染雾幼儿园中班语言教案美丽的秋天 篇一
标题：秋天的五官之旅
导入：老师带着孩子们一起观察外面的天气，询问孩子们发现了什么。然后告诉孩子们，今天我们要学习关于秋天的五官知识。
一、目的和目标
目的：通过本节课的学习，让孩子们了解秋天的五官特点，提高孩子们的观察能力和语言表达能力。
目标：
1. 学会秋天的五官名称。
2. 能够用简单的句子描述秋天的五官。
3. 培养孩子们的观察力和表达能力。
二、教学内容和方法
教学内容：
1. 秋天的五官名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手。
2. 描述秋天的五官：秋天的眼睛看到了五彩斑斓的落叶；秋天的鼻子闻到了果香和泥土的味道；秋天的嘴巴品尝到了甜美的水果；秋天的耳朵听到了风声和小鸟的歌声；秋天的手触摸到了柔软的毛衣。
教学方法：
1. 观察：带领孩子们观察秋天的五官特点。
2. 听说：通过图片和口头描述，让孩子们学会秋天的五官名称和描述。
3. 游戏：进行五官游戏，巩固孩子们的学习成果。
三、教学步骤
步骤一：导入（5分钟）
1. 老师与孩子们一起观察外面的天气，询问孩子们发现了什么。
2. 引导孩子们回忆夏天和秋天的不同之处。
步骤二：学习秋天的五官（15分钟）
1. 准备一些图片，分别是秋天的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手。
2. 带领孩子们一起观察图片，学习五官的名称。
3. 通过图片和口头描述，让孩子们学会描述秋天的五官。
步骤三：五官游戏（20分钟）
1. 老师提前准备一些与秋天五官相关的游戏道具，如落叶、水果等。
2. 将孩子们分成小组，每个小组由一个孩子扮演秋天的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手。
3. 老师说出一个描述，孩子们根据描述找到相应的游戏道具，将其放到正确的五官位置上。
步骤四：总结和拓展（5分钟）
1. 老师与孩子们一起回顾所学内容，巩固知识。
2. 鼓励孩子们在日常生活中观察秋天的五官，并用简单的句子进行描述。
四、教学反思
通过本节课的学习，孩子们学会了秋天的五官名称和描述。他们在游戏中积极参与，提高了观察力和语言表达能力。同时，通过与孩子们的互动，我也能够及时了解到孩子们的学习情况，并根据需要进行及时调整和引导。下一节课，我将继续延伸秋天的五官知识，让孩子们更加深入地了解秋天。
幼儿园中班语言教案美丽的秋天 篇二
标题：秋天的故事
导入：给孩子们展示一幅描绘秋天景色的图片，鼓励他们用自己的话语描述秋天的美丽。
一、目的和目标
目的：通过本节课的学习，让孩子们了解秋天的特点和变化，培养孩子们的观察力和表达能力。
目标：
1. 学会用简单的句子描述秋天的特点和变化。
2. 提高孩子们的观察能力和语言表达能力。
3. 培养孩子们对季节变化的敏感性和兴趣。
二、教学内容和方法
教学内容：
1. 秋天的特点和变化：气温逐渐变凉，树叶变黄、红、褐色，果实成熟，天空晴朗，风徐徐吹。
2. 描述秋天的特点和变化：秋天的天空像蓝宝石一样晴朗；秋天的树叶像一把把彩色的伞；秋天的果实像小小的宝藏；秋天的风像一位轻柔的姐姐。
教学方法：
1. 观察：带领孩子们观察秋天的特点和变化。
2. 听说：通过图片和口头描述，让孩子们学会描述秋天的景色和变化。
3. 创作：鼓励孩子们用自己的话语和绘画表达对秋天的理解。
三、教学步骤
步骤一：导入（5分钟）
1. 老师给孩子们展示一幅描绘秋天景色的图片，鼓励他们用自己的话语描述秋天的美丽。
2. 引导孩子们回忆夏天和秋天的不同之处。
步骤二：学习秋天的特点和变化（15分钟）
1. 准备一些图片，分别是秋天的天空、树叶、果实和风。
2. 带领孩子们一起观察图片，学习秋天的特点和变化。
3. 通过图片和口头描述，让孩子们学会描述秋天的景色和变化。
步骤三：创作秋天的故事（20分钟）
1. 老师鼓励孩子们用自己的话语和绘画表达对秋天的理解。
