染雾最新幼儿园美术课教案 篇一：培养幼儿创造力的重要性
在现代社会，创造力被视为一项重要的能力，能够培养幼儿的创造力成为幼儿园美术课的重要目标之一。通过艺术创作的方式，幼儿能够培养自己的创造力，并且在创作中体验到乐趣和成就感。下面是一份最新的幼儿园美术课教案，旨在帮助教师有效地培养幼儿的创造力。
一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力和表达能力；
2. 培养幼儿的想象力和创造力；
3. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力；
4. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
二、教学重点
1. 培养幼儿的创造力；
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
三、教学准备
1. 图画教具、彩色纸张、颜料、画笔等；
2. 教学材料：动物图片、水果图片等；
3. 教学环境：整洁、明亮的教室。
四、教学过程
1. 激发幼儿的创造力
通过展示一些具有创意的作品或者播放一些创意类的视频来激发幼儿的创造力，引导幼儿思考并讨论作品中的创意元素。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力
让幼儿观察一幅图画或者一张照片，引导他们描述图画中的内容，并让他们自由发挥，用自己的方式表达出来。
3. 发展幼儿的想象力和创造力
给幼儿提供一些刺激想象力的材料，如彩色纸、颜料、画笔等，让幼儿自由发挥，创作出自己的作品。教师可以给予幼儿一些启发和指导，但尽量不要限制他们的想象力。
4. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力
给幼儿展示一些优秀的艺术作品，引导幼儿欣赏和理解作品中的美感元素，培养他们的审美意识。
5. 培养幼儿的团队合作和沟通能力
组织幼儿参与团队合作的创作活动，让他们学会与他人合作、沟通和分享自己的创意。
五、教学评价
通过观察幼儿的表现和作品，评价幼儿在观察力、表达能力、想象力、创造力等方面的发展情况。
通过以上的教学过程，幼儿将能够培养自己的创造力，提高观察力和表达能力，并且能够欣赏和理解艺术作品中的美感元素。教师在教学中要注重引导和启发幼儿，给予他们足够的自由空间，让他们尽情发挥自己的创造力。同时，教师还应该注重培养幼儿的团队合作和沟通能力，让他们学会与他人合作、分享和交流自己的创意。只有这样，才能真正培养出具有创造力的幼儿。
最新幼儿园美术课教案 篇三
最新幼儿园美术课教案
幼儿园大班美术教案
漂亮的裙子
活动目标：
1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：
一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。
三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。
提问：
1、你想在裙子上装饰哪些图案？
2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要对称的要领。
四、交代装饰要求。
教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。
五、幼儿装饰、教师指导。
带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的'裙子。
六、总结评价。
带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。
反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼
儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。
【设计意图】
随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。
【活动目标】
1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
【活动准备】
1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
3.《小树叶》音乐、课件。
【活动过程】
一、游戏导入，观察树叶。
1.引导
师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）
“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”
（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）
2.观察树叶
“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？”（教师及时给予肯定和鼓励）
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？
1.出示范画（金鱼）
