幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思(精选3篇)

时间:2014-07-04 03:39:27
染雾
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幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思 篇一

在幼儿园的游戏教案中,有一款名为《有趣的椅子》的游戏,该游戏能够帮助幼儿培养合作意识和团队精神。下面将介绍游戏规则以及游戏中孩子们的表现,并对游戏的优缺点进行反思。

游戏规则:

1. 将几把椅子摆成一个圈,椅子的数量比参与游戏的幼儿多一个。

2. 幼儿们围绕椅子走一圈,当音乐停止时,他们要尽快找到一个椅子坐下。

3. 没有找到椅子的孩子将离开游戏,直到最后剩下一个孩子。

游戏中孩子们的表现:

在游戏开始时,孩子们都表现出极大的兴奋,他们迫不及待地围绕椅子走动,并时刻保持警惕,准备随时找到一个椅子。当音乐停止时,他们纷纷瞄准最近的椅子,争相坐下。有些孩子表现出较强的竞争意识,他们会用身体力量推开其他孩子,以确保自己能够坐下。然而,还有一些孩子则表现出团队合作的精神,他们会主动让出座位给其他孩子,帮助其他孩子找到椅子。整个游戏过程中,孩子们的表现积极向上,他们通过这款游戏学会了与他人合作,培养了自己的团队精神。

对游戏的反思:

《有趣的椅子》这款游戏的规则简单易懂,容易让幼儿们理解和参与。游戏中的竞争和合作元素能够促使孩子们积极参与,并且帮助他们培养合作意识和团队精神。然而,游戏中也存在一些问题。首先,游戏中某些孩子过于竞争,他们会使用身体力量来争夺座位,这可能导致其他孩子受伤或感到不满。其次,游戏中的座位数量比参与游戏的孩子数量少一个,这意味着每次游戏结束后都会有孩子被淘汰,对于被淘汰的孩子来说可能会感到失落和沮丧。因此,在游戏中应该加强对孩子们的安全教育,并设立其他方式来让被淘汰的孩子参与游戏的后续环节。

通过对游戏的反思,我们能够更好地改进教学和培养幼儿们的合作精神。通过创设安全环境和增设其他环节,我们能够让每个孩子都有机会参与游戏,并且在游戏中培养他们的团队意识。

幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思 篇三

幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思

  椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇敢自信和创新的精神,在合作游戏中能互相帮助,尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

  活动目标:

  1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。

  2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。

  4、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。

  5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  活动准备:

  1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。

  2、 磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

  3、 布置场地。(跨栏,平衡木,大椅子山洞,一个小椅子,两面不同颜色的.小旗)

  活动过程:

  一、 活动导入:

  1、请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,"请你跟我这样做",老师坐到椅子上,音乐停止。

  2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,可以自己玩,也可以和同伴一块玩。在玩的时候,要注意安全。

  二、活动展开:

  3、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察.

  4、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

  5、幼儿分组,集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

  6、游戏;运动员大比拼。分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。

  幼儿分成4队,红队,黄队,绿队,蓝队,教师交代玩法,提出要求,幼儿游戏:跨栏--平衡木--钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小朋友手上,另一个小朋友跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜。

  7、游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。

  三、结束阶段:

  1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。

  2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。

  3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。

  四、活动延伸:在户外活动中,引导幼儿继续玩"椅子游戏"。

  活动反思:

  整个教

学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始,幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间,不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言,尤其是在游戏规则的介绍上,既能表述清楚,又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。

  小百科:椅子是一种日常生活家具,一种有靠背、还有扶手的坐具。现代的椅子追求美观时尚,一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技,使人类更方便。

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