2. 孩子们可以依照自己的想法，创作一个关于秋天的小故事。
3. 鼓励孩子们用简单的句子描述故事的情节和秋天的景色。
步骤四：分享和总结（5分钟）
1. 让孩子们依次分享自己的秋天故事。
2. 老师与孩子们一起总结所学内容，巩固知识。
3. 鼓励孩子们在日常生活中观察秋天的特点和变化，并用简单的句子进行描述。
四、教学反思
通过本节课的学习，孩子们了解了秋天的特点和变化，并通过创作秋天的故事，提高了观察力和语言表达能力。他们积极参与，展示了自己的创造力和想象力。同时，通过与孩子们的互动，我也能够及时了解到孩子们的学习情况，并根据需要进行及时调整和引导。下一节课，我将延续秋天的主题，让孩子们更加深入地了解秋天的美丽。
幼儿园中班语言教案美丽的秋天 篇三
活动目标：
感受诗歌所表达的秋天的色彩美。
活动准备：
1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。
2、配乐诗歌。
3、课件《秋天的颜色》。
活动过程：
一、导入活动：
1、引导幼儿讨论：秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的?
2、导出诗歌：秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。
二、欣赏诗歌：
1、幼儿观看课件，欣赏诗歌。
2、分析诗歌：菊花是怎样说秋天的?枫叶是怎么样说秋天的?松树是怎么样说秋天的?大地说什么呢?
3、出示图片，欣赏诗歌，理解诗歌的句式： 说：秋天是 。
4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的?(依此类推)为什么大地说秋天的彩色的?
5、理解诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗?谁能给这首诗歌起个好听的名字呢?
6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。
三、仿编诗歌：
1、还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢?
2、鼓励幼儿进行仿编。
3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。
活动延伸：
1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。
2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。
幼儿园中班语言教案美丽的秋天 篇四
设计意图
根据自己的生活经验与想象，能够画出相应的画面， 帮助学生建立语言与画面的联系。
活动目标
活动目便是一个活动的开始和归宿，对活动起着向导的作用，活动围绕目标展开。结合散文诗的内容及学生的年里特点，设定了一下目标。
1、结合生活经验认识了解秋天的特征，知道秋天是一个丰收的季节。
2、愿意把观察发现的事物与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
3、倾听朗读诗歌，感受诗歌优美的语句和意境。
4、尝试合作作画，围绕作品展开联想与想象，尝试仿编诗歌。
活动重点
根据活动内容和学生的兴趣，我把"带孩子快乐的去观察秋天的美景和倾听诗歌的语言美"作为活动的重点，把"理解散文诗的内容和用艺术的眼光观察周围事物"作为活动的难点。
活动准备
为了让学生亲身感受散文的语言美和秋天的美景，充分调动学生学习的兴趣和探索欲望，我做了经验准备和物质准备。经验准备：课前让家长带学生观察周围环境的变化，体会秋天的特征。
物质准备
多媒体课件秋天的菜园、果园、树林、田野等图片，歌曲《小树叶》、散文《美丽的秋天》录音带，油画棒等。
活动方法
为了完成活动目标，结合我班学生的特点，我采用了：
1、游戏法：通过游戏激发学生参与活动的积极性。
