染雾幼儿园小班体育活动《好玩的报纸球》教案 篇一
标题：幼儿园小班体育活动《好玩的报纸球》教案
引言：
幼儿期是孩子身体发展的重要阶段，通过体育活动可以促进幼儿的身体协调能力和运动技能的发展。本教案将介绍一种适合小班幼儿园儿童的体育活动——《好玩的报纸球》。
目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力；
2. 提高幼儿的运动技能；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 报纸球；
2. 打气筒。
教学步骤：
1. 准备阶段：
a. 老师向幼儿们介绍游戏规则和目标，激发他们的兴趣；
b. 老师向幼儿们展示如何制作报纸球，并让他们自己动手制作；
c. 老师将报纸球打气，确保球的饱满程度。
2. 游戏开始：
a. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站在指定的位置；
b. 老师将一个报纸球扔给第一个幼儿，他们需要用手接住球，然后将球传给下一个幼儿；
c. 幼儿们依次将球传递，直到最后一个幼儿接住球后，小组获胜。
3. 游戏变化：
a. 增加游戏难度：让幼儿们跳着传球、踢着传球等，提高他们的运动技能；
b. 增加游戏规则：引入抢球的要素，让幼儿们在传球的同时要注意防守和抢球。
4. 游戏总结：
a. 老师与幼儿们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的体验和感受；
b. 老师引导幼儿们思考，为什么需要团队合作和互相帮助。
结语：
通过《好玩的报纸球》这个体育活动，幼儿可以在游戏中锻炼身体，培养协作精神和团队意识。同时，这个游戏还能提高幼儿的运动技能，为他们未来更复杂的体育活动打下基础。
幼儿园小班体育活动《好玩的报纸球》教案 篇二
标题：幼儿园小班体育活动《好玩的报纸球》教案
引言：
体育活动在幼儿园教育中起着重要的作用，可以帮助幼儿发展身体素质、培养协作精神和团队合作意识。本教案将介绍一种适合小班幼儿园儿童的体育活动——《好玩的报纸球》。
目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力；
2. 提高幼儿的运动技能；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 报纸球；
2. 打气筒。
教学步骤：
1. 准备阶段：
a. 老师向幼儿们介绍游戏规则和目标，激发他们的兴趣；
b. 老师向幼儿们展示如何制作报纸球，并让他们自己动手制作；
c. 老师将报纸球打气，确保球的饱满程度。
2. 游戏开始：
a. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站在指定的位置；
b. 老师将一个报纸球扔给第一个幼儿，他们需要用手接住球，然后将球传给下一个幼儿；
c. 幼儿们依次将球传递，直到最后一个幼儿接住球后，小组获胜。
3. 游戏变化：
a. 增加游戏难度：让幼儿们跳着传球、踢着传球等，提高他们的运动技能；
b. 增加游戏规则：引入抢球的要素，让幼儿们在传球的同时要注意防守和抢球。
4. 游戏总结：
a. 老师与幼儿们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的体验和感受；
b. 老师引导幼儿们思考，为什么需要团队合作和互相帮助。
结语：
通过《好玩的报纸球》这个体育活动，幼儿可以在游戏中锻炼身体，培养协作精神和团队意识。同时，这个游戏还能提高幼儿的运动技能，为他们未来更复杂的体育活动打下基础。通过这个活动，幼儿园可以为幼儿提供一个愉快而有意义的体育教育课程。
幼儿园小班体育活动《好玩的报纸球》教案 篇三
活动目标：
1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3.能根据指令做相应的动作。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
●纸球玩法：
1、夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2、踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3、投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
●游戏：投掷飞碟
将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
●游戏规则：
1、要朝目标物“飞碟”进行投掷；
2、投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；
3、不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。
活动反思：
让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。
幼儿园小班体育活动《好玩的报纸球》教案 篇四
活动设计背景
体育课是幼儿的最爱，这时孩子们可以尽情地玩耍。所以我想通过《一起玩报纸球》这节课，让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。
活动目标
1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能。
