儿都能够积极参与到音乐教学中来，培养他们的音乐兴趣和表达能力。
《苹果》幼儿园小班音乐教案 篇二
《苹果》是一首非常经典的童谣，它的旋律简单易学，非常适合小班的幼儿进行音乐教学。通过学习这首歌曲，可以培养幼儿的音乐感知能力，让他们感受到音乐的美妙。
教学目标：
1. 认识《苹果》这首童谣，能够正确地唱出歌曲的歌词和旋律。
2. 学习唱歌时的基本音准和节奏感。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
教学准备：
1. 《苹果》的音乐录音或者现场演唱。
2. 展示苹果的图片或者实物。
教学步骤：
1. 温习前一节课所学的内容，回顾幼儿对音乐的基本认识。可以通过问问题的方式，引导幼儿们回忆起前一节课学习的内容。
2. 引入新的歌曲《苹果》。教师可以播放音乐录音或者现场演唱这首歌曲，让幼儿们先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
3. 教师带领幼儿们一起学唱《苹果》这首歌曲。首先，教师可以分句教唱，慢慢地引导幼儿们掌握每一句的歌词和旋律。然后，将每句歌词连起来，让幼儿们跟着教师一起唱整首歌曲。
4. 学唱完成后，可以将歌曲的演唱速度调快，让幼儿们跟着快速地唱一遍，培养他们的节奏感。
5. 展示苹果的图片或者实物，让幼儿们观察苹果的外观特征。教师可以问一些问题，引导幼儿们描述苹果的形状、颜色和大小等。
6. 最后，教师可以与幼儿们一起合唱《苹果》，展示他们的学习成果。
通过学唱《苹果》这首童谣，幼儿们可以感受到音乐的美妙，培养他们的音乐兴趣和表达能力。在教学过程中，教师应该注意幼儿的实际情况，及时调整教学方法和内容，让每个幼儿都能够积极参与到音乐教学中来，享受音乐带来的快乐。
《苹果》幼儿园小班音乐教案 篇三
《苹果》幼儿园小班音乐教案
活动目标：
1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。
2、知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。
3、通过肢体律动，感应固定拍。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。
活动过程：
一、在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。
1、一起去看看果园里熟了的果子。
2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。
二、引导幼儿观察苹果树，在数苹果的过程中积累相关的数经验。
1、（出示立体树）这是一棵什么树？
2、树上有许多苹果，数数有多少个？这些苹果是什么颜色的？
3、小结：有许多红苹果，数也数不清。
三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。
1、你们想吃苹果吗？苹果在树上，我们怎么才能吃到呢？（可以把它们从树上摘下来）那我们一起来摘苹果了。
2、听音乐模仿摘苹果的动作。（可以请个别能力强的幼儿来表现一下，引导其他幼儿摘苹果时要转动手腕，眼睛要看着苹果。）
3、有节奏地念歌词，再次模仿摘苹果的动作。
4、重点提问：你喜欢吃苹果吗？为什么？
小结：苹果不光好吃，还含有丰富的维生素呢，它可是促进消化和生长的最佳水果。小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康，身体就会棒棒的。
5、摘苹果是一件很开心的事情，我们可以一边唱歌一边摘苹果。
（1）教师边模仿摘苹果，边演唱歌曲。
（2）幼儿和老师一起边唱边模仿摘苹果。
四、引导幼儿替换简单的歌词，进行仿编。
1、刚才我们摘了许多红苹果，这里还有一棵苹果树，看看，它上面的.苹果是什么颜色的？（黄苹果、青苹果）黄苹果、青苹果也很有营养，现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。
1、替换歌词（黄苹果、青苹果）。
2、伴随旋律，自由采摘不同颜色的苹果。
活动结束：
今天摘了许多好吃的苹果，大家开心吗？下次我们再一起去摘其它的水果。
附歌曲：苹果
1=C
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树上许多 红苹果， 一个一个 摘下来。 我们喜欢 吃苹果， 多吃苹果 身
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体好。
活动延伸：
用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏“摘水果”。
活动反思：
在本次音乐活动选择贴近幼儿生活经验。如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。启发幼儿在“摘苹果”的动作中、仿编歌词、活动中自然的融入了