2、谈话法：设置问题让学生思考回答，理解散文的内容。
3、欣赏发：通过倾听、朗读等感受散文的语言美及秋景的美。
活动流程
兴趣是学习的动力，为了让学生全身心的投入活动，我设计了一下环节。
一、主题导向
以歌曲《小树叶》入场，导入秋天的话题，初步感受秋天的特征。
提问：刚才歌曲里说的是什么季节的树叶？你知道秋天还有呢写美丽的景象吗？
二、播放多媒体课件《美丽的秋天》图片让生欣赏，进一步感受秋天的美景。
师：有位神奇的画家，他用手中的笔画笔画了一幅美丽的图画，这是"秋天的图画"，你们想去看看吗？让我们一起乘坐"红叶号"列车开始一次愉快的旅行吧！大家检查一下该带的几样宝（眼、耳、口、心)都带齐了吗？ 会学习的会带上自己的眼睛-仔细看;带上自己的耳朵-认真听；带上自己的口-大声说；更重要的是带上自己的心去体会秋天的美丽，好了，老师带你们出发了。
随音乐《开火车》活动开始，音乐结束后学生问开哪里？
师:去野看看秋天的天空（随机播放图片），秋天的天空是什么样的？（天空很蓝很蓝，白云那雪白雪白或天空格外高，白云格外白）
师：随音乐去看看秋天的果园是什么样的？（水果丰收了，圆圆的苹果笑红了眼，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满了树枝）
师：看看秋天的花园是怎么样的？（各种姿态的菊花开放了）
师：去看看秋天的菜园是什么样的？（西红柿红红的，辣椒弯弯的……）
师：哇！这是什么地方呀？（是金色的田野）秋天稻谷成熟了，稻田一片金黄，棉田一片雪白，秋天山野是五彩缤纷的，到处是丰收的景象。
三、交流分享
1、说说自己眼中的秋天。
2、秋天你最想干什么。
四、欣赏散文诗《美丽的秋天》，感受散文的语言美。
通过观察果园、菜园、棉田、花园等图片，你觉得秋天美不美？这些美景都是秋姑娘送给大自然的礼物。今天秋姑娘还给我们带来了一件礼物--散文诗《美丽的秋天》，让我们听听散文诗里说了些什么？
1、放录音《美丽的秋天》
师：你听到了什么？（讨论）
2、提出问题再次欣赏散文
师：秋风对着大树轻轻一吹，书树叶怎么样了？（像一只只蝴蝶在空中飞舞……）
秋风对着果园轻轻一吹，果园里发生了什么变化？圆圆的苹果香小朋友的笑脸；黄澄澄的柿子像金黄的灯笼挂满了枝头)
秋风对着田野轻轻一吹,田野发生了什么变化?(稻田一片金黄……）
五、师生有感情的朗读散文《美丽的秋天》，体会散文的语言美美没在那里，引导学生发现其中有特点的句式结构，如"秋天的……格外好看。"
提出问题
1、你最欢散文中的那句话，说说看。如：
我最喜欢秋风吹过，树叶像一架架飞机在空中飞翔；像一把把小花伞在空中降落；像一只只风筝……等等。 谁还能用"……像……"说一句话呢？
2、学习用"……格外……"说话。
六、创作作品《美丽的秋天》
1、让学生自由组合尝试合作绘画，用创造性地表现手法展现美丽的秋天。
2、展示作品自述作品情景之美,并把自己喜欢的作品续编成散文诗。
3、教师点评总结。
你们创作的作品把秋天打扮的五彩缤纷的，太美了，画出了一幅丰收的、果实累累的、色彩斑斓的美景。现在我们一起到外面去感受美丽的秋天。
秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供学生探索研究的资源。如那千姿百态的菊花，红红的苹果，黄澄澄的柿子，金黄的稻田，雪白的棉田，五颜六色的山野等等都可以引发学生对秋天产生无限的兴趣和爱。正是《纲要》中所要求的要善于发现孩子感兴趣的事物，把握时机随机引导方法，让他们在游戏和观察等活动中感受散文诗语言的丰富和优美，并通过各种途径加深对作品的体验和理解。
散文诗《美丽的秋天》运用简洁明快的语言和比喻等的修辞手法，描绘了一幅色彩斑斓的丰收秋景画。这幅画契合幼儿的心理特征，不仅能结合孩子们的生活，也能引发他们展开联想，同时可以陶冶性情，激发他们关注自然、热爱自然的情感。我预设了本活动散文诗欣赏《美丽的秋天》。为了让学生感受秋天的美和收获，我用歌曲《小树叶》导入主题，并通过游戏开火车乘坐"红叶号"--说说我眼中的秋天，听录音《美丽的秋天》--理解散文诗的内容，朗读诗歌--感受作品的语言美及意境美，创作《秋天》作品--围绕作品展开联想与想象续编诗歌。让学生进一步的感受作品的美，丰富对秋天的认识。
