染雾小班体育游戏活动教案 篇一
标题：创意体验——小班体育游戏活动教案
引言：
体育游戏活动是幼儿园体育教学的重要组成部分，既能提高幼儿的身体素质，又能培养幼儿的团队合作意识和社交能力。本篇教案将介绍一些适合小班幼儿的创意体育游戏活动，旨在激发幼儿的兴趣并促进他们的全面发展。
一、游戏名称：果冻跳跃
游戏目标：锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力
游戏准备：
1. 将果冻做成小方块状。
2. 在场地上随机放置果冻方块。
游戏过程：
1. 将幼儿分成小组，每组站在起跳线后面。
2. 一名幼儿从起跳线跳到果冻方块上，再跳到下一个果冻方块上，以此类推，直到跳到终点。
3. 幼儿跳跃时需要保持平衡，不能掉下果冻方块，否则重新开始。
4. 跳完终点的幼儿可以回到队伍中，下一名幼儿开始跳。
二、游戏名称：气球拍击
游戏目标：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力
游戏准备：
1. 准备一些气球和软拍子。
2. 将气球用绳子吊起，使其悬空。
游戏过程：
1. 将幼儿分成小组，每组站在气球下面。
2. 幼儿用拍子拍击气球，让气球在小组内传递。
3. 传递气球时，幼儿需要用拍子将气球打到对方组员的方向上，对方组员接到气球后继续传递。
4. 每个小组传递一定的时间后，传递最多次数的小组获胜。
三、游戏名称：踩气球比赛
游戏目标：提高幼儿的腿部肌肉力量和协调能力
游戏准备：
1. 准备一些气球和一些带有橡皮圈的腿部绑带。
游戏过程：
1. 将幼儿分成小组，每组站在起跑线后面。
2. 每名幼儿用腿部绑带将一个气球绑在腿上。
3. 幼儿尽量用腿部力量将气球踩破，同时保持平衡。
4. 踩破气球后，幼儿可以回到队伍中，下一名幼儿开始踩气球。
5. 第一个踩破所有气球的小组获胜。
结语：
通过这些创意体育游戏活动，幼儿不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作意识和社交能力。教师在游戏过程中应注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。希望这些游戏能够激发幼儿的兴趣，促进他们的全面发展。
小班体育游戏活动教案 篇二
标题：趣味竞赛——小班体育游戏活动教案
引言：
体育游戏活动是幼儿园体育教学的重要形式之一，通过游戏的方式，可以激发幼儿的兴趣，提高他们的身体素质和协调能力。本篇教案将介绍一些适合小班幼儿的趣味竞赛体育游戏活动，旨在丰富幼儿的课余生活，促进他们的全面发展。
一、游戏名称：疯狂接力赛
游戏目标：培养幼儿的团队合作意识和反应能力
游戏准备：
1. 准备一些小篮子和一些小球。
游戏过程：
1. 将幼儿分成小组，每组站在起跑线后面。
2. 每组的第一名幼儿手持空篮子，其他幼儿站在一定距离处，手里拿着小球。
3. 每组的第一名幼儿跑到一定距离后，将空篮子放在地上，其他幼儿将手里的小球投进篮子。
4. 投球完成后，下一个幼儿拿起篮子，再跑到另一定距离处，重复以上步骤。
5. 完成接力的小组获胜。
二、游戏名称：跳绳大赛
游戏目标：提高幼儿的跳绳技巧和身体协调能力
游戏准备：
1. 准备一些跳绳。
游戏过程：
1. 将幼儿分成小组，每组站在起跳线后面。
2. 每组的第一名幼儿拿起跳绳，开始跳。
3. 幼儿可以选择单人跳或者多人合作跳。
4. 跳绳过程中，幼儿需要保持身体的协调和平衡。
5. 每个小组跳绳一定的时间后，跳绳次数最多的小组获胜。
三、游戏名称：奔跑乐园
游戏目标：锻炼幼儿的速度和耐力
游戏准备：
1. 在场地上设置一条奔跑赛道。
2. 准备一面彩旗。
游戏过程：
1. 将幼儿分成小组，每组站在起跑线后面。
2. 每组的第一名幼儿跑到终点后，插上彩旗，并回到队伍中，下一名幼儿开始跑。
3. 跑完终点的幼儿可以回到队伍中，下一名幼儿开始跑。
4. 所有幼儿都跑完后，最先插上彩旗的小组获胜。
结语：
通过这些趣味竞赛体育游戏活动，幼儿不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作意识和竞争意识。教师在游戏过程中应注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。希望这些游戏能够丰富幼儿的课余生活，促进他们的全面发展。
小班体育游戏活动教案 篇三
教学分析：
小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。
教学目标：
1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。
游戏过程：
一、准备活动──身体操
儿歌：
请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的
屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的'脑袋点一点，请我的身体动起来。 （设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。）
二、游戏──钻洞洞
1．做个小洞洞
a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 （设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。）
b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。
（设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最后做大洞洞最做铺垫。）
2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。
（设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。）
三、结束活动──身体操
儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，
谢谢我的膝盖和屁股，再见！
小班体育活动：好玩的瓶子（绕障碍物走）
目标：
1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。
2、在游戏活动中学习绕障碍物走。
准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。 过程：
一、导入：听音乐做瓶操。
1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。
2、听音乐一起做瓶操。
二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。
1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”
2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。
3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”
4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。
5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。
看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。
6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会
变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。
7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧！”教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）
三、游戏。
“老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧？”
幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。
小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！
四、结束。
今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。
小班体育教案：小猫钓鱼
活动目标：
1、练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加体育活动。
活动准备：
1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。
