染雾幼儿园大班《秋天的颜色》教案 篇一
一、教学目标
1. 认识秋天的颜色，如红色、黄色、橙色等。
2. 能够用正确的颜色给秋天的物品上色。
3. 培养幼儿们的观察能力和动手能力。
二、教学准备
1. 《秋天的颜色》绘本。
2. 彩色纸、彩色笔、颜料等。
三、教学过程
1. 导入
老师拿出一本《秋天的颜色》绘本，向幼儿们展示封面并问：“大家看，这是一本什么书？”幼儿们回答：“秋天的颜色！”老师继续问：“那秋天是什么颜色的呢？”引导幼儿们回答：“红色、黄色、橙色等。”
2. 学习
老师打开绘本，带领幼儿们一起观察里面描绘的秋天景色。然后，给每个幼儿发放一张彩色纸和彩色笔，让他们根据绘本中的描绘，用正确的颜色给树叶、果实等物品上色。
3. 创作
在上述活动结束后，老师提供颜料和画笔，让幼儿们自由创作秋天的画作。鼓励幼儿们用丰富的颜色描绘秋天的景象，发挥他们的想象力。
4. 总结
活动结束后，老师和幼儿们一起回顾刚才的活动，询问他们对秋天颜色的认识是否有了提高。鼓励幼儿们积极分享自己的创作经验和感受。
幼儿园大班《秋天的颜色》教案 篇二
一、教学目标
1. 认识秋天的颜色，如红色、黄色、橙色等。
2. 能够用正确的颜色给秋天的物品上色。
3. 培养幼儿们的观察能力和动手能力。
二、教学准备
1. 《秋天的颜色》绘本。
2. 彩色纸、彩色笔、颜料等。
三、教学过程
1. 导入
老师拿出一本《秋天的颜色》绘本，向幼儿们展示封面并问：“大家看，这是一本什么书？”幼儿们回答：“秋天的颜色！”老师继续问：“那秋天是什么颜色的呢？”引导幼儿们回答：“红色、黄色、橙色等。”
2. 学习
老师打开绘本，带领幼儿们一起观察里面描绘的秋天景色。然后，给每个幼儿发放一张彩色纸和彩色笔，让他们根据绘本中的描绘，用正确的颜色给树叶、果实等物品上色。
3. 创作
在上述活动结束后，老师提供颜料和画笔，让幼儿们自由创作秋天的画作。鼓励幼儿们用丰富的颜色描绘秋天的景象，发挥他们的想象力。
4. 总结
活动结束后，老师和幼儿们一起回顾刚才的活动，询问他们对秋天颜色的认识是否有了提高。鼓励幼儿们积极分享自己的创作经验和感受。通过这个活动，幼儿们不仅学会了秋天的颜色，还培养了他们的观察能力和动手能力。
幼儿园大班《秋天的颜色》教案 篇三
幼儿园大班《秋天的颜色》教案
导语：《秋天的颜色》是一篇十分优美的散文诗。它从多角度引导幼儿感受秋天的变化，以及颜色的绚丽多彩。下面是小编为您收集整理的《秋天的颜色教案，希望对您有所帮助。
活动目标:
1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。
2、能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。
活动准备:
1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。
2、配乐诗歌。
3、课件《秋天的颜色》。
活动过程:
一、导入活动:
1、引导幼儿讨论:秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的?
2、导出诗歌:秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。
二、欣赏诗歌:
1、幼儿观看课件，欣赏诗歌。
2、分析诗歌:菊花是怎样说秋天的?枫叶是怎么样说秋天的?松树是怎么样说秋天的`?大地说什么呢?
3、出示图片，欣赏诗歌，理解诗歌的句式: 说:秋天是 。
4、进一步理解诗歌:为什么菊花说秋天是黄色的?(依此类推)为什么大地说秋天的彩色的?
5、理解诗歌的题目:菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗?谁能给这首诗歌起个好听的名字呢?
6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。
三、仿编诗歌:
1、还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢?
2、鼓励幼儿进行仿编。
3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。
活动延伸:
1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。
2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。