幼儿园中班语言教案美丽的秋天 篇五
目标：
1、重点是让幼儿理解秋天的美丽景色，而体会对劳动人民鍀赞扬。
2、通过对表示颜色的学习丰富幼儿的表现能力
准备：
幼儿用书
活动过程：
1、谈话，引出课题。
教室组织幼儿根据各自的有关季节的认识，谈谈秋天的特征以及丰收的景象。并请幼儿用词语形容秋天的美丽。
2、师范朗诵，幼儿欣赏。
师富有感情的地朗诵散文，幼儿一边欣赏一边看图。之后，师向幼儿讲解散文的内容，帮助幼儿熟悉作品，并对个别词句加以解释。
3、幼儿朗诵散文
师采用多种形式教幼儿朗诵作品。
幼儿园中班语言教案美丽的秋天 篇六
【教材分析】
秋天在幼儿的眼中是多彩的、生动的：蓝蓝的天空、蝴蝶般飞舞的树叶、盛开的菊花、硕果累累的果园和丰收的`田野。散文诗《美丽的秋天》意境优美，从花园、果园、田野的角度，运用大量的色彩描写、比喻和拟人等手法，展现了秋天独有的美丽。散文诗中运用了丰富的词语，生动简洁，朗朗上口，很适合幼儿朗诵。活动中，直观地向幼儿展示秋季美景，鼓励幼儿有感情地朗诵、表现，进一步激发幼儿对秋天的喜爱之情。
【活动目标】
1.理解散文诗内容，欣赏优美、生动的语句。学习词汇：格外、千姿百态、黄澄澄。
2.能根据诗歌内容自编动作；有感情地朗诵诗歌。
3.感受散文诗的优美意境，进一步萌发对秋天的喜爱之情。
【活动准备】
与诗歌内容相符的4幅图片，红色、黄
色树叶，优美舒缓的音乐，“幼儿学习材料”
——《秋天多美好》，《幼儿素质发展课程?语言》CD。
【活动建议】
1、引导幼儿讨论对秋天的初印象和感受，对秋天天气、树木、典型花卉、丰收的作物等方面的变化和景象进行交流。
提问：你从哪里发现秋天到了？
2、请幼儿欣赏诗歌，初步理解诗歌内容，感受诗歌的优美。
(1)引导幼儿分别观察4幅图片，鼓励幼儿用自己的语言描述秋天的美景。
（2）教师配乐朗诵诗歌，使幼儿初步感受诗歌的优美。提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说了秋天的哪些美景？
3、结合图片引导幼儿进一步理解诗歌内容并学习朗诵诗歌。
（1）出示图1，引导幼儿观察图片；利用图片和实物树叶学习词语：格外、飘落。练习朗诵诗歌第1段。
提问：秋天的天是什么样子的？树叶有什么变化？
（2）出示图2,引导幼儿观察花园里菊花的各种形态；学习词语：千姿百态。练习朗诵诗歌第2段。
提问：秋天的花园里有什么样的美景？有什么样的菊花？
（3）出示图3,弓丨导幼儿认识和了解拟人、比喻的手法；通过观察图片学习词语：黄澄澄。练习朗诵诗歌第3段。
提问：秋天的果园是什么样子？为什么说苹果笑红了脸？树上的柿子像什么？
（4）出示图4,弓丨导幼儿观察田野丰收的景象，练习朗诵诗歌第4段。提问：秋天的田野是什么样的景象？农民的心情是怎样的？
4、请幼儿完整朗诵诗歌，自编动作大胆表现诗歌的优美。
（1）幼儿看图完整朗诵诗歌，重点掌握诗歌词句的准确。
（2）为幼儿配上舒缓的音乐，鼓励幼儿创编动作表现诗歌。
提问：诗歌里用了哪些优美的词句描述秋天的多彩景象？你喜欢诗歌的哪一句？你想怎样表现诗歌里秋天的美景？
【活动延伸】
请幼儿自主阅读《秋天多美好》第2—3页。
美丽的秋天
秋天多么美丽！蓝天格外高，白云格外白。树上的叶子变红了，变黄了，秋风吹过，叶子从枝头上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
秋天的花园分外好看：菊花向着太阳开放，金黄、艳红、玉白、淡紫……千姿百态，发出阵阵的清香。
秋天的果园分外好看：圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼挂满了枝头。
秋天的田野分外好看：稻田一片金黄，棉田一片雪白，到处是丰收的景象。啊！秋天多么美丽！