2、学习与他人配合进行游戏。
3、体验游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣
教学重点、难点
1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能。（重点）
2、学习与他人配合进行游戏。（难点）
活动准备
自制挂图一张、猴子头饰一个、金箍棒一根、报纸若干份、纸箱两个、塑料袋两个。
活动过程
一、音乐进场，热身操----《我真的很棒》。
二、角色扮演，活动身体。
1、师：“ 你们看我是谁 ”? （戴上猴子头饰耍动作）
生：“ 孙悟空 ”。
2、师：“ 对，我是花果山水帘洞的齐天大圣 ---- 孙悟空，我有火眼金睛、72变，还有一样很厉害的宝物，你们猜猜是什么”？（出示纸棒问：“咦！这是什么？”）
生：“ 金箍棒 ”。
师：“ 小朋友们真聪明，答对了。你们知道吗，金箍棒不仅能打妖怪，消灭怪兽，还是我们锻炼身体的好伙伴呢”。
3、现在就请你们跟着我老孙一起来做动作吧：耍棒、眺望、挠痒。
4、师：“ 你们知道老师手中的这根金箍棒是用什么做成的吗”？
生：“ 报纸”。
师： “对了，那请小朋友们想一想，报纸除了可以做成金箍棒还能做出什么玩具呢？（幼儿自由讨论回答）
三、教师小结：报纸的用途可大了，不仅可以做成报纸球、纸棒、纸棍、还有魔法棒等等，还可以制作很多玩具。今天就让我们一起来学习这一课----《一起玩报纸球》，看看它都有哪些玩法？
1、出示挂图，请幼儿看图说一说，图中共介绍了几种有趣的玩法？他们是分别是怎样玩的？
2、我们也一起动手来制作吧。（教师先示范制作报纸的各种玩具，并说明需要注意的事项；再请幼儿尝试自己动手制作报纸玩具，体验动手的乐趣。鼓励幼儿发挥创意制作与老师不一样的玩具）
四、我们一起和报纸玩游戏（在音乐声中以分组的形式进行）。
五、结束语：今天我们利用报纸玩游戏玩得真开心，那么请小朋友们回家也和你们的家人一起制作报纸玩具，并将一些新的玩法带回幼儿园和同伴一起分享，好吗？
教学反思
1、本节课幼儿的趣味性很浓，个个都积极动手参与制作。
2、在玩游戏的过程中，幼儿都很兴奋，很开心，但与同伴合作的过程个别幼儿有争抢的现象，配合得不是很好。所以在以后的教学过程中要增强幼儿的合作意识。
幼儿园小班体育活动《好玩的报纸球》教案 篇五
教学意图：
报纸是幼儿生活中最为常见的，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。幼儿科学探究应从身边的事物开始，引导他们关注周围生活和常见的事物，发现其中的趣味和奥妙，利于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。
教学目标：
1.发挥想像力、创造力，想出报纸球的各种玩法，发展动作协调性和灵敏性。
2.和同伴互相谦让，乐意与人合作，体验合作和游戏的快乐。
3.体验探索成功的快乐。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解多运动对身体有好处。
教学准备：
人手一个彩色纸球，大圆布一块，塑料筐一个，录音机，自选音乐磁带。
教学过程：
一、热身动作
听音乐自由做各种动作，活动身体各部位。
二、创意玩纸球
(1)自由探索纸球的各种玩法。
(2)幼儿活动，教师观察肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。
(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。
三、合作玩纸球
(1)幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些帮助，并提醒幼儿在活动中，要和同伴友好的玩，遇到问题要协商解决。
(2)师幼合作玩球。
四、游戏：炒豆豆
抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的'特点。引导幼儿注意动作的一致性。
教学结束：
随音乐集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉，收拾场地回教室。
教学反思：
简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼儿。本次活动在让幼儿探索报纸玩法的同时，发展了幼儿的思维空间，也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。
幼儿园小班体育活动《好玩的报纸球》教案 篇六
活动目标：
1.会揉报纸球，卷报纸棒，提高手眼协调能力；
2.尝试用游戏的方式赶走心中的恐惧；
3.在游戏中感受愉快的体验。
活动准备：
油画棒、报纸若干、透明胶带
活动过程：
1.谈话导入。
师：小朋友，你们平时会害怕什么？
你会怎样让自己不害怕呢？
教师与幼儿讨论令自己恐惧的事物以及如何让自己面对心中的恐惧。
2.教师示范报纸球的做法 。
师：老师在很小的时候最害怕妖怪了，但我有一个好办法让自己不怕它，你们想知道吗？
教师示范把令自己恐惧的东西画在报纸上：“揉一揉，揉成一个报纸球，把妖怪揉进报纸球里。”
3. 请幼儿讨论报纸球的各种玩法。
师:“现在，让你害怕的怪物被卷在报纸球里了，你会怎么玩呢？”
师：“我们一起用报纸卷一根报纸棒，像孙悟空的金箍棒来打走妖怪。”教师示范报纸棒的做法。
4.教师带领幼儿外出活动。
