染雾幼儿园小班小帮手教案 篇一
幼儿园小班小帮手教案
在幼儿园中，培养幼儿的自理能力是非常重要的。为了让幼儿在学习和生活中更好地发展，我们设计了一套小班小帮手教案，帮助幼儿成为能够独立自理的小帮手。
一、教案目标
1. 培养幼儿的自理能力，提高其独立生活能力。
2. 培养幼儿的责任心和团队合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和解决问题的能力。
二、教案内容
1. 培养幼儿的自我服装能力
a. 教导幼儿如何穿脱衣物，拉上拉链，系上扣子等。
b. 引导幼儿学会整理自己的衣物和鞋子。
c. 给幼儿提供适当的练习机会，如穿衣服和鞋子的游戏。
2. 培养幼儿的自我饮食能力
a. 教导幼儿如何使用餐具，如勺子、叉子和筷子等。
b. 引导幼儿学会自己端起饭碗和杯子，并喝水和吃饭。
c. 给幼儿提供适当的练习机会，如模拟用餐的角色扮演游戏。
3. 培养幼儿的自我卫生能力
a. 教导幼儿如何正确刷牙、洗手和洗脸等。
b. 引导幼儿学会使用纸巾擦嘴巴和鼻子，并捏住鼻子打喷嚏。
c. 给幼儿提供适当的练习机会，如模拟洗手和刷牙的游戏。
4. 培养幼儿的环境整理能力
a. 教导幼儿如何整理自己的玩具和书籍等。
b. 引导幼儿学会保持教室的整洁和干净。
c. 给幼儿提供适当的练习机会，如角色扮演整理教室的游戏。
三、教案实施步骤
1. 设计相应的教学活动和游戏，以吸引幼儿的兴趣。
2. 在教学过程中，注重示范和引导，帮助幼儿掌握各项自理能力。
3. 鼓励幼儿主动参与，提高他们的自信心和动手能力。
4. 对幼儿的表现进行及时的肯定和鼓励，激发他们的学习热情。
5. 定期评估幼儿的自理能力，并给予相应的奖励和反馈。
通过这套小班小帮手教案的实施，我们相信幼儿能够逐渐独立完成日常生活中的基本任务，培养他们的自理能力和责任心，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
幼儿园小班小帮手教案 篇二
幼儿园小班小帮手教案
在幼儿园中，培养幼儿的自理能力是非常重要的。为了让幼儿在学习和生活中更好地发展，我们设计了一套小班小帮手教案，帮助幼儿成为能够独立自理的小帮手。
一、教案目标
1. 培养幼儿的自理能力，提高其独立生活能力。
2. 培养幼儿的责任心和团队合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和解决问题的能力。
二、教案内容
1. 培养幼儿的自我服装能力
a. 教导幼儿如何穿脱衣物，拉上拉链，系上扣子等。
b. 引导幼儿学会整理自己的衣物和鞋子。
c. 给幼儿提供适当的练习机会，如穿衣服和鞋子的游戏。
2. 培养幼儿的自我饮食能力
a. 教导幼儿如何使用餐具，如勺子、叉子和筷子等。
b. 引导幼儿学会自己端起饭碗和杯子，并喝水和吃饭。
c. 给幼儿提供适当的练习机会，如模拟用餐的角色扮演游戏。
3. 培养幼儿的自我卫生能力
a. 教导幼儿如何正确刷牙、洗手和洗脸等。
b. 引导幼儿学会使用纸巾擦嘴巴和鼻子，并捏住鼻子打喷嚏。
c. 给幼儿提供适当的练习机会，如模拟洗手和刷牙的游戏。
4. 培养幼儿的环境整理能力
a. 教导幼儿如何整理自己的玩具和书籍等。
b. 引导幼儿学会保持教室的整洁和干净。
c. 给幼儿提供适当的练习机会，如角色扮演整理教室的游戏。
三、教案实施步骤
1. 设计相应的教学活动和游戏，以吸引幼儿的兴趣。
2. 在教学过程中，注重示范和引导，帮助幼儿掌握各项自理能力。
3. 鼓励幼儿主动参与，提高他们的自信心和动手能力。
4. 对幼儿的表现进行及时的肯定和鼓励，激发他们的学习热情。
5. 定期评估幼儿的自理能力，并给予相应的奖励和反馈。
通过这套小班小帮手教案的实施，我们相信幼儿能够逐渐独立完成日常生活中的基本任务，培养他们的自理能力和责任心，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
幼儿园小班小帮手教案 篇三
幼儿园小班小帮手教案
一、设计思路：
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的`简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标：
1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备：
1、防非物品、其他食品包装盒。
2、每一物品上贴上价格标签（5以内）
3、购物篮，自制纸币。
四、活动过程：
（一）、导入
“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
（二）、启发游戏
1、以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2、幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）
引导：你用什么办法拿到5元钱的？
如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
3、讨论购物注意点。
引导：买东西的时候要注意什么？
（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）
（三）、幼儿操作
1、观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2、了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
（四）、交流
1、相互检查所购物品。
2、说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住
有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。
（五）、延伸
我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？
