染雾幼儿园大班半日活动教案 篇一
主题：自然科学探索——植物的生长过程
一、教学目标：
1. 培养幼儿对植物生长过程的观察和记录能力；
2. 培养幼儿对植物的保护意识；
3. 培养幼儿对植物的兴趣和爱护心理。
二、教学准备：
1. 植物的种子、土壤、花盆等；
2. 记录植物生长过程的工具：相机、笔记本、彩色铅笔等。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示种子和植物的图片，引导幼儿讨论植物的生长过程，引发他们对植物生长的好奇心。
2. 植物实验（25分钟）：
a. 分组给每个小组提供一颗植物种子、一块小盆和适量的土壤。
b. 引导幼儿在小盆中种下种子，并浇水。
c. 鼓励幼儿每天观察和记录种子的生长过程，可以用相机拍照记录，也可以用彩色铅笔绘画。
d. 每天给幼儿提供一段时间观察和记录，帮助他们对植物的生长过程进行了解和记录。
3. 分享和总结（10分钟）：
a. 每个小组派代表上台分享他们的观察和记录结果。
b. 教师引导幼儿总结植物的生长过程，并鼓励他们提出问题和疑惑。
c. 教师解答幼儿的问题，引导他们进一步思考和探索。
四、教学延伸：
1. 植物观察日记：鼓励幼儿每天观察和记录植物的生长过程，形成植物观察日记，培养他们的记录和表达能力。
2. 植物知识小游戏：设计植物知识小游戏，巩固幼儿对植物的了解和学习成果。
3. 植物保护小活动：组织植物保护小活动，让幼儿亲手参与植物的种植和保护，培养他们的环保意识和动手能力。
幼儿园大班半日活动教案 篇二
主题：艺术创作——绘画彩虹
一、教学目标：
1. 培养幼儿对彩虹的观察和表达能力；
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力；
3. 培养幼儿的艺术创作兴趣和想象力。
二、教学准备：
1. 彩虹的图片；
2. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等绘画工具。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示彩虹的图片，引导幼儿观察和讨论彩虹的颜色和形状，激发他们对彩虹的兴趣和想象力。
2. 彩虹绘画（25分钟）：
a. 教师给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具。
b. 引导幼儿用彩色铅笔在纸上绘制彩虹的形状。
c. 鼓励幼儿选用不同颜色的纸，剪下适合彩虹形状的条状，然后粘贴在彩虹的位置上，完成彩虹绘画。
d. 鼓励幼儿灵活运用色彩，让彩虹更加美丽多彩。
3. 分享和总结（10分钟）：
a. 每个幼儿上台展示并分享他们的彩虹绘画作品。
b. 教师引导幼儿欣赏和评论彩虹绘画作品，鼓励他们用语言表达自己的感受和想法。
c. 教师总结彩虹绘画的过程和技巧，鼓励幼儿继续发挥创造力进行艺术创作。
四、教学延伸：
1. 彩虹故事讲解：讲解彩虹的成因和传说，让幼儿了解彩虹的更多知识。
2. 彩虹舞蹈表演：组织幼儿进行彩虹舞蹈表演，培养他们的舞蹈表达能力和团队合作意识。
3. 彩虹画展：组织彩虹绘画作品展览，让幼儿的作品得到展示和欣赏，增强他们的自信心和艺术创作欲望。
幼儿园大班半日活动教案 篇三
幼儿园大班半日活动教案
活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的、 动机和动作构成，具有完整的结构系统。下面是小编为你带来的`幼儿园大班半日活动教案 ，欢迎阅读。
半日活动指导思想：
从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。
半日活动总目标：
激发幼儿参与学习活动懂得兴趣，培养良好的学习习惯。
引导幼儿在学习、生活中与同伴友好合作
教育幼儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动
半日活动流程：
一、来园
1、开窗通风，整理自然角。
2、了解幼儿的健康状况，并仔细询问带药幼儿服药时间。
3、热情迎接幼儿来园，并和幼儿一起观察自然角植物的变化，指导幼儿做好观察记录。
二、晨间户外活动、生活活动
1、目标：通过玩跳绳，发展幼儿的各个部位。
2、材料准备：跳绳若干条、塑料带一个。
3、过程：（1）准备活动：先带领幼儿环绕操场跑，做身体的准备动作。
（2）开始跳绳活动（个人跳）（集体跳）
（3）生活活动：老师带领幼儿散步、关心个别体弱的幼儿（向琳、刘世通等）在散步时观察幼儿园植物的变化。
三、早操
目标：排队迅速，做操动作合拍、有力。
内容：
完毕带队回班吃早餐。
四、晨间谈话
谈话内容：谈谈晨间活动情况，谈谈快乐的双休日。
五、科学活动：《纸的力量》
（一）活动目标：1、激发幼儿探索纸的承受力的秘密。
2、引导幼儿初步感知纸的承受力与受力面积大小有关。
3、培养幼儿动手操作的能力。
（二）活动准备：纸若干张、水桶、椅子、桌子
（三）活动过程：1、引出课题、激发兴趣。
（1）出示纸，请幼儿和纸比力气。
（2）引导幼儿观察，发现在纸的上面的一个小点上用力，纸很容易就撕开了。
2、出示另一张纸，请幼儿用拉的方法和纸比力气。
3、交流引导、寻找原因。
（1）引导幼儿讨论：为什么同样的纸，我轻轻一撕就能撕开，而拉纸时，用了很大的力气也来不开？
（2）和幼儿一起讨论原因。
4、游戏验证：（1）幼儿实验，把纸制作成纸称，和水桶、积木比力气。
（3）师生共同实验，让纸和小椅子、桌子比力气。
（四）生活延伸：工人叔叔很聪明，利用纸的这个道理做了许多东西。（食品包装撕口）
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六、课间活动：
1、喝水，2、大、小便、3、洗手，4、吃水果，5垫毛巾站队准备上体能课。
七、户外活动：蚂蚁运粮
