染雾幼儿英语中班教案 篇一
标题：通过游戏学习英语
教学目标：
1. 能够认识和口头表达数字1-10。
2. 能够听懂和模仿简单的英语指令。
3. 能够通过游戏和互动学习英语。
教学准备：
1. 数字卡片1-10。
2. 简单的英语指令卡片。
3. 游戏道具，如球、积木等。
教学过程：
1. 欢迎与导入
- 和孩子们打招呼，让他们坐下并集中注意力。
- 引入今天的学习主题，告诉孩子们我们将通过游戏来学习英语。
2. 学习数字1-10
- 准备好数字卡片1-10，并展示给孩子们看。
- 教师读出每个数字，然后让孩子们跟读几遍。
- 将数字卡片分发给孩子们，让他们用手指指着卡片上的数字，并大声说出数字。
3. 学习英语指令
- 准备好简单的英语指令卡片，如"Jump"、"Clap"、"Run"等。
- 展示一个指令卡片，并解释这个指令的意思。
- 教师示范并让孩子们跟着做，帮助他们理解和模仿指令。
4. 游戏时间
- 将孩子们分成几个小组，每个小组一个游戏道具，如球或积木。
- 教师轮流展示一个数字卡片，并说出对应的指令。
- 孩子们根据指令做出相应动作，如跳、拍手、跑等。
- 当孩子们做出正确动作后，将游戏道具传递给下一个小组。
- 继续进行游戏，直到每个小组都有机会参与。
5. 结束与复习
- 感谢孩子们的参与和努力。
- 复习数字1-10和英语指令，让孩子们用手指或口头回答相关问题。
篇二
标题：通过故事学习英语
教学目标：
1. 能够理解和口头表达一些简单的英语单词和短语。
2. 能够通过故事理解英语语言的基本结构和用法。
3. 能够通过故事激发兴趣，提高英语学习的积极性。
教学准备：
1. 一本适合中班幼儿的英语故事书。
2. 相关的教具和道具，如图片、玩具等。
教学过程：
1. 欢迎与导入
- 和孩子们打招呼，让他们坐下并集中注意力。
- 引入今天的学习主题，告诉孩子们我们将通过故事来学习英语。
2. 通过故事学习单词和短语
- 准备好一本适合中班幼儿的英语故事书，并展示给孩子们看。
- 教师读出故事中的每个单词和短语，并解释其意思。
- 让孩子们跟读单词和短语，帮助他们理解和记忆。
3. 通过故事理解语言结构和用法
- 教师再次读出故事，这次强调故事中的句子结构和用法。
- 引导孩子们观察和思考故事中的句子结构和用法，并进行简单的解释和讨论。
4. 与故事相关的活动
- 根据故事的情节和角色，准备相关的教具和道具，如图片、玩具等。
- 让孩子们观察和描述故事中的场景和角色。
- 可以进行一些与故事相关的游戏和互动，如角色扮演、问答等。
5. 结束与复习
- 感谢孩子们的参与和努力。
- 复习故事中的单词和短语，让孩子们用手指或口头回答相关问题。
幼儿英语中班教案 篇三
目的：
要求引导幼儿再情境中理解本单元儿歌大意。
帮助幼儿理解dang your fingers的含义，并建立初步方位意识。
引导幼儿随音乐节奏做出相应儿歌动作，练习整首儿歌。
准备：
碟片、VCD、电视机、绳子、糖果、鱼等等头饰、长竿一根。
活动过程：
一、情景活动：
1、教师与幼儿相互用英文问好。
2、教师与幼儿互动，引入主题。
二、情景游戏：
观看VCD①
（1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。
（2）教师出示卡片，提问个别幼儿。
（3）卡片游戏或个别表演游戏。
（4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）
三、情景表演：
1、观看VCD②
（1）幼儿分散站立表演歌曲。
（2）教师带幼儿表演歌曲。
2、观看VCD③第一遍教师出示卡片提问，并请幼儿与教师互动。
3、观看VCD③第二遍集体表演歌曲。
四、小结。
幼儿英语中班教案 篇四
《中班英语教案《I See…》》这是优秀的中班英语教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班英语教案《I See…》！
英语活动：I See …（中班）
活动目的：
通过反复感受，理解问句“What do you see?"；学习用句型" I see…."，表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。
活动准备：
捉迷藏背景图
大转盘，图片
人手一份操作用具
活动过程：
一、复习
1、歌曲《Hello!》
2、游戏《快乐郊游》
3、招呼语
二、看图片，感受并理解对话：
T: Look! What do you see?
I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See?》。
四、游戏《大转盘》：
教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出" I see …."
五、游戏《传球取宝》：
幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：" I see …."
六、分组操作游戏：
（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出" I see …."
中班英语教案《I See…》
幼儿英语中班教案 篇五
游戏目的：
通过让幼儿扮演时针来掌握句子its××，使他们掌握英文数字１－１２。
材料准备：
数字卡片１－１２，时针一个。
游戏过程：
请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说钟表、钟表几点了？幼儿说：１点或２点，时针要用英语讲itsone……并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。
看谁算得快
游戏种类：
计算游戏。
游戏目的：
训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如１－１２，加，减）（plus、minus）。
准备：
写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程：
教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。
幼儿英语中班教案 篇六
目的：
1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。
2、复习巩固单词hamburger和chicken，和句型。
3、能听懂并理解英语指令和教学用语。
准备：
1、学会新授的单词Hamburger ,chicken和在KFC情景下的对话及句型。
2、KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等。
过程：
一、指导语：导入Go to KFC'Boys and girls, do you want to go to KFC?' 'Riding in my car, ok? Let's go !'
二、游戏'Buy Someing'巩固所学单词及句型Oh, I am very very hungry, are you hungry? Let's buy something OK?
Miss Zhao, come here please. Now, Look at us carefully. Let's begin.
教师示范：Hello, Miss Zhao! Hello, assistant, can I help you?
Hamburger, please. Ok, here you are. Thank you.
Who wants to buy something? Who wants to be an assistant?
Ok，you are very clever.
幼儿进行情景对话练习
三、结束
oh, it's later now, let's go home. Riding in my car.
