染雾幼儿大班美术涂色教案 篇一
教案名称：动物涂色创意
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
2. 提高幼儿对动物形象的认知和表达能力。
3. 培养幼儿的色彩感知和配色能力。
教学准备：
1. 动物涂色模板（包括各种动物的线条轮廓）。
2. 彩色蜡笔或彩色铅笔。
3. 彩色纸和剪刀。
4. 涂色作品展示板。
教学过程：
1. 引入：老师可以与幼儿一起观察和讨论一些动物图片，引导幼儿观察动物的外貌特征和颜色。
2. 游戏：老师可以播放一段有关动物的音乐，让幼儿跟着音乐做动物的动作，如跳跃、摇尾巴等，增加幼儿对动物的兴趣。
3. 涂色创作：将动物涂色模板分发给每个幼儿，让他们选择自己喜欢的动物，并用彩色蜡笔或铅笔将其涂色。鼓励幼儿根据自己的想象和创造力来选择颜色和涂色方式。
4. 创意发挥：鼓励幼儿使用剪刀和彩色纸，为涂色的动物添加背景和装饰，让他们的作品更加丰富多彩。
5. 作品展示：在教室中设置涂色作品展示板，让幼儿将自己的作品贴在上面，并邀请其他班级或家长来欣赏。
教学延伸：
1. 继续探索：鼓励幼儿使用不同的材料和工具进行涂色创作，如水彩、粉笔、油画棒等。
2. 动物故事：讲述一些有关动物的故事，引导幼儿通过涂色作品表达对故事中动物的理解和感受。
3. 观察自然：带领幼儿到户外进行动物观察活动，鼓励他们观察和记录所见的动物形象，并在涂色作品中表达。
评价与反思：
1. 通过观察幼儿的涂色作品，可以评价其对动物形象的表达能力和色彩感知能力。
2. 教师可以根据幼儿的作品，针对性地进行个别辅导，帮助他们提高涂色技巧和创意表达能力。
幼儿大班美术涂色教案 篇二
教案名称：水果涂色探索
教案目标：
1. 培养幼儿的色彩感知和配色能力。
2. 提高幼儿对水果形象的认知和表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和细节表达能力。
教学准备：
1. 水果涂色模板（包括各种水果的线条轮廓）。
2. 彩色蜡笔或彩色铅笔。
3. 彩色纸和剪刀。
4. 涂色作品展示板。
教学过程：
1. 引入：老师可以与幼儿一起观察和讨论一些水果图片，引导幼儿观察水果的外形特征和颜色。
2. 游戏：老师可以播放一段有关水果的音乐，让幼儿跟着音乐做模仿水果的动作，如摇摆、旋转等，增加幼儿对水果的兴趣。
3. 涂色创作：将水果涂色模板分发给每个幼儿，让他们选择自己喜欢的水果，并用彩色蜡笔或铅笔将其涂色。鼓励幼儿根据自己的想象和创造力来选择颜色和涂色方式。
4. 创意发挥：鼓励幼儿使用剪刀和彩色纸，为涂色的水果添加背景和装饰，让他们的作品更加丰富多彩。
5. 作品展示：在教室中设置涂色作品展示板，让幼儿将自己的作品贴在上面，并邀请其他班级或家长来欣赏。
教学延伸：
1. 继续探索：鼓励幼儿使用不同的材料和工具进行涂色创作，如水彩、粉笔、油画棒等。
2. 水果品尝：组织幼儿品尝各种水果，让他们通过感官体验和观察来更好地理解水果的颜色和形状。
3. 水果拼贴：鼓励幼儿使用剪刀和彩色纸，剪下水果形状，进行拼贴创作，增加幼儿的动手能力和观察力。
评价与反思：
1. 通过观察幼儿的涂色作品，可以评价其对水果形象的表达能力和色彩感知能力。
2. 教师可以根据幼儿的作品，针对性地进行个别辅导，帮助他们提高涂色技巧和创意表达能力。
幼儿大班美术涂色教案 篇三
幼儿大班美术涂色教案
篇一：幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开
1。感知苹果的颜色
出示图片—苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的？（红色的）
2。学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3。布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4。幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5。展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
篇二：幼儿园小班教美术案：涂色《菠萝》
活动目标
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备
1、图片—菠萝
2、涂色—菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
1。猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？
（谜底：菠萝）
2。教师：今天我们来画菠萝好吗？
二、展开
1。感知菠萝的颜色
课件播放：
引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）
2。学习涂色菠萝
（1）教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的？
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的.位置、按一定方向涂色，
（2）提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
（3）图片欣赏—菠萝，激起幼儿的涂色想法。
3。布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，
右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，
按一定方向仔细涂色，
比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4。幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5。展示幼儿作品，进行讲评，
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。
篇三 
教学目标：
1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
教学时数：一课时
教学准备：师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条
幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条
教学过程：
一、开始部分：
1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分：
1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图
（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。
（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：
（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗？
（2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗？
（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放音乐 我的海洋）
（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
三、结束部分：
1、小结上课情况。
2、幼儿听音乐出教室。